简介：

简介：摘要：目的：神经内科患者往往面临着身体和心理的双重压力，这些压力可能导致患者产生焦虑、抑郁等负面情绪，影响治疗效果。因此，心理支持和情感护理在神经内科护理中具有重要的地位。心理支持和情感护理的目的是帮助患者调整心态，增强信心，提高治疗依从性，促进康复。方法：1. 建立良好的医患关系：医护人员应与患者建立信任关系，倾听患者的需求，尊重患者的意见，使患者感受到关爱和支持。2. 心理疏导：针对患者的心理问题，医护人员应及时进行心理疏导，帮助患者认识和理解自己的情绪，调整心态。3. 情感支持：医护人员应关注患者的情绪变化，给予鼓励和支持，帮助患者树立战胜疾病的信心。4. 家庭支持：鼓励家属参与患者的护理工作，提供情感支持，帮助患者更好地适应疾病。结果：1. 提高患者的治疗依从性：通过心理支持和情感护理，患者更容易接受治疗，提高治疗依从性。2. 促进患者心理健康：心理支持和情感护理有助于改善患者的心理状态，降低焦虑、抑郁等负面情绪的发生率。3. 提高患者生活质量：心理支持和情感护理有助于提高患者的生活质量，促进患者的身心康复。结论：心理支持和情感护理是神经内科护理中不可或缺的一部分。通过建立良好的医患关系、进行心理疏导、给予情感支持、鼓励家庭支持等方法，可以有效改善患者的心理状态，提高治疗依从性，促进身心康复。因此，医护人员应重视心理支持和情感护理在神经内科护理中的作用。

简介：本文利用北京大学中国社会科学调查中心2010年的数据．考察成年居民的社会支持与生活满意度关系。研究发现，情感支持中来自配偶的支持最重要，而经济支持中来自亲属的支持最重要。研究通过统计模型发现，情感支持和经济支持对居民生活满意度均有显著影响，不同来源的情感支持和经济支持对居民生活满意度影响方式不同，来自配偶的情感支持对居民生活满意度的积极作用最明显，而来自家人和朋友的经济支持对居民生活满意度的正面影响最明显。

简介：摘要目的对情感支持护理在老年高血压患者中的应用效果进行研究。方法选择92例老年高血压患者的临床资料，应用数字随机法将其分为A组与B组，每组46例，B组应用常规护理方法，A组应用情感支持护理。结果A组生活方式与主观幸福感评分明显高于B组（P<0.05）。结论对老年高血压患者实施情感支持护理，能够帮助患者养成健康生活方式，提高幸福感，值得推广。

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简介：摘要：本文深入探讨了神经内科护理中的情感支持与心理干预。鉴于神经内科患者常因疾病及治疗带来生理和心理压力，强调了情感支持与心理干预的重要性。详细阐述了其在缓解患者心理压力、促进患者康复方面的作用，同时介绍了个性化沟通与交流、心理疏导与干预等方法，为提升护理质量提供了有益参考。

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简介：摘要：目的：儿童保健护理旨在促进儿童的身体和心理健康发展。其中，心理支持和情感健康管理策略是至关重要的组成部分。方法：1. 提供温暖关怀：保健人员应给予儿童温暖的关怀和充分的关注。这包括接纳和尊重每个儿童的个性和独特之处，通过亲切的言语和行为来建立信任关系。2. 倾听和沟通：保健人员应倾听儿童的需求和感受，与他们保持良好的沟通。通过积极的倾听和问询，了解儿童的内心世界，并提供适当的回应和支持。3. 情感表达和情绪调节：鼓励儿童积极表达情感，教导他们适当地处理情绪。例如，通过绘画、角色扮演等活动，让儿童表达内心的情感，并帮助他们学会控制和调节情绪。4. 自尊心培养：保健人员应关注儿童的自尊心，通过积极激励和肯定来增强励儿童参与。通过正向的反馈和安慰，帮助儿童恢复情感平衡。结果：有效的心理支持和情感健康管理策略可以帮助儿童建立良好的情感发展和心理健康。这些策略能够提高儿童的自尊心和自我价值感，培养积极的情感表达能力，并帮助他们应对生活中的挫折和压力。结论：在儿童保健护理中，心理支持和情感健康管理策略的实施对儿童的全面发展至关重要。通过温暖关怀、倾听和沟通、情感表达和情绪调节、自尊心培养以及紧急事件处理等方法，可以帮助儿童建立健康的情感基础和良好的心理素质。实施这些策略将有助于提高儿童的幸福感和生活质量，并促进他们积极而健康地成长。因此，保健人员在儿童保健护理中应注意提供心理支持和情感健康管理，并不断改进策略，以满足儿童的需求和促进他们的健康发展。

简介：摘要：肺癌是一种严重威胁人类健康的恶性肿瘤。手术是治疗肺癌的主要手段之一。然而，对于肺癌患者来说，术后康复往往需要经历一段时间。在这个阶段，患者往往面临着身体上的不适和并发症，以及心理上的创伤和负面情绪。及时有效的情感支持和心理护理有助于帮助患者缓解情绪波动，增强战胜疾病的信心，促进身体的康复。因此，本文强调了肺癌患者术后情感支持和心理护理的重要性，并回顾了肺癌患者术后情感支持与心理护理的存在的不足，同时提出了相应的优化举措。

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简介：【摘要】目的：分析实施情感支持护理在急诊留观患者中的应用效果。方法：选取我院2023年3月~2024年2月期间收治的98例急诊留观患者资料作为研究对象。按搜集资料顺序，将2023年3月~2023年8月的患者资料标记为对照组（25例，已实施常规护理），将2023年9月~2024年2月的患者资料标记为观察组（25例，已实施情感支持护理）。研究指标为患者的积极性评分与消极性评分、患者对护理人员的评分。结果：观察组患者资料显示其积极性评分与消极性评分均高于对照组(P<0.05)。观察组患者资料显示对护理人员的各项指标评分均高于对照组患者(P<0.05)。2种研究结果均有统计学意义。结论：情感支持护理可提升急诊留观患者的治疗积极性，提升患者对护理人员的综合评价，值得各大医院广泛应用。

简介：远程教育与传统教育最大的不同在于,师生间的交互依赖于技术媒介。教与学的非直接互动导致了远程教育零距离情感支持上的缺失。从接触产生情感,强化非理性因素的层面,如何在远程教育学习支持系统的各个组成要素之内加以渗透就显得中非常重要。教师可以通过多种途径为学习者营造一种情感交流的氛围,远程教育知识传递与职业教育＂手把手＂教学的互补使教学内容融合,从而优化远程教学活动,促进人的全面发展。

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简介：学习支持服务的目的是指导、帮助和促进学生的自主学习，提高远程学习的有效性。良好的学习支持服务系统可以帮助学员减少学习的不适应，满足其学习心理及情感等多层次的需求。学校如何树立科学人文主义的教育理念、配备足够量的情感服务人员与学员互动交流、组织合作式学习、构建虚拟校园社区和设计丰富情意色彩的网络课件等方面，关注学生的情感需求，强化情感支持服务。

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简介：【摘要】目的：分析支持性心理护理在双相情感障碍躁狂发作患者中的应用效果。方法：选取我院于2020年1月-2023年1月收治的80例双相情感障碍躁狂发作患者，通过随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各40例，对照组采用常规护理，观察组采用支持性心理护理，对比两组认知功能、护理满意度。结果：观察组护理后WMS、WAIS-RC评分、护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：支持性心理护理在双相情感障碍躁狂发作患者中的应用效果显著，可有效提升患者认知功能，值得推广。

简介：摘要：本研究探讨了精神科护理中护士情感支持对患者康复的影响。情感支持是指护士通过关怀、理解和鼓励，为精神疾病患者提供情感上的支持和安慰，以满足其心理需求。研究发现，护士的情感支持不仅有助于减轻患者的情感痛苦，还能建立良好的护士-患者关系，促进康复进程。患者在感受到情感支持时更愿意积极参与治疗计划，提高治疗的依从性。此外，情感支持还有助于提高患者的自尊心和自我效能感，改善其心理健康和生活质量。未来，个性化护理和数字健康工具的应用将进一步增强情感支持的效果，提高精神疾病患者的康复水平。

简介：摘要：目的：探讨情感支持护理对脑肿瘤患者心理状态、认知功能的影响。方法：选取我院收治的脑肿瘤患者共74例作为研究对象，以随机数字表法分为观察组及对照组，对照组应用常规护理，观察组应用情感支持护理，对比两组的心理状态和认知功能评分。结果：观察组干预后的负性情绪评分低于对照组（P＜0.05），观察组的认知功能评分高于对照组（P＜0.05）。结论：情感支持可改善脑肿瘤患者心理状态和认知功能。