简介：通过＂稚化思维＂的教学策略,可以拉近师生的心理距离,实现师生有效的互动交流。在高中数学教学中,＂稚化思维＂的具体实施途径有：问题分析要贴近学生的认知水平;情境设计要关注学生的学习需求;遇到易错之处要和学生＂一起犯错＂。＂稚化思维＂在具体实施时要注意针对性、适度性和艺术性。

简介：教师思维和学生思维存在着很大的差异,教师的教学设计绝不能以自己的思维来代替学生思维,应该稚化教师自己的思维,有意识地还原到与学生相仿的思维状态,设身处地地揣摩学生的学习水平、状态等,以与学生同样的认知兴趣、同样的学习情绪、共同的探究行为来完成教学的和谐共创.

简介：【摘要】化学是研究物质的组成、结构和性质的学科，其特征是对分子的研究和创造。化学是研究生命科学和环境科学等领域的重要基础，能够有效解决社会发展中的问题。基于化学对人类发展的重要意义，教师需要采取多种教学方式有效开展高中化学教学工作。本文将对稚化思维在高中化学教学中的应用现状，探讨如何在高中化学教学中有效应用稚化思维。

简介：新课程背景下,要求教师换位思考,有效地＂稚化＂自己的思维,把课堂变成师生共同提出问题、解决问题的阵地,促进学生积极参与课堂探究活动。＂稚化思维＂教学策略的理论依据是生本教育理论、建构主义理论、主体参与理论等。通过＂架构系统,确立试点—落实活动,合作交流—建构模式,整体推进＂的研究过程,课题组和试点学校的教师转变了教学理念,提高了教学能力,提升了科研能力,并进一步认识了＂稚化思维＂的本质和价值。

简介：

简介：“新概念”获奖后，我就被保送进武汉大学。其实在此之前，我并未听说过这所学校。我读高中时网络还并未流行，而且我本人也属于那种对新事物并不敏感的人。我所知道的中国大学除了北京、上海的几所学校外，还有的就是那几个“哈工大”之类的老牌名校了。比起现在的确很闭塞。

简介：1．妈妈幼儿教师：“请小朋友形容一下自己的妈妈”.甲：“妈妈脸上的雀斑像天上的星星那么多”.

简介：阴阳，是对自然界相互关联的某些事物和现象对立双方的概括，中医学将其赋予具体的内容，广泛使用于中医各个学术领域，是中医解释医学理论的主要工具^[1]。“纯阳”和“稚阴稚阳”同为小儿生理特点的两个侧面，前者是指生长发肓迅速，阳气相对比阴气旺盛及机体抗病功能而言心。。后者是指脏腑、气血、机能发育不够完善而言，二者又互相关联，在实践中用以指导认识小儿生长发育以及疾病的防治具有重要意义。因此，它是中医儿科学的专用名词。

简介：教学＂随机变量及其概率分布＂时,从必修模块中关注随机现象的某一结果的概率,到选修模块中关注随机现象的所有结果的概率分布,对学生来说存在一定的认知困难。教师可以在＂建立随机变量概念＂环节中＂稚化＂思维起点,在＂理解随机变量概率分布＂环节中＂稚化＂思维基点,在＂运用知识解决问题＂环节中关注思维发展,从而促进学生主动参与探究学习,实现教与学的＂共振＂。

简介：在刺参人工育苗过程中，从投附着基开始到稚参附着后40天左右，经常出现稚参大量解体死亡现象，其中尤以樽形幼体向五触手幼体变态和稚参变态初期即投附着基后的5～20天内发病情况最多，俗称“化板”、“滑板”、“脱板”，死亡率常达50％以上，个别严重的池在数日内死产率可近100％。此病暴发快、传染性强、流行广，是稚参培育前期危害最为严重的一种病害。我们存多年的育苗科研与生产中进行了观察和研究分析．找出了导致稚参化板的主要原闲．初步总结出相应的防治措施。

简介：设计论谈：您是如何理解“构建和谐社会”的战略目标的？其目的和意义何在？您认为其具体的涵义将包含些什么？“构建和谐社会”是个前进的大方向，需要社会各行各业的努力，那么，具体到城市建设而言，您认为我们的城市规划，城市设计，建筑设计等等，能够在哪些方面为构建和谐社会的宏伟目标做出贡献呢？能否举些例子？

简介：1959年,我在中央党校工作,又要讲党史课,又要辅导其他课程,白天、晚上几乎都不能清闲。下半年,突然发现自己超过“经期”两个星期不见“月经”,怀疑怀孕了。趁着星期六回家,星期日上午去北京协和医院妇产科检查。正好碰上林巧稚大夫,她高兴地说:

简介：校园里有许多好玩的地方,有宽阔平整的操场,有金灿灿的铜像,有明亮整齐的图书角……我最喜欢的地方是生机勃勃的稚趣园。稚趣园好像是校园里的一片绿洲,地处教学楼和操场相接的拐角处,大概有四五十平方米。四周分布着错落有致的小花坛,花坛里种着各种各样的花草树木。最吸引人的还是几尊动物石像：小鹿犹如在低头吃草,

简介：绿豆猫：信箱里的来信真多，看得绿豆猫有些眼花瞭乱。虽然些孩子，但你会从他们的来信或作品中看到一些智慧和美好。如果你也想来试试，就赶快写信给我们吧！

简介：我在妈妈上班的地方走来走去。“烦恼，烦恼，没有烦恼，怎么写烦恼呀？”说着说着，我心里一亮“对，就写没有烦恼的烦恼吧。”

简介：俺是一棵刚长出不久的“惨树”，专门有人与俺“比武”。俺每次都败下阵来，全身伤痕累累，欲哭无泪啊！你瞧，这不，俺还没准备好呢，“咚咚咚……”一阵脚步声又来了，以是来和俺比武之人。

简介：虫巫婆左边吸吸气，右边吸吸气，准确地找到了糖味儿的出口。这是一条红色的缝隙。嗯，危险肯定是有的，不过呢……虫巫婆舔舔嘴唇，这味把小心肝部勾出来了。虫巫婆犹豫了一会，小心地从缝隙中挤了进去。“哗!好黑啊!呱啦呱唧——”虫巫婆念了一句咒语，周围一下子就亮了起来。

简介：想当初，咱们哥俩一起上学，一起吃零食，一起打篮球，一起恶作剧，一起吹牛皮——要多开心有多开心，你看起来文文静静的，其实鬼点子可多呢！还记得教室放火的那桩事吗？那一次放学后，我俩在教室里搞卫生，你说：

简介：那一天，医院里和往常一样，有很多人来看病，每个人都忙碌着。这时，一个穿粉红色上衣和超短牛仔裙的梳着两根小辫子的女孩子跑到了水池边。女孩子有5岁左右，眼睛大大的，小脸粉嘟嘟的，很可爱。她用稚气的声音对妈妈说：“妈妈，这有座雕像!是小鱼!我喜欢小鱼!”她指着小鱼卡卡说。

简介：绿豆猫“稚者智语”栏目的作品是越来越精彩了，超出俺的期望了，这说明每一位读者都有写作的潜力，只要用合适的方式引导，你就一定能写好！