简介：在小学数学教学中,以往的教学策略所能取得的教学效果有限,新的教学策略应运而生。在新教学策略中,思维导图教学策略的应用效果较为显著,因此,本文就小学数学教学中思维导图教学的应用进行了探讨,并提出了具体的应用对策,旨在为思维导图更好地应用提供帮助。

简介：摘要数学是小学教育的一门基础学科，它遵循由浅入深的教育原则，着重考核小学生的逻辑思维能力、创新思维能力及推理判断能力。在实际学习过程中，由于学生还局限于简单的机械化记忆模式，影响学习效果。如果教师能有针对性地引入思维导图学习工具，则能帮助小学生理清思路、构建完善的知识体系，更利于他们对数学知识的把握与运用，让数学课堂因思维导图而充满魅力。

简介：数学是小学教学阶段的重要学科,其能帮助学生抽象思维以及逻辑思维能力的培养,这就需要教师在教学过程中采取有效的教学模式,提高学生的数学学习效率。思维导图在教学过程中的应用,能帮助学生通过颜色、图形以及符号等各种元素将枯燥单调的文字形象的表述出来,帮助学生理解和掌握抽象难懂的概念。

简介：小学数学具有逻辑性强，知识间联系紧密的特点，往往学生一个知识点的疏漏都会对后续的学习造成一定的阻碍，因此在数学学习与教学中，培养学生的数学逻辑与知识体系便尤为重要，而思维导图便是一种很好的用于知识整理的教学工具，其可以将知识点进行分解，并且用一定的逻辑关系串联起来，使学生对于数学有一个更清晰的认识与了解，提高数学的学习与教学效率。

简介：摘要在新课改的不断变化中，我国在教育方面有了一定的发展。但是我们同时也发现，许多教师在教学的思想，还有教学的方式上会比较的注重，这种情况，对于整个教学课堂的，变化，会产生一定不好的作用。在这种情况下，我们发现思维导图，让老师在课堂中能够更好的进行教学，具有一定的良好效果。本篇论文将会从几个角度来讲述讨论思维导图在小学语文教学过程重要的运用以及积极影响。

简介：摘要写作教学是小学语文教学的一个重要环节，在这个环节中使用思维导图这一教学工具，可以起到显著的教学效果。本文首先分析了思维导图的内涵以及其对于写作教学的积极作用，然后分析了运用思维导图进行写作教学的具体策略，以供参考。

简介：数学教学本质上是一种数学思维的培养与数学知识体系的构建,思维导图教学的开展,是完成这种思维与体系构建的路途之一。小学数学教师要鼓励学生制作思维导图,在课堂教学之中利用思维导图,培养学生的知识整理能力、逻辑思维能力,最终实现从模糊到清晰的数学学习素养。我结合自身的教学经验,分析了思维导图的内涵,提出了引导学生制作与运用思维导图的方法,对思维导图助力数学教学的策略进行了初步的分析。

简介：思维导图是一种扩展大脑发散思维的工具,将其运用于课堂中,能够吸引学生的注意力,提高教学效率。本文主要梳理2007-2017年国内有关思维导图的研究,着重关注当前思维导图在小学数学教学中的应用状况,并试图总结出已有研究的现状和存在的不足,目的是为今后小学数学中思维导图的应用提供参考和借鉴。

简介：

简介：摘要看图写话是小学语文教学的重要内容，奠定良好的基础有利于同学们以后的语文学习。但是在教学中，笔者发现小学生的语文书面写作偏弱的情况较为严重，例如内容枯燥，空洞乏味而且话题不够深入。因此针对这一问题，借助思维导图培养学生的发散性思维能力，将学生脑海中清晰、生动的画面呈现出来，对于提高学生的看图写话写作能力具有重要的意义。本文从思维导图的内涵与意义说起，浅论思维导图在小学语文看图写话指导中的应用。

简介：摘要在思维导图这一教学法的应用过程中，颜色、位置等相关元素的加入，使得思维导图的呈现变得更加鲜活和丰富，由此有效地提升了学生的学习兴趣，有效地激发了学生的参与积极性，在促进学生综合能力全面提升方面发挥出了巨大的作用与价值。接下来，我们就针对小学数学课堂教学中如何有效运用思维导图进行了如下探究。

简介：摘要小学数学是学生学习中的难点，对此教师积极探索了多种教学方式帮助学生更好的学习。在小学数学课堂教学中，运用思维导图有着重大意义。本文就小学数学教学中思维导图的实施策略进行浅谈。

简介：摘要思维导图是一种运用图文并重的形式来帮助学习记忆的方法，它能开启人类大脑的无限潜能，对学生的学习具有极其的帮助。如何将思维导图运用于小学数学教学中，优化学生的数学学习，提高学生的思维能力，建立一个基于思维导图的教学模式。本文通过教师姿势整理、板书设计，学生笔记方式，解决问题思路、错题归类等具体阐述了思维导图在小学数学教学中的多方面应用。

简介：摘要初中地理的知识点繁杂，易混淆的知识点也十分的多，用普通的课堂教学，学生学起来很吃力，效率也很低，如果将思维导图渗透于初中地理教学中，可以大大地减少学生和老师们的压力，本文就当今初中地理教学现状和思维导图渗透于初中地理教学的重要性，向如何将思维导图应用于初中地理教学展开研究。

简介：思维导图是指利用文字和符号将知识网络进行勾画表达的新型记忆模式,可以让知识概念得到更加清晰的展现.初中物理教学知识涵盖范围较广,学生学习起来存在一定的困难.思维导图可以帮助教师组织教学,同时也有利于学生构建自己的知识体系.文章针对思维导图在初中物理教学中的应用现状、作用以及具体应用进行了研究.

简介：思维导图是一种创新型的教学方法和学习模式,能够将图形思维充分的融入到相关的教学内容中,以此来促进学生思维能力和自主学习能力的提升。近年来,思维导图在初中地理教学中得到了越来越广泛的应用。通过思维导图的应用,不但能够帮助学生们更好的吸收和运用地理知识,还能够培养学生的思维能力,进而促进其学习效率的提升。本文就思维导图在初中地理教学中的应用做了相关的阐述。

简介：摘要思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。它已成为发展和培养学生的思维品质，激发、引导学生的创造性思维的重要工具。“思维导图”作为一种先进的教学策略已受到我国教育领域的关注，随着课程改革的深入，这种思维工具将会被我国教育界普遍采纳。

简介：摘要小学作为学生知识学习的启蒙时期，其具体学科教学开展对学生相关学习习惯的培养及兴趣激发与学生未来个人发展，都有着深远的影响。思维导图的制作过程就是对学生具体创造引导的过程，只有学生可以根据自我相应爱好进行具体思维导图设计，才能够促使学生相应创新精神以及动手实践能力得以有效强化培养。小学数学教学展开无论从成绩比重以及其余理科知识学习而言，都占据着无比重要的地位。然而纵观眼下当前小学数学教学开展却并不让人乐观，其具体相应开展过程中仍存有许多不尽如人意的地方。通过具体思维导图构设能够有效解决当前相应数学教学开展问题，深化知识理解从而把握信息之间的联系，进而形成一定思路框架结构提升强化学生具体问题解决探究能力。本文就当前眼下实际小学数学教学现状，浅谈思维导图在当前小学数学课堂教学开展过程中的应用及研究，以期能够为当前眼下具体小学数学学科知识教学开展提供相应帮助。

简介：摘要小学信息课程按照教师的教学方案，学生作为主要的学习对象，却时常处于学习的“迷茫”状态，盲目于教师的指导，也盲目于学生自己的学习计划。小学阶段正是良好思维习惯养成的关键期，训练其使用思维导图的方式，能够让学习的目的和中心更加明确，学习思路更加清晰。本文笔者以信息技术为例，介绍思维导图在小学教学中的普遍性和对这门学科的特殊性，希望能有更好的思维训练方法的出现。

简介：思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具，在数学解题教学过程中思维导图可以形象地展现出解题的思维过程，让学生深刻体会到，遇到同类问题时该如何思考，从何处作为突破口解决问题。本文主要阐述的是，针对历年数学中考复习中遇到的一题多解题目，以思维导图进行解题教学突破的尝试。