简介：米拉是我10年前的同事，当时我们在同一个部门，住同一间宿舍，睡同一张床，喝同一碗汤，亲密得领导看了直生气。

简介：<正>微博互动官方微博:@0755新产经关键词:"2013中国3D打印产业发展与技术应用论坛"@Evender:现在有很多方法各异的3D打印工艺,我觉得那种最简单的是熔线,那些能打出人体器官啥的还是很难被模仿的,这就是所谓的核心技术。@阳光飞机头:国内的3D打印机市场有点乱,假如全国一百家厂商,桌面级的一家销售一万台,就达到一百万台了,大概能为产业带来50个亿的产值。但是,国内市场能吃掉这么

简介：“微时代”背景下，开展大学生党员教育，应积极发挥新媒体的作用。拓展大学生党员学习的时间和空间，丰富教师教学方式和互动渠道，实现教育路径上的虚实结合，师生“线上线下”互动，达成“党课”与“生活”的深度融合。为此，可以引进“微课＋微信”的形式，增强大学生党员对党课学习的兴趣，提升高校基层组织党员教育实效性。高校学生基层党组织可以从内容设计、主体联动、机制推动、技术保障四个维度来构建“微课＋微信”的形式，创新大学生党员教育“微路径”运行体系，全方位、立体化推动“双微”教育的有效、有序运行。

简介：文章探讨如何基于微信平台进行视频新闻英语微课的设计和实践,以及各位教师同行如何应用＂欣闻世外＂这一微信平台来设计不同的英语课程,拓展英语课堂,并布置相应的英语新闻视听训练,从而达到开拓学生知识面、提高语言素养和人文素养的目的。

简介：猪的一生，是平凡的一生。他平凡地来到这个世界上，又悄无声息地离开。当人们看不见他的时候，他已经奉献出了自己的一切。

简介：视觉志：可爱暖心动物插面。NidhiChanani视觉系潮流插画：旭瓜多尔的设计师Cintascotch只画一半的图然后巧妙地结合了的手变成一幅幅可爱的插画。是不是萌萌哒？图虫摄影网：【世界上的星星】南半球的北半球的天上的地下的天黑后的天亮前的，天上的星星在闪耀，地上的人在吵。

简介：家校微信群的创设简单、快捷，只要有一个账号和加入的意愿，就能迅速达成。但是，真正考验班主任的事情在创建之后才出现，诸如微信群管理员的设定、人员调整制度、值班安排、群内信息监督和管理等细节问题。这些细小的问题若处理不好，就极有可能小事变大，给班主任和班级管理带来阻力。

简介：微博在商业上真正强劲的对手是微信，虽然两者并不是一回事，但争夺的东西都是一样的：用户的注意力。

简介：互联网＋时代微信的普遍使用为教育领域提供了更多的发展机遇,借助微信公众平台,教师向学习者推送优质微课资源,并及时跟踪掌握其自学情况,有利于学习者利用碎片时间自主完成学习任务,提高学习效率。通过分析学习需求和微课案例,探索微信公众平台与英语微课相结合的可行性,所构建的学习模式将为新时期的英语教学改革提供新的发展方向。

简介：摘 要: 微课学习已经成为教育的重要资源之一，其拥有丰富的功能、鲜明的教学主题、教学成本低、促进移动学习等优点，受到老师、学生的一致好评。现有的微课学习平台与当今移动互联网的发展不匹配，急需以一种新的方式实现微课原有的功能。以小学三年级数学课程为例设计和实现了一个基于微信公众平台的微课移动学习平台，此平台能够创新微课传统的教学方式,高效率地提高小学生的自主学习能力,同时也为小学生学习提供了一个新渠道。

简介：我们生活在一个转型的时代。信息如潮,技术高歌,不断刷新着人们对世界的感知,乃至对＂人＂的定义。＂AlphaGo（阿尔法围棋）＂与李世石的对决,令人怀疑一向被称为人类智慧试金石的棋类游戏是否还属于人类;生殖技术的突破,使得受孕、怀孕、分娩的生理过程被切分,撼动着人们对于＂父亲＂＂母亲＂这一基本人伦角色的认知。

简介：摘要目的研究在儿科教学工作开展当中，微信与微课相结合的应用效果。方法选择我校儿科专业74名学生进行分析，根据教学方式的不同，将其随机均分成为常规组与研究组，常规组教学方式为传统教学，研究组学生则接受微课与微信教学，对比两组学生接受不同方式教学后的成绩情况以及学生对于教学的满意度。结果研究组学生的理论成绩与实践成绩均明显高于常规组，且对于教学的满意度更高，两组学生的相关数据对比后存在明显意义（P＜0.05）。结论对于儿科教学方式的选择而言，将微信与微课结合应用的效果较好。

简介：摘要：随着微课传播途径不断更新，微信公众平台作为其中一种形式，独特的存在着。本文主要讨论微信公众平台的基本机制结构，发现它的“自定义菜单”与“页面模板”功能能与学科的知识框架完美结合；而小学音乐学科中根据不同教学内容划分的不同类型的微课，也可以与微信公众平台中 “自建图文”功能搭配使用，很好的体现不同类型微课的特点与作用；“自建图文”模块中在文章中可以镶嵌小程序的功能，可以让学习者在操作过程中不跳出微信软件调用另外的软件，这样既节省了移动设备安装软件所占用的储存空间，也减少了操作的繁琐步骤。

简介：大多数学生和家长都存在一个误区,认为＂口头作业不是作业＂,这导致每次布置口头作业成了一句空话。口头作业缺少必要的检查,教师难以掌握学生的完成情况,一定程度上影响课堂教学效果。针对这种现状,我利用成熟、普及的微信应用程序,让学生通过微信,在线完成口头作业,教师通过微信及时、全面地了解学生口头作业完成情况,给予学生客观的评价、有效的建议和精准的指导。

简介：

简介：如今微信迅速普及,催人与时俱进。微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的通过网络快速发送文字、语音留言、视频、图片和文字,支持多人群聊的手机聊天软件,使用户与微友之间进行更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。现今世上最远的距离是在网外。只要上网在线,微信世界便是咫尺天涯,而且免费。因而,微信迅速成了继博客和微博之后火起来的社会交往方式,成了人们开展社交与情感生活的必要和重要的组成部分。

简介：弹指一挥间，改革开放已40周年．习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上，做了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，指出“中国特色社会主义进入了新时代”。这40年间，中国的发展硕果累累，让我们通过小作者的视角，来捕捉时代热点，喜看时代变化，讴歌新盛世，共享新时代。

简介：这天，李秋华正在网上转悠，突然，一个叫古灵精怪的网友发来的一条微信引起了他的注意。微信上说：门啦寨发现了原始部落的野人，并附有几张模糊的照片。照片上的那个野人浑身披毛挂叶，正在生火，身后是几棵红褐色带浅裂纹的树。

简介：不记得微信是什么时候开始风靡的。依稀记得2002年,我上高一那会儿,班上一哥们送我一个腾讯QQ号作为礼物,我的网络社交才算是起了个步。接着另一火爆一时的网络平台校内网(后来貌似又更名为人人网)吸引了一批懵懂的学生党。再到后来新浪微博横空出世,接着就是赶超一切社交软件的微信独占鳌头了。微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序,由张小龙所带领的腾讯广州研发中心产品团队打造。

简介：2016年10月31日。广东省纪委微信公众号“南粤清风”发布《清风微信访》栏目，群众用手机微信便可举报身边党员干部违纪违法问题。公众号上还设有“信访举报微课堂”“信访举报微题库”“模拟举报”“我要举报”等主题按钮，图文并茂地引导群众有效举报。