简介：摘要： 生命安全教育和道德教育是中小学教育的两大主题。随着社会经济的发展，学生成长的环境越来越复杂，无论是心理上还是身体上，学生都承受着巨大的压力。因此，教师要做好学生的指导和疏导工作，帮助树立正确的生命观、价值观，确保学生有明辨是非的能力，避免生命安全受到侵犯，避免做出不符合主流思想的行为。也因此，本文探究了德育和生命安全教育办法，旨在德育促安全教育，安全教育促德育，实现德育和安全教育的双发展。

简介：摘要：核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，即社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。为此，我们从创设课堂问题情境，倡导交流、合作、探究，引导学生的情感体验，构建多元评价方式，丰富课程体系等方面出发，立足于课堂，贯穿德育，从而发展学生的核心素养。

简介：摘要：在学校中教师不仅仅需要对学生的专业知识能力进行培养，而且还需要对学生的道德素质进行培养。这不仅仅是学生发展的需求，更是学生求职的需求。尤其是对于中职院校的学生来讲，他们在毕业之后就会面临着求职的境遇，在竞争激烈的求职环境中，他们要想获得一个好的工作，首先其需要具有良好的职业能力，其次学生们需要具备良好的职业素养和道德素养。所以这就要求中职院校强化学生的德育教学，将德育教学的相关内容融合到日常教学中，潜移默化地进行德育教育。当然教师自身素质能力也是非常重要的，这是保障德育教学质量的基础。本文就主要针对如何提高教师专业能力进行探究，以供参考。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，现代信息技术在各个领域得到广泛应用，属于我们日常生活中必不可少的部分。在这样的大环境下，为教育教学工作的开展提供了全新机遇和挑战。在信息技术的支持下，幼儿德育教育工作发生了较大改变。在开展相关工作的过程中，应将信息技术的优势充分发挥出来，为德育教育工作的开展提供广阔的发展空间，适当拓展幼儿园德育教育的信息资源，引导幼儿养成良好的学习习惯，树立正确的三观，满足素质教育提出的要求。

简介：摘要：我国新一轮的中职德育课程改革正如火如荼地进行，新课改能否成功，关键取决于中职德育教师。在新课改背景下科学有效地促进中职德育教师专业发展，成为新课改能否成功的关键。本文探讨了新课改对中职德育教师的新要求及目前德育教师专业发展中存在的不足、针对这些不足寻找解决对策进而促进中职的德育教师专业发展。

简介：摘要：青年是引领社会风气的重要力量，青年道德水平是社会道德水平的重要体现。中学阶段的教育主要侧重于基础，是学生夯实基础、形成能力和培养品德的关键时期。随着时代的快速发展，中学生的成长环境发生了很大的变化。各种外来文化的传入极大地影响了中学生的思想观念，影响了德育的发展。这就要求我们在教学过程中，必须进行有效的道德教育，向学生宣传先进的思想道德素质，更好地开展各项学习工作。德育教师应具备专业知识、专业技能和专业态度等多方面的素质，才符合从教的整体要求。基于此，本文探讨了学校德育的知识基础与德育教师专业化发展策略。

简介：摘要： 近年来随着职业教育的不断发展，素有“百团大战”之称的学生社团也在不断发生变化，职业院校社团的吸引力、关注度不断提高。随着高校立德树人任务的明确，职业院校社团的德育功能愈加重要，本论文从社团德育功能、社团德育现状出发，提出了德育视角下职业院校社团发展策略。

简介：摘要：素质教育的推动作用下，小学教育对于学生的全面发展越来越重视，作为素质教育的基本要求，德育教育在学生全面发展中起到了至关重要的作用。小学音乐是一门艺术学科，艺术能够陶冶学生的情操，净化学生的心灵，因此，在小学音乐教学中渗透德育教育能够有效的培养学生的综合素质。本文对小学音乐教学中德育功能的渗透和发展进行简单分析。

简介：摘要：在全球经济一体化的背景下，自媒体时代已经到来，各种思想碰撞着人们的心灵和意识，特别是对青少年的世界观，价值观和人生观的形成有着较为深远的影响，这时候仅靠学校教育已不能满足学生德育发展的需要，家校合作才是促进小学生德育发展的途径之一。

简介：

简介：摘要：高等教育是将一所学校与一个社区联系起来的途径，在这个社区里，在大学学习的青年人大多在学习后直接参与工作，并选择为自己的才能进行社会创业。当今社会对人才的需求越来越大，个人互动已成为大多数招聘人员的主要标准之一，越来越多的招聘人员开始注重道德素质而不是人才技能，从而使高等教育能够重新定位。因此，学校教师必须将专业教育和道德教育结合起来，不断提高学生的任务和责任感，确保学生毕业时既有人也有人。

简介：摘要：中职教学时期，关注德育教育工作，为带动学生综合素质发展做好准备。通过合理性的教育举措实施，为培养高素质人才做好支撑。教师对中职教育教学工作进行稳定创设过程中，要从德育教育的实际情况入手，分析中职教育教学工作德育工作实际开展的具体情况下，为推动中职教育教学工作发展做好指引。教师激发学生学习参与德育知识学习的积极性，从综合性方面入手，调动学生学习积极性。完善德育教育工作体系的情况下，带动中职学校教育教学发展和成长。文章阐释了中职德育教育教学过程中存在的问题，并针对中职德育教育工作的实际举措进行了详细的分析。

简介：摘要：教学改革思想要求教师在课堂教学中丰硕教学成效。因此，在小学英语课堂内教师也应尝试不同方法，让英语课堂教学过程与德育教育内容融合，通过指引让学生感受英语文化的魅力，同时在课堂内融合德育教育，让学生形成正确的价值观念和思想意识，会为学生创建优秀的空间促进学生的进步，让学生在课堂内取得优秀的学习成效。基于此，文章中主要分析了小学英语课堂融合德育教育的有效策略。

简介：摘要：时代一直在进步，社会一直在发展，在此背景下，教育教学也越来越注重对创新型人才的培养。因此，就大学德育而言，不光要注重人的全面发展，落实好素质教育，还要顺应社会发展趋势，以培养创新人才为己任。基于此，本文主要分析和探讨了基于创新人才培养下的大学德育改革发展。

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简介：摘要：幼儿期是社会性发展的关键阶段，更是德育教育的重要时期。以教育体制改革作为背景，加强幼儿园德育教育有利于培养幼儿形成良好品德以及正确的思想观念，养成文明的行为和生活习惯。本文基于幼儿发展视角，就如何进一步加强幼儿园德育教育展开论述。

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简介：摘要：作为一名“德育人”，在德育工作上没有发生过感人至深的故事，但是面对纷繁、琐碎的德育日常工作，我愈发感觉到，，明白了德育是一份追求，在解决问题的路上不断探索，永不停息；德育是一份收获，需要辛勤耕耘，用心经营，德育于平凡处鉴证点滴精彩。

简介：摘要：随着我国社会的发展与进步，人民的基本素质受到社会普遍的关注，人们也在寻求德育教学的方式。而当前我国科技突飞猛进，信息技术也不断地进行创新，因此国家也对信息技术的教学也很重视，希望通过初中信息技术教学来实现德育教育。信息技术与课程的结合可以有效地进行德育教育，塑造初中生良好的人格与品质。本文通过分析加强信息技术与课程结合提升德育教育实效性的策略，提高德育教育的效率，让初中生能够树立正确的人生观、价值观、世界观。

简介：【摘要】英语教师要抓住有利时机对学生进行潜移默化的德育渗透，在增加学习英语兴趣的基础上，提升学生的道德品质，激发学生的爱国主义情怀，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，在英语教学中更好地贯彻思想品德教育，更好的发挥英语阵地之育人功能。