简介：是中国特色社会主义在思想文化发展中必须坚持的一个重要原则,发展中国特色社会主义,也是中国特色社会主义实践全面性的发展特征

简介：摘要历来，文化建设在中国特色社会主义建设事业中具有重要的战略地位。在不同时期，我国都赋予文化建设不同的涵义，尤其是改革开放以来，我党继承了毛泽东关于文化建设的战略理论，在文化建设新的实践中不断丰富和发展我们党关于文化发展战略的思想，取得了丰硕的成果，本文讨论不同时期中国共产党关于文化建设的思想，通过对比不断学习，对提高国家文化软实力，推动社会主义文化大发展大繁荣都具有重要而又现实的意义，为我党全面认识与把握新社会主义文化发展战略提供了重要的理论遗产。这些具有创造性的战略思想和系统性的文化理论，奠定了中国文化建设的基础，对新时期中国特色社会主义文化发展，仍然具有重要的指导作用。

简介：国外关于中国特色社会主义的研究,呈现出四个重要特点:一是研究主题随中国社会发展而不断转换;二是呈现出多领域多视角多层面交叉研究的方法特点;三是高度评价中国特色社会主义的成就及其世界意义;四是提出了值得深入思考的挑战性问题。

简介：摘要道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。从世界历史潮流看，中华民族的民族史汇入世界历史潮流，中华民族的伟大复兴汇入社会主义现代化潮流、中国特色社会主义进入新时代汇入当代世界经济全球化潮流，在这种历史大势交汇中，我们才能更深入地领悟中国特色社会主义的历史地位。

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简介：中国特色社会主义道路的开辟以马克思主义认识论为前提,以我们党的伟大觉醒为条件,以遵循科学社会主义基本原则为基础;中国特色社会主义道路伟大贡献在于使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,使中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,使中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃;中国特色社会主义道路的深入拓展必须高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,必须切实把是否符合改革开放总目标为根本尺度,必须把"党的基本路线"统一于中国特色社会主义伟大实践。只有这样,才能把命运掌握在我们自己手中。

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简介：摘要当代中国的主题是中国特色社会主义，它也被称为是“当代中国马克思主义”。在党的十二大开幕词中，邓小平首先提出“马克思主义的基本原理与中国的具体实际相结合，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”从中国坚持和平发展的开始，与世界上其他的发展中国家一起努力，实现合作共赢，为实现世界和平做出巨大贡献。

简介：习近平新时代中国特色社会主义法治思想是在实践中形成并逐步发展起来的,作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,其核心要义体现在,法治目标、法治道路、党与法的关系等三个方面,其显著特点是:法治的人民性,法治是治国理政的基本方式,法治建设要协同推进。

简介：中国特色社会主义开创了社会主义发展的崭新道路,　　维护中国特色社会主义的和平发展环境,　　在科学发展、共建和谐中建设中国特色社会主义

简介：摘要党的十九大首次提出习近平新时代中国特色社会主义，它是马克思主义中国化的最新成果，对中国特色社会主义的基本内容进行了完善。新时代中国特色社会主义思想全面回答了，在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代问题。深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想可以发现其具有深厚哲学底蕴，富有哲学智慧。为了更好地将其运用到实践当中去，解决我们在发展过程中遇到的问题，就应该深刻理解研究其中的哲学观点，深刻把握其精髓要义。

简介：在新时代,以习近平同志为核心的中共中央在治国理政的实践中,反复强调必须旗帜鲜明讲政治。中共十九大报告第一次把党的政治建设纳入党的建设总体布局,并强调'以党的政治建设为统领','把党的政治建设摆在首位',凸显政治建设的极端重要性,为参政党建设作出了示范。

简介：６中国特色会计理论的研究方法,从提出有中国特色社会主义理论至今的十八年中,中国特色的会计理论与方法体系

简介：摘要十九大报告指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”文化能为人民提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养，必须不断加强文化建设。在世界多极化、经济全球化不断发展和实行社会主义市场经济的背景下，面对各种思想文化互相交织、互相激荡的复杂局面，如何建设新时代中国特色的社会主义文化，发展社会主义先进文化势在必行。

简介：推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"是当前高校思想政治教育的头等大事。做好"三进"工作要着力厘清"三进"工作的意义、"三进"工作的内涵和要求以及有效推进"三进"工作的途径和方法。"三进"工作中,"进教材"是基础,"进课堂"是核心,"进头脑"是目的。"三进"工作的深入开展,加强体制机制建设是先导,提升教师队伍素质是关键,推进课堂建设是根基,创新工作载体是抓手,完善工作队伍是保障,通过多措并举的协同机制,真正实现习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中"入脑、入耳、入心"。

简介：中国共产党以唯物史观为认识工具,深刻把握中国特色社会主义和中国社会发展逻辑,推动中国特色社会主义进入新时代。经济基础与上层建筑的有效互动推动党和国家事业取得历史性成就,发生历史性变革,是新时代中国特色社会主义的社会存在依据;社会基本矛盾分析法揭示了中国社会主要矛盾的演化发展逻辑,构成了对新时代中国特色社会主义的阶段性特征的认识;十九大报告中对中华民族近现代史、社会主义发展史、人类现代化进程三个层面的唯物主义历史观分析,则阐释了新时代中国特色社会主义的重要意义。由此可见,唯物史观为我们理解新时代中国特色社会主义提供了一个根本性的、系统性的、全景性的认知视野。

简介：深入学习研究和阐释传播习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国哲学社会科学最为重要的基础性工作.从理论阐释的角度看,习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要特征,就在于它围绕着“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这一重大时代课题,注重从总体上展开对时代精神之中国精华与世界指向的整体把握,从而以主题论、愿景论、格局论、价值论、世界论和方法论等方面的理论建构,为21世纪中国特色社会主义的完善和发展提供了总导航与总支撑。