简介：摘要：立德树人是高校一切工作的出发点和落脚点，是一项复杂的系统工程。做好立德树人工作，既要建立健全系统化育人长效机制，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，即“三全育人”,又要推进学生德、智、体、美、劳全面发展，即“五育并举”。

简介：旅游管理特色专业课程体系的建设应符合“行业性”、“实用性”、“适合性”、“复合性”的特点，进而构建了旅游管理特色专业课程体系改革与创新方案。在旅游管理专业课程的教学改革方面提出了自己的看法，认为高校教育应主要突出学生的实践、技术能力的培养。

简介：在教育不断受到关注和重视的过程中,人才的培养模式也发生了多种变化,教育改革的同时也影响着人才培养的模式,而随着教育的改革和发展,人才的培养模式也在不断进行着改革和创新。从最初课堂教学的传统模式逐渐演化为多样的教学方式,在传统模式的基础上创新了多样和丰富的人才培养模式,而丰富多样的培养模式在很大程度上决定了人才的特点和质量。在中职教育中,化工类专业的性质具有一定的特殊性和自身的实践性,在众多的人才培养模式中,注重实际和理论相结合的能力,这也是一种典型的具有代表性的人才培养模式。

简介：摘要：随着我国科学技术的进步，我国的机械工程也得到了发展。具有行业特色的机械类专业本科教育符合工程教育专业认证标准，打破原有传统教学培养模式的藩篱，一切以培养目标为导向。文章在对原有教学模式进行分析后，首先进行顶层设计，确定培养目标，然后制定课程和单元，帮助学校现有师生提升专业素质。

简介：摘要：工程类专业人才是地方经济可持续发展的基础专业支撑之一，然而，目前工程类专业的人才培养过程尚未有效突出其在城市建设中的重要作用，所培养人才的能力还不能完全满足城市建设的要求。因此，在培养工程类专业人才的过程中，需要以市场需求为出发点，将课程教学内容与社会需求融合。进一步开拓人才培养的社会化视野，增加工程类专业人才的规模和质量，提升高职专业教学的较高水平。 因此，通过对高职院校工程类专业人才培养模式的研究，希望能够促进高职院校工程类专业体系的建设发展。

简介：摘要：随着科技的发展，社会的进步，市场对人才的要求不断增加，土木建筑人才需求缺口比较大。然而高职土木建筑专业人才就业能力与岗位要求的差距日益明显，制约高职土木建筑类专业的高质量发展，如何培养高素质的土木建筑类专业人才成为高职教学改革的核心要素。立足于多年工作实践，以2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》为指导，剖析当前高职土木建筑类专业人才培养所存在的问题，并且提出优化土木建筑类专业人才培养模式的具体对策，为土木建筑行业提供更多工匠型人才。

简介：摘要随着中国的发展渐渐与国际接轨，传媒产业的市场对各种类型的语言类人才的需求也逐渐扩大。但从企业与市场的调查中看，语言类大学生最终从事传媒产业的还是较少。此项目的目的及意义在于调查独立学院语言类专业学生的外语能力和跨文化交际综合能力，收集语言类专业学生在传媒行业的有利的因素并研究分析，对语言专业在传媒行业未来的发展趋势予以预测，为其发展方向的决策做准备。

简介：高职教育以培养实用技能型人才为根本任务。目前,鉴于社会服务行业对高技能人才的多样化需求,在我国开设高职经济管理类专业已是较为普遍的做法,但针对高技能人才的培养策略却并不完善。要深入探究高职院校经济管理类专业高技能人才培养方向、能力组成、培养方案,从而促进高职院校人才培养水平的提升。

简介：摘 要: 针对我国职业教育人才培养长期以来尚存在产教融合不深入人才供需不对称、课程与现实岗位要求相比相对滞后、校内实训条件不完备、教学过程与生产过程有脱节的问题。教学团队依托教育部精品课程建设工程及山东省教学改革项目《高职生产性实训基地建设研究与实践》，对高职制药类专业人才培养体系建设进行了深入的研究与实践，打造形成了制药类专业“岗课融通、双元共育、双核提升”的先进人才培养体系。

简介：摘要随着我国科学技术的进步，我国机械工程也得到了发展，因此，需要更多的机械工程专业的人才，自教育部启动工程教育专业认证工作后，越来越多的高校认识到参与认证工作的重要性。具有行业特色的机械类专业本科培养，在向工程教育的专业认证的标准看齐，原有传统的教学培养模式壁垒被打破，一切以培养目标为考核对象。文章对原有教学模式分析后，先进行顶层设计，确定培养目标，然后进行课程、学分的制订，并给出了学校现有的师生提高专业素养的一些举措。

简介：摘要：在社会的不断发展过程当中，传统的人才培养模式已经不能适应时代发展的需要，而采取正确的人才培养模式对于专业人才的培养与塑造起着基础性的作用。本文针对当前中职学校人才培养方式方面的问题进行了分析，并提出了相关的改善措施，希望能引起相关教育工作者的反思和重视，并为其教育工作的开展提供部分参考与帮助。

简介：在工科院校设置经济类本科专业，应当充分发挥学校优势，依托工科背景，加强文理渗透，强调学科交叉，培养知识完善、素质鲜明、能力全面的经济类人才，满足社会。特别是经济建设主战场需要的应用性人才。除了发挥生源、师资、多学科、氛围环境和工科优势之外，还应强调实践教学和实践能力的培养，体现应用型人才的动手能力和应用能力的优势。

简介：

简介：摘 要

简介：摘要：随着素质教育和经济全球化进程的不断推进，并伴随着中国经济稳步增长，财经类人才始终是社会就业需求的一大热门，特别是应用型财经类专业人才。中职学校在培养这类人才时，重视教学方式的多样化创新，保障人才素养形成的全面性。中职学校要走内涵化发展道路，紧紧围绕社会需求和学生发展需要，结合学校教育实际，不断提升专业人才培养质量，采取更加有效的人才培养方案，优化人才培养模式，帮助学生实现自己的职业理想和人生价值。

简介：针对高职教育加强校企合作共同培养人才的教学实际，在分析校企合作技能型人才培养制度的基础上，结合IT类专业在校企合作中的典型企业选择，以软件外包服务专业为例，探讨了如何实现学生既有高技能、又有高素质的培养目标。

简介：【摘要】：农业专业人才的发展对于农业发展有着重要的意义，是农业现代化建设的保障。而对于当下农业专业人才的培养来说，基于需求的培养策略才能从根本上促进农业专业人才质量的提高。本文基于此，分析“互联网 +农业”时代下农业专业人才的需求，旨在为农业专业人才培养实践提供帮助和指导。

简介：　　地方工科院校人才培养目标就是要造就社会主义现代化建设需要的德智体全面发展,具有高综合素质,有专业实践能力和创新精神,能适应地方经济发展需要的高级应用型人才.如何提高地方工科院校培养的财经类专业人才的综合素质,使之能适应市场经济条下社会经济发展的要求,具有现实意义.……

简介：应对高职教育发展过程中面临的困境,我们必须实现从注重外延扩张向注重内涵发展的根本性转变,创新人才培养模式,形成办学特色。论文充分阐述了高职人才培养模式的内涵,分析比较了世界高职教育发达国家的人才培养模式,介绍了无锡南洋职业技术学院国际商学系人才培养模式的创新实践。

简介：高校教学应对人才培养模式进行不断的研究,从而使毕业生的知识结构、人文素质和工作能力更能满足社会发展的需求.文章对美国土木工程专业培养计划进行了调查与分析,以期对我国同类专业人才培养方案的改革有所启迪与帮助.