简介：2003年9月的一天,中南财经政法大学的校园内人头攒动,从全国各地赶来的新生正忙着报到。这些人中有一位身材不高戴着球帽,洋溢着一脸微笑的男孩,他叫卢皓,才14岁。这个原本该读初中的男孩凭什么能跻身于大学校园,和全国各地的大哥哥大姐姐们并肩学习呢?

简介：曾经，觉得军训结束那天遥遥无期。而今，军训一晃儿结束了，我们又开始怀念军训，正是它锻炼了我们的意志，训练了我们的体格，并教会我们什么是纪律。

简介：教育部部长陈宝生6月21日在成都表示,中国教育＂玩命的中学、快乐的大学＂的现象应该扭转。对中小学生要有效＂减负＂,对大学生要合理＂增负＂,提升大学生的学业挑战度,合理增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性,激发学生的学习动力和专业志趣。陈宝生说,回归常识,就是学生要刻苦读书学习;回归本分,就是教师要潜心教书育人;回归初心,就是高等学校要倾心培养建设者和接班人;回归梦想,就是高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦。

简介：无论是理论教学还是体育运动，兴趣都是最好的老师，如果学生对体育项目没有任何兴趣，那么很难保证教学质量和效率。教师应该摒弃传统枯燥无味的讲解式教学模式，为学生创造生动有趣的教学环境，激发学生学习兴趣和热情，在体育教学中加强快乐教学方法运用。所谓的快乐教学就是指在体育运用中让学生通过舒适的教学方法获得快乐和成就感的体验，从某种意义上来讲快乐教学不仅要让学生在运动中掌握排球技巧，更要帮助学生激发内在潜力，产生运动自主性，从而更好地完成教学任务，满足教学要求，达到更好的体育成绩，培养浓厚的体育爱好，树立终身体育意识。

简介：

简介：危险突然来临，他沉着冷静，奋勇救人，不顾自身安危。他申请了大学4年的助学贷款．但却婉谢100元的困难补助。他说，把补助给更需要帮助的同学吧。家长自愿提高家教费．他谢绝了．他说我做家教只是为了维持生计，再说家长们挣钱也不容易。

简介：改变高职《大学语文》教学尴尬的局面,必须改进教学方法。实施快乐教学法,强调《大学语文》教学的实用原则,充分调动高职生学习《大学语文》的积极性,让高职生在快乐学习中掌握阅读能力、应用文写作能力和口语交际能力。

简介：为了提高女生足球课教学质量，增强学生的学习效果，使学生享受到足球带来的快乐，在女生足球课中运用快乐教学法进行实验研究。结果表明：通过在女生足球课中运动快乐教学法，学生上课的自觉性提高了，能够更加主动地投入到足球课中去；对足球课更加满意，课后锻炼也增多了；学生真正享受到足球带来的快乐，学习效果更好；学生的身体素质和足球专项素质都有较大提高，而且综合素质得到加强。

简介：独立学院的学生有别于其他普通高校的本科生，独立学院的大学英语教学也要结合现状，对传统的教学模式进行改革。在教改实践中我们发现，当学生处于宽松、愉快的学习环境中时，他们就能以最佳的身心状态投入到课堂教学中，语言实用能力提高得很快，教与学的效果俱佳。鉴于此，我们倡导在独立学院的大学英语教学过程中，努力营造宽松、愉快的教学环境，实行“快乐式教学法”。

简介：摘要：随着素质教育的发展，体育课程在整个课程体系中变得越来越重要，再也不是之前可以随意被挤占的学科了。因此，在新的时代背景下，也对大学体育教学提出了更高的要求。我们必须革故鼎新，构建起新的教学模式。本文立足快乐体育的理念，对于如何创建大学体育教学新模式，如何进行快乐体育教学进行了深入的探究，希望能够对大家有所启发。

简介：提出老年大学快乐健康教育新目标,通过实验研究,积极倡导老年大学体育教育应向快乐健康方向发展,注重增进与保持老年人健康,促进个体与群体的共处,提高老年人生活质量,注重机能能力、自立能力、快乐心情的发展与培养,建立一套适合老年人的快乐健康体育教学新模式.

简介：课堂教学是课程实施中最基本的因素,它会直接关系到学生的学习质量。因此需要教师合理的设计和组织有效的课堂教学活动,引导学生主动地投入并参与活动,课堂应成为开启学生自由天性,激发生命活力,展现自我多彩的舞台如何打造快乐的绿色课堂,让学生学得主动,学得轻松,感受到学习英语的快乐和兴趣呢?笔者认为应该努力创设"绿

简介：　　夜间十一点,我下了火车,被人潮一直推拥到出口处.本不想再从这里走出去,不想再回到这座城市.我看看出口外边接站的人,仰着一张张期待、激动、温暖的脸,不觉浑身一凉:唉!还有什么脸回去见公司的人?……

简介：非智力因素在很大程度上影响着大学生的英语学习,如何提高学生对英语的兴趣是非常重要的.为此提出"快乐学习"的理念,并基于多年的教学实践提出了具体实施措施.

简介：摘要：近些年来，健美操课程逐渐变成大学体育教学中一门受广大学生欢迎的教学课程，可以在学习之余让学生拥有更好的形态与健康的体格，是值得在大学校园中推广的。但是传统灌输式的教学方式会使教学内容变得枯燥死板，并不利于学生学习参与，也就很难促进学生的身体素质和综合能力。本文就健美操教学中快乐体育教学模式构建的意义，提出以下几点教学建议。

简介：“老头，上学去!”尽管已是仲秋时节，长沙的天气依然很热，但这也阻挡不了93岁的戚殿萱和84岁的老伴儿赵惠君上老年大学的脚步。

简介：摘要：我国的健美操教学在很多地区还是习惯于传统的教育方式，这让学生在课堂中表现得并不活跃，积极性也不高，从而影响了我国体育教学观点和素质教育教学的观点不能很好的落实。可运用快乐理念的教育方针后，使体育教学的模式有了一定的变化，形成了快乐体育教学这种新成立的教学模式，有效地提高了大学健美操的整体水平和学生的积极态度，让学生也感受到了快乐体育教学在课堂中的乐趣。

简介：摘要汉字是我们中华民族传统文化重要组成部分，是我们人类文字艺术中的一朵奇葩。俗话说“见字如见人”、“字如其人”。《语文课程标准》明确指出“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”对学生强化写字教育，是基础教育的基本任务，要让生性活泼好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯。必须重视学生写字兴趣的培养。对于低年级的孩子来说，教师要激发孩子的内心情感，培养写字的热情。在教学中，要根据孩子的个体差异，因材施教，促进写字能力的发展。建立以“发展功能”为核心的符合教育方针和儿童身心发展规律的新的多元评价体系，科学的评价学生的写字状况，通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心，使学生养成良好的写字习惯。

简介：摘要教学活动是教师和学生的双边活动，作业是教师工作的一个凸显，作业完成的质量是课堂效果的体现。不是让学生被动地吸收知识，反复练习，强化储存的过程，而是让学生以积极的心态主动参与，快乐地吸收知识。

简介：行万里路、读万卷书。我与摄影结缘也正是从旅行开始的。摄影,让我在大自然中找到了画意、找到了创作的灵感。无论是雄伟震撼的喜玛拉雅还是悠远绵长的田园牧歌,都能让我捕捉到