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影响大学英语听力因素及应对策略探讨

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摘要本文分析了影响学生听力的主要因素,并提出了应对策略,目的在于改进听力教学,有效地提高学生的听力水平。同时,积极引导学生拓展知识面、培养良好的听力习惯和技巧、提高阅读速度,才能提高大学生的英语听力水平。

DOI n49o07mq4y/2020483

作者谢有莲;张玉明

机构地区不详

出处《职教研究》 2007年2期

关键词英语教学听力水平听力技巧

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职教研究

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