简介:摘要小学语言教学中作文教学始终是个难点,好多学生觉得“没什么可写”,这是问题,那出现这一问题的症结在哪儿?我根据自己的教学经验,是从以下几个方面来让学生有话可说、要说、想说的。一、教师的充分、有效引导至关重要,这可以打开学生的思路,让他们从他们的库房中进行有效提取。二、平时就让学生做一个善于思考的人,遇事多想想,从多个方位想想。三、增加学生的知识、拓宽视野是非常必要的,让学生多看书,多观察生活,多学学别人的佳作。四、对学生进行作文指导,应该遵循着从帮到扶,由扶到放的渐进的过程,将孩子带上路了才放手。五、平时让孩子们养成积累的好习惯,多积累好词佳句。六、教师的评价要以鼓励为主,以发现学生的亮点为评价原则,以树立学生习作的自信心,从而逐渐培养学生的习作兴趣。七、平时多进行练笔,不用写多长,可以写几句,也可以写片段,当然,也可以写篇。八、有兴趣的孩子可以写日记,让他们在日记中与老师交流,这会增加他们的写作兴趣。九、教师可写下水作文,与学生一道感受,这样教师的指导会更有针对性与实效性。十、有题材了及时写。
简介:'瞧,这是一件超级斗篷.'小巫师卡瑞得意地抖了抖身上的斗篷,'不但能遮风挡雨、躲避雷暴,还能隐身飞行、下海潜水,最最重要的是上面有大巫师哈利的限量版签名.''哇.太酷了.'小巫师多维看得羡慕极了,没有一个小男孩会不喜欢这么帅的斗篷,'那我能用霹雳魔杖和你换吗?''不行.这是我从我哥哥那里换来的,用了1000张魔点卡呢.'