简介:摘要本文报告彩超引导胸部穿刺56例,55例成功,1例失败,穿刺成功率95.25%,本文介绍了彩超引导胸部穿刺的方法,临床应用及效果,总结了其优越性,并对引导穿刺术可作细胞学和组织学活检,有助于对胸水的性质迅速作出鉴别和引流以及进行各种治疗。为了临床明确诊断及手术方案的选择提供可靠依据,弥补了体外彩超探测时不易清晰显示及手术探查不易触及的不足。
简介:摘要随着新课改教学的普及,要求教师充分重视培养学生的思维能力,以学生为主体,积极有效地促使学生主动地学习和思考,让学生在教师的诱导、启迪下去发现问题、解决问题。启发教学的关键是,看学生的心智活动是不是达到领悟的水平,是不是经过学生自己的尝试作出的猜想或判断。本文探讨了在初中数学中如何把启发式教学落到实处。
简介:最近,江苏人民教育家培养工程第二批的校(园)长们组织了一次“阅读教育家”的专题读书活动。校长们各自选读了自己喜爱的教育家的著作,撰写了读书报告。这些报告从一个侧面反映了校长们的读书生活,很值得一看。在提倡解放思想的当代,教育的许多概念都被重新解读,重新定义。面对着光怪陆离的理论世界,如何分析比较,如何择善而从,考验着校长们的眼光。在这组读书笔记中我们看到,校长们能从自己不断更新的知识结构出发,从自己教育实践的真切体验出发,对教育、教学、课程、学习等若干基本概念形成自己的理解和认识。以“学习”概念为例,李建成校长通过比较发现:认知主义把“学习”构想为一种信息加工活动,行为主义理论把"学习"看成行为形式或频率的改变,都有其缺陷。
简介:摘要目的探讨经胸超声心动图(TTE)引导心导管介入法和经食道超声心动图(TEE)引导经胸小切口法在房、室间隔缺损封堵术中失败的原因,进一步提高手术成功率。方法回顾分析我院2008年11月-2013年8月收治的先天性心脏病房间隔缺损(ASD)44例、室间隔缺损(VSD)21例,共65例。采用TTE引导心导管介入封堵术与TEE引导经胸小切口封堵术治疗。结果ASD组成功39例,失败5例,其中1例ASD较小,导丝未能通过缺损送入左房,1例为筛孔状ASD,孔孔间距过大,3例因缺损过大缺乏合适尺寸封堵器而无法封堵,VSD组成功20例,失败1例,为术中发生Ⅲ度房室传导阻滞而终止手术。结论超声心动图(TTE与TEE)对房室间隔缺损及其毗邻结构的细致评估,有助于严格适应症,防范手术失败。
简介:摘要思想政治课不同于别的学科,它是一门时代性比较强且与时俱进的一门科学。因此,政治课堂教学中应积极探究一条适应社会发展并且能运用课本知识解决当前实际问题的能力,课堂教学中要采取理论联系实际相结合的原则,重视现实生活中案例教育的作用,充分发挥其应有的优势,提高学生的思想道德素质和分析解决问题的能力。