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  • 简介:摘要目的加强急诊年轻护士素质提高与核心能力培养,保证护理质量与安全。方法对年轻护士实行全科轮岗制,科学评估我院急诊年轻护士能力并进行分级,确定培训内容及目标,结合当今医学模式及健康观念的转变进行规范化培训。结果急诊年轻护士具备当责心,在急诊护理团队中能找到自己的位置。结论坚持急诊年轻护士素质提高与核心能力培养,有助于年轻护士更好的适应急诊工作环境,加强抗压能力,成为有耐性的优秀护士

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  • 简介:摘要随着急诊医学的迅速发展,社会对急诊护理服务要求的不断提高,急诊年轻护士因为其临床工作时间短,经验不足,核心能力掌握不够,各方面素质有待提高。本文从急诊护士长的角度,通过分析急诊年轻护士的特点,提出一系列方法培养其核心能力、提高其素质

  • 标签: 急诊,年轻护士,素质,核心能力
  • 简介:摘要:目的:准确把握急诊护理人员的能力素质需求。方法:综合采用关键行为实践访谈法、问卷调查法和层次分析法。结果:提出了急诊护理人员能力素质指标体系及指标的相对重要度。结论:亟需建立急诊护理岗位能力素质需求标准,完善以素质需求标准为基础的急诊护理人员评价和培训体系。

  • 标签: 急诊护士 素质需求 应用
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  • 简介:摘要良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件,是提高整体护理质量的重要保证。医院急诊抢救水平的高低,直接反映一个医院医疗水平的高低[1]。所以,急诊护士的道德水平和服务水平的高低,直接关系到医院的医疗护理质量,也关系到医院的生存和发展,更关系到急、危、重病人的抢救效果。

  • 标签: 素质 时间观念 技能 沟通 服务
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  • 简介:摘要目的探讨如何提高1~3年的年轻护士应急能力,提高急危重症患者的救治成功率,减少医疗纠纷。方法由专科护士和护理骨干建立培训师小组对全院1~3年的年轻护士和护理管理者进行有计划有针对性的各专科理论知识和应急能力培训。结果使年轻护士能更加熟练的掌握各种急危重症的救治方法,更加牢固的掌握各专科理论知识,灵活地将各种护理操作技能运用到临床上,提高了参与急救时的心理素质。结论通过培训,提高了年轻护士对急危重症救治应急能力,提高了自身的整体业务水平和参与急救时的心理素质

  • 标签: 年轻护士 应急能力 培训
  • 简介:摘要急诊科是临床第一线,急诊护士作为急诊医生的得力助手,其职业素质的高低对急诊工作成效极具影响。要对急诊护士的职业素质有一个清晰明确的认识,结合急诊护士实际素质情况,以及工作开展的需要等等,不断探索有效的急诊护士职业素质提升策略。

  • 标签: 急诊护士职业素质 内涵 提升策略
  • 简介:摘要目的探讨近年来基层医院新进的年轻护士的业务素质培训,使年轻护理人员的业务素质得以大幅度提升,以便更好的为患者提供优质的护理,推动乡镇卫生事业的发展。

  • 标签: 年轻护士 业务素质 培训
  • 简介:通过从职业情操、专业理论知识、操作技能、语言沟通技巧和护士礼仪规范等方面对年轻护士进行培训,提高了护士的工作热情和临床实践技能,调动了学习积极性和参加护理活动的兴趣。

  • 标签: 午轻护士 综合能力 培训 效果
  • 简介:摘要:目的:研究年轻护士综合能力培训方法与效果。方法:甄选心内大科1-5年42例年轻护士,利用随机分组法将护士平均分成对照组与观察组,对照组护士实施常规培训,观察组护士实施综合能力培训方法。对比分析两组护士的培训效果。结果:对比分析得知,观察组的年轻护士其综合能力培训效果显著的优于对照组的年轻护士。结论:通过多方面、多层次的针对年轻护士展开综合能力培训,促使心内大科1-5年年轻护士团队的整体素质得到有效提升,为年轻护士的未来发展与专业成长都提供了便利条件。同时还有利于为本院的护理团队储备大量的护理人才,为提升本院团队的整体水平发挥显著作用,为推进本院的护理科室能够科学稳健的发展、满足当下时代发展而奠定夯实基础。

  • 标签: 年轻护士 综合能力 培训方法 培训效果
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  • 简介:摘要目的探讨急诊年轻护士规范化培训的方法。方法制定培训计划,采用集中理论授课、单项操作训练和整体合作训练案例、分析法结合情景模拟的方法进行培训,并通过理论考核、单项操作考核及整体合作能力考核检验年轻护士培训的效果。结果2012年至2014年对年轻护士急救知识的掌握、仪器设备的使用,团队配合的能力有很大提高。急诊年轻护士的规范化培训是保证急诊护理工作正常进行的关键,是急诊护理工作中不可缺少的重要环节。

  • 标签: 急诊 护士 培训
  • 简介:[目的]了解急诊专科护士职业核心能力及对培训的需求。[方法]采用注册护士核心能力量表及自行设计的培训需求调查表对44名急诊专科护士进行调查。[结果]急诊专科护士职业核心能力得分为2.12分±0.36分,对培训内容需求排在前三位的是:急救复苏相关技能、急救流程演练及急、危、重症病人护理的相关理论知识,对培训方式需求排在前三位的是:实践操作、课堂讲授、一对一带教。[结论]应针对急诊专科护士职业核心能力及对培训的需求制订更科学、完善的培训计划。

  • 标签: 急诊专科护士 核心能力 培训 调查
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  • 简介:目的:对我院急诊护士分层核心能力培训的效果进行评价。方法:对义乌市中心医院急诊护士进行分层核心能力培训,并对核心能力培训前后护士专业知识、护理操作、急救能力、综合能力进行评估,满分100分,得分越高表示能力越强;此外对培训前后危重患者抢救成功率和患者对护士的满意度进行统计。结果:核心能力培训后,护士的专业知识、急救能力、护理操作、综合能力都得到显著提高,护士的危重患者抢救成功率明显提高,患者满意度也大幅提升(P〈0.05)。结论:急诊护士分层级核心能力培训效果显著,核心能力培训对急诊科的发展具有重要意义。

  • 标签: 急诊科 护士分层级 核心能力 培训