简介:a.I think that the price of your products is on high side.我认为你方价格偏高,他本身就说明是最慷慨的价格了,provided you increase the quantity of your order to ..……价我方可以接受
简介:【摘要】区域活动的实战研讨既是研讨,又是演练。是以促进幼儿学习与发展为准则,以教师组织实施为牵引,在教师进行实际操作的条件下,针对区域材料的投放与玩法、区域活动组织与指导、活动方案预设以及重难点把握、问题情境创设、活动生成出现的问题、可行性支持策略以及活动后的拓展延伸等等,提出实战研讨的需求,进行有针对性地实际操作练习。教师在区域活动中的实战研讨,是发现问题、分析问题、解决问题的过程;是联系与建构、迁移与运用已有经验和新经验的过程;是在多向互动与交互影响中对幼儿的学习习惯、学习能力、学习品质产生了持久的促动并促进幼儿深度学习的过程。
简介:以批发价契约与回购契约为例,分析与比较风险规避型供应链分别采取Stackelberg博弈和Nash讨价还价博弈时的最优化决策,探讨供应链主导方如何根据合作伙伴的风险规避水平选择契约与博弈机制。研究表明,当零售商与供应商风险规避水平相同时,供应链的最优选择是采用Nash讨价还价博弈的批发价契约或者回购契约,二者等价;当零售商与供应商风险规避水平比较接近时,采用Nash讨价还价博弈下的回购契约要优于相同博弈机制下的批发价契约;当零售商与供应商风险规避水平相差较大时,供应商不会选择Nash讨价还价博弈下的任一契约,而是选择Stackelberg博弈下的回购契约。与风险中性假设下的结论相比,风险规避下的研究结论更符合供应链管理实践。