简介：英语教学中听、说、读、写、译五大技能的培养与提高相辅相成,而听力作为基础技能也是整个英语教学探讨的重中之重。本文基于对影响英语听力教学因素的分析,提出有效的应对策略和措施。

简介：听力在英语学习中占重要的位置,然而如何上好一堂听力课却成为大学英语教师的难题。对大学英语听力教学现状进行了阐述,揭示了非英语专业大学生听力教学中存在的问题,同时提出了应对的策略。

简介：摘要目前，农村中学英语教学中仍存着影响听力教学的一些因素。本文将从教学环境、教师的认识、学生个人方面等进行阐述，并提出了解决问题的应对策略。

简介：随着社会经济的不断发展与进步,学校教育的不断改革创新,越来越多的英语教师开始高度关注和重视到非语言因素对学生英语听力水平的影响。英语听力教学作为学生英语综合学习过程的重中之重,是一个必不可缺的关键环节,直接关系到学生日常的英语交流和沟通。因此,英语教师必须充分认识到不同外因素对学生听力水平提升的影响和制约,及时采取有针对性的措施去解决问题,促进学生听力能力的不断提升。本文将进一步对非语言因素于英语听力教学的影响展开分析和探讨。

简介：本文分析了影响学生听力的主要因素,并提出了应对策略,目的在于改进听力教学,有效地提高学生的听力水平。同时,积极引导学生拓展知识面、培养良好的听力习惯和技巧、提高阅读速度,才能提高大学生的英语听力水平。

简介：高考英语听力占30分左右，分值不少。在教学中我们发现学生听力水平的提高除了多听之外，正确引导学生进行听力测试，掌握题型特点和听的技巧尤为重要。

简介：作者就我国英语教育中影响学生听力理解的主要因素进行了分析,并就如何解决这个问题提出了相关的应对策略,希望对提高学生的听力水平有所帮助.

简介：如何调动学生的英语学习兴趣、提高学生的英语听力水平一直以来困扰许多英语教师。而基于自我反思教学模式的基础上发展起来的行动研究这一新型的教学理论研究方法能够帮助教师有效地解决学生听力学习中出现的问题,从而提高学生的听力水平。文章结合英语听力教学的实践过程,通过发现问题,制定对策,行动干预等步骤剖析了影响学生英语听力的因素并制定相应的策略,揭示了行动研究的实践意义。

简介：听力训练在英语学习中有着不可忽视的作用.本文从语言知识、心理素质、听力技能和习惯等方面对英语听力课程教、学过程中妨碍学生听力理解效果的诸多因素进行了分析,并提出了相应的教学改进措施.

简介：摘要：听力教学是英语教学中最重要的一个环节。由于缺乏英语语言环境，导致听力教学费时，低效。如果我们能采取一些有效的教学方法并强化学生的听力训练，就能提高听力教学的效果。本文列举了影响英语听力教学的因素，并提出了提高英语听力教学效率的一些对策。

简介：文章从近年大学听力题的测试载体和测试要素入手,分析了影响听力理解的因素,并提出了听力教学对策。

简介：经过六次的听力教学训练活动，学生的听力兴趣、接受力和水平让人大吃一惊；同时，听力对笔者的冲击力可以用震撼两字来形容。故此，课后笔者认真地反思我们的英语听力教学怎样才能在有限的时间变得高效，让学生不再畏惧呢？在本文中，笔者就谈几点不成熟的想法，请各位同仁批评指正。

简介：听是获得信息的重要途径.在语言学习过程中,听不仅是取得语言知识的基本途径之一,也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段,是提高语言交际能力的中心环节.听作为语言学习四项基本技能之一,是大学英语教学的重点也是学生的难点.本文在阐述听力理解特点的基础上分析了影响听力理解的因素,相应地提出了提高听力水平的策略.

简介：有效课堂教学的影响因素指影响课堂教学活动进行并促成课堂教学取得预期教学效果的因素。课堂教学是在特定的教学环境下，教师通过教学，以及学生通过学习而掌握教学内容、完成教学任务的过程。广义来说，课堂教学过程中的所有因素，比如教学环境、教师、学生、教学内容等都影响教学的效果。

简介：

简介：摘要：电梯安全运行问题与人们生命财产安全息息相关，近几年来，建筑数量以及层数的不断增加，对电梯的需求量也逐步上升，随之因电梯故障而引起的安全事故数量也与日俱增，这使得人们对电梯安全防范意识得到了大幅度的提升。因此为了保证电梯在使用期间的安全性，本文就影响电梯安全的因素进行了分析，并提出了一些应对策略，以供参考。

简介：摘要：本文研究医学检测的关键影响因素，包括技术、设备、人为因素、环境和数据分析等，并提出一系列提升医学检测效果的策略。其中，特别关注数据分析的重要性以及如何运用数据来提高医学检测的准确性和可靠性。

简介：摘要：目的 研究医学检验的影响因素与应对策略。方法 选择2022年1月至2023年1月医院检验科收集的98例患者的98份血液检验样本进行研究，对所有血液样本开展临床医学检验，后依据血液检验样本是否合格分成合格组、不合格组。比较两组的各项资料差异，将差异资料带入Logistic回归方程计算，得出临床医学检验期间质量控制提升的主要影响因素，后提出有关干预措施。结果 98份血液检验样本内，有10份血液检验样本不合格划分到不合格组，占比为10.20%；余下88份血液检验样本合格划分到合格组，占比为89.80%。合格组和不合格组在患者性别、年龄及分离胶管方面，差异无统计学意义(P＞0.05)，但在患者有无规范准备、医务人员有无操作不当、采血部位、采血量、离心次数、标本放置时间、抗凝剂用量、pH值及温度等方面差异有统计学意义(P＜0.05)。将上述有差异资料带入Logistic回归方程发现：患者准备、医务人员操作、采血量、采血部位、离心次数、标本放置时间、抗凝剂用量、pH值及温度均是影响临床医学检验期间质量控制提升的主要因素，OR值均＞1。结论 影响临床医学检验期间质量控制提升的因素较多，主要包含患者准备、医务人员操作、采血部位、采血量、离心次数、标本放置时间、抗凝剂用量、pH值及温度等。因此，医院需要制定出临床医学检验质量控制标准，要求有关工作人员严格按照质量控制标本规范操作，以最大程度降低不合格率，提升临床检验准确度。

简介：摘要：目的：对肺功能检测中影响肺功能的因素进行分析研究。方法：随机选取我院2023年6月5日—2024年5月31日期间来院做过肺功能检测的120例患者作为本次研究对象，将其划分为对照组与实验组，每组各60例。对照组的60例患者仅按照正常的肺功能检测方法进行；对实验组的60例患者，检测肺功能期间实行一些干预措施，再对这两组患者的检测结果进行观察分析。结果：对照组的检测成功率为93%，实验组的检测成功率为100%，明显发现，实验组结果优于对照组，两组差异对比有统计学意义。结论：肺功能的检测结果是否准确，会受到多种因素的影响，只有明确这些影响因素并实行恰当干预措施，才可保证结果的准确性。

简介：