简介：在中国的历史长河中,张伯苓的名字注定要永远与南开连在一起,然而很少有人知道,学生们还曾经给张伯苓起了一个特殊的绰号,叫'不可救药的乐观者'。对于这个绰号,张伯苓本人基本认同,并说:'我的做事的秘诀,就在快乐。你们如能保持这种乐观的态度,成功如操左券。''唯一方法,厥为教育'

简介：一今天是个大喜的日子。市城建局副局长陈浩杰职务前面的那个“副”字终于去掉了，来宣布任职文件的组织部领导前脚刚走，后脚前来祝福道贺的人就踏破了门。祥和之气浓得简直化不开，溢美之词震得人脑门子嗡嗡直响。

简介：小强放学回家一脸沮丧，书包一丢就拉着妈妈央求：“妈妈，我快死啦!可能是得了癌症。快带我去外公那里看病吧，外公是医院院长，技术高，救活过好多人，请他看看我这病是不是还有救？”妈妈摸了一下小强的头。并不发烧，看他的脸蛋红扑扑的，眼睛也很有神，

简介：《朗读者》节目中,董卿问作家王蒙:“您总说自己是一个不可救药的乐观主义者,那么能不能说说到底怎么个‘不可救药’呀?”王蒙笑了笑,依然是那种不慌不忙地语气说:“那我就先给你讲两个小故事吧。1963年的12月下旬,29岁的我响应毛主席的号召,深入群众、深入生活,主动申请举家迁往乌鲁木齐。

简介：1952年2月22日,全文刊登了(2月12日作出),在肯定戴季英"有过相当贡献"的同时,指出他的四大错误:"表现在政治上严重的无组织无纪律行为和反党的活动","表现在组织上严重的宗派活动与家长制统治","表现在思想意识上严重的自私自利的个人主义思想和唯我独尊的权位思想","压制民主,抵抗反贪污、反浪费、反官僚主义运动"."为严肃党的铁的纪律,纯洁党的组织,提高党的战斗力,省委决定并经中央和中南局批准开除戴季英的党籍".此后,戴季英后半生似乎人间蒸发了.

简介：

简介：南开话剧之所以能够崛起于清末时期,而且一路走来成为北方令人瞩目的文化现象,是与张伯苓的提倡有密切关系的。张伯苓是南开话剧的拓荒者和中国北方话剧的先驱。

简介：运用文献资料法对张伯苓的学校体育思想进行研究。张伯苓的学校体育思想有着丰富的内容，明确提出德智体三育不可偏废，重点研究了学校体育课程的建设问题；既有对学校体育竞赛活动的认识，也非常重视学校体育的德育功能。张伯苓较为深刻地认识到了学校体育对个人身心发展、民族复兴、国家繁荣的重要意义。

简介：

简介：张伯苓是20世纪中国教育史上非常重要的人物,其倡导的实学教育使得私立南开大学取得令世人瞩目的成绩,蜚然海内外。考察张伯苓的实学教育不难看出其实质是继承和发扬了晚清实学精神,但在具体实践中有着鲜明的个人特色,这些鲜明的个人特色以及其背后所体现出来的＂坚定的教育信念、开放的文化心态、立足现实、遵循教育规律与开拓创新的精神＂等等,在今天看来依然值得借鉴和学习。

简介：张伯苓（1876—1951）名寿春，天津人，是我国近代著名教育家。张伯苓先生1894年毕业于北洋水师学堂。因甲午战败深受国耻刺激．他愤然弃武．矢志兴学育才以拯救国家。1898年在天津爱国士绅、清末翰林严范孙家设馆，1904年，他在严范孙协助下。创办了南开学校（南开中学前身），1919年创办了南开大学．以后又相继创办了南开女中、南开小学、重庆南渝中学以及南开大学的经济研究所和应用化学研究所等．使南开成为一系列完整的著名学府。

简介：张伯苓的学校体育思想是其教育思想的重要组成部分,主张体育运动人人参与,体育比赛应公平竞争,强调体育运动能为学校、国家争光.张伯苓的学校体育思想在近代中国教育史与体育史上具有重要的历史意义.

简介：张伯苓(1876—1951)是中国近代教育史上一位伟大的教育家,是南开教育的奠基人,曾先后创办了南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学,任校长50年,为发展我国的教育事业建立了不朽的功绩.他的教育思想和办学经验为世人所称

简介：张伯苓是南开大学的创建者.他的一生,是南开大学的一生.分析他创建并发展南开大学的经历,可以看出他人格中的卡里斯玛品质是其取得成功的一个主要原因.

简介：教育救国的远大志向是张伯苓成长为教育家的不竭动力；严修的帮助和支持是张伯苓成长为教育家得到的“贵人相助”；善于学习是张伯苓成长为教育家的不二法宝；务实创新是张伯苓成长为教育家的保障。

简介：<正>我国近代著名的爱国主义教育家张伯苓先生,生于1876年4月5日,1951年2月26日病逝,天津人。他先后创办了南开中学(1904)、南开大学(1919)、南开女子中学、南开小学和重庆南开中学等南开系列学校,成为中国近代民办教育的成功典范。他坚持以伟大的爱国主义精神兴学育人,为国家和民族培养了一大批优秀人才。我们敬爱的周恩来同志是最杰出的

简介：张伯苓是中国著名爱国辜义教育家，南开大学的创办者，担任南开大学校长多年。他一生致力于中国的教育事业，主张教育救国，形成了其独特的教育理念。张伯苓在长期的教育实践中批判吸取西方教育的精华，走“本土化”的高等教育发展之路，形成了他系统的高等教育思想，如高等教育的办学理念、高等教育目的、高等教育功能、高等教育管理等等。张伯苓的高等教育思想具有极强的当代价值，为我国高等教育的可持续发展提供了重要参考和借鉴。

简介：作为至今影响深远的南开教育体系的创建者，张伯苓在中国现代教育史上的地位已毋庸置疑。而他不畏艰辛、奋发办学的人生经历，更成为激励一代代教育家的宝贵精神财富。张伯苓的教育经验和教学理念一直是教育界关注的热点，产生了大量的研究成果，

简介：张伯苓创建了南开学校的教育体系，在近代中国教育史上增添了光辉的一页。目前，随着我国市场经济的确立和改革开放的进程，许多民办高等院校如雨后春笋纷纷破士而出。然而大多数的民办高校却是虎头蛇尾。研究张伯苓创办南开的经验，能给我国目前的民办高校带来些许启示。

简介：以硝酸甘油为代表的硝酸酯类药物，是目前应用最为广泛，同时也是最“高龄”的心血管药物之一。自从19世纪70年代被认识到具有缓解心绞痛的作用至今，硝酸甘油已经走过了130多年的历史，可说是久用不衰的治疗心绞痛的良药。