简介：

简介：我是湖南省桂东县委组织部干部。为了加强对党员干部“八小时之外”的监督工作，我县建立了党员干部道德情况信息库。入库内容包括党员干部思想道德品质测评情况，工作圈、生活圈、社交圈、娱乐圈考察记录，民主测评推荐数据，群众来信来访和执纪执法部门办案中涉及的问题等。目前，已将５００名副科级以上党员干部和２００名科级后备党员干部的有关资料收集入库。通过定性分析和调查取证，先后对７名在“八小时之外”的生活圈、社交圈和娱乐圈存在问题的党员干部分别进行了诫勉谈话、警告、免职处理。我认为，这种做法值得推广。因党员干部在八小时之内所展示的工作角色、人格形象和道德水准具有相对集中的特点，我们对其工作圈的考察就比较准确。但是，由于党员干部在“八小时之外”的生活圈、社交圈、娱乐圈中所具有的复杂性、隐蔽性和分散性，就难免使人雾里看花。有些党员干部在单位管不到、家庭不知道的“八小时之外”，放松了对自己的要求，难以自律而失节失德。以往在考察干部时，由于考察方式的单一性、考察渠道的狭窄性，对干部在“八小时之外”的考察往往浮光掠影、走马观花，不能全面地考察出一个干部在“八小时之外”的实情，甚至将那些群众口碑极差的干部也推上了领导岗位。我县建立了党员...

简介：唐君毅是中国现代史上著名的哲学家，也是现代新儒家的代表人物之一。其道德观是建立在其心本体论哲学之基础上的，他对道德生活本质、道德自我在宇宙中的地位、现实世界之物质是精神之体现的论述，以及希望建立一个充满高尚理想与道德价值的社会的思想，对于我们当今构建和谐社会无疑具有积极的启迪意义。

简介：　　　　一、农民道德生态预警机制的概念　　　　社会预警机制,我们研究农民道德生态、建立农民道德生态预警机制,　　农民道德生态预警指标体系与农民道德生态研究组成完整的农民道德生态预警机制

简介：对于远大来说，能否行之有效地做到如其所言的以价值观引导成长，将道德自律在经营中贯彻始终，除了领导人的清醒与决断，还有一个非常关键的因素：远大的整个肌体如何具有道德执行力？

简介：在美国,小学“道德社区”是教师对班级进行道德教育的主要方式和手段,它既是一个具有宏观意义的德育场所,也是包含许多具体育

简介：企业伦理道德是企业文化的一个重要内容,是一种特殊的意识形态和行为规范.企业在生产经营过程中存在着与员工、其他企业、社会各个方面纷繁复杂的关系,用以选择和调整这些关系的行为规范的总和就是企业伦理道德.提升企业伦理道德建设既有利于提高企业员工素质,调动员工工作的积极性、主动性和创造性,也有利于促进企业实现可持续发展,积极承担社会责任,在社会上塑造良好形象.

简介：摘要：本文从“实体论”和“主观论”两方面分析了基因伦理的哲学基础和困境，列举了基因技术的应用可能带来的各种问题，最后呼吁建立科学的伦理道德体系。

简介：随着改革开放、市场经济的发展，我国社会经济进入了一个飞速发展的阶段，在这一阶段社会经济持续发展，人民生活水平显著提高，但是也出现了假冒伪劣、虚报浮夸的现象，在会计领域的主要表现是一些企事业单位、经济组织、管理部门任意编造虚假的会计数据，造成会计信息失真这已成为一种社会公害。它助长了贪污、浪费和腐败，损害了国家和社会公众的利益，干扰国家宏观调近和市场经济秩序。这一问题如果不能很好地解决和根除，势必将影响我国国民经济持续、稳定的发展。

简介：摘要：新时期，我们教育的形式和策略越来越注重将学生放在中心的位置上。课堂教学想要以学生为本位，就需要我们教师改变我们的教学方式，尽量将课堂教学变得更加生活化。所谓生活化教学，就是我们教师在进行教学活动的过程中，尽量将教学内容与学生的生活挂钩，建立知识教学与学生生活之间的纽带，让学生能更好的将生活与所学习到的道德与法治课程中的具体知识相联系，使学生体验生活，得到生活化的课堂体验，从而使学生的学科知识从生活经验中来，生活经验在学科学习的同时在增长，在拓展自己的学习和生活能力，从而发掘道德与法治课程的价值导向作用。本文就是从以下几点内容来简单的谈一谈道德与法治教师具体应该怎样在课堂教学活动中创设生活化的教学课堂。

简介：摘要随着大数据时代的来临，各类智能化新生事物层出不穷“道德与法治家校师生QQ群”的建立为师生开辟了交流学习的渠道，更好的提升了学习兴趣和学习效率。

简介：摘要：道德与法治是初中阶段非常重要的一门学科，有效开展道德与法治教学，能够有效地提升学生的思想道德水平，促进学生良好人格品质的形成。但是在当前，很多教师在课堂中只注重知识传授，忽视了学生的学习体验、忽视了学生主体地位，导致学生学习自主性低下、学习质量低下。因此，教师应该及时地根据政策发展、理念更新改进、优化自身的教学方法、教学过程，通过多媒体教学法、合作探究法等方式，促进初中道德与法治高效课堂的构建。

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简介：在社会主义荣辱观的宣传教育活动中，万盛区委探索建立党员干部道德约束机制：一是制定出践行社会主义荣辱观的具体标准，综合运用纪律、经济、组织、行政等手段，惩处党员干部队伍中违背社会主义荣辱观的行为。二是把党员干部践行社会主义荣辱观的情况纳入定期述职述廉、民主生活会和公开接受群众监督的重要内容。三是把践行社会主义荣辱观纳入党风廉政建设目标管理责任制，作为单位评优和兑现奖惩的条件。

简介：道德问题已经引起社会普遍的关注。尽管对当前道德状况的认识不尽相同,有人悲观,有人乐观,但都认为有必要建立一套新的适应社会主义市场经济体制的道德规范。取得这一点共识很重要。我们现在讨论道德问题,不能脱离市场经济这个大的背景,不能脱离人们日

简介：战国时期，既有规范及其精神基础崩解，孟子在孔子“仁学”基础上建立了以仁为本的道德体系，主张普及道德信仰以维护社会秩序。在孟子视界中，道德信仰的生成逻辑体现在道德形而上学的建构中，“尽心知性以知天”规定了道德信仰是理性生命活动的重要内容。孟子又赋予道德信仰形而下的意义，主张社会人伦提供了培育道德信仰的具体情境，要求行为主体以践行人伦规范的方式来显现道德信仰与道德情感，从而有效调整社会运行秩序。孟子仁政说强化统治者在推行道德信仰中的功能，期望国家权力给建立道德信仰以制度上的保障。

简介：又有记者被“红包新闻”打倒了!北京青年报以《50万好处费毁3记者某报记者站副站长被判12年》为题报道了某科技报驻天津记者站副站长鲁天一利用职务便利，为广州某有限公司撰写报道四篇，收取该公司13．75万元赞助费，被海淀法院以贪污罪判处有期徒刑12年，并没收财产人民币两万元的消息。其他同案的两名记者，交由天津司法机关另案处理。当前，“腐败”已经成为社会热点，全民之恨。

简介：摘要：伴随着时代的进步和发展，人们对于教育也有了新的认识，为了使得学生的教育能够面向未来，面向现代化，我国提出了素质教育，推进学生的全面发展，而在素质教育中，对其思想道德与法治教育是关键的一环，对其正确价值观的养成具有重大的意义。而初中生作为学生学习生涯中最为基础的教学阶段，在很大程度上为学生未来的发挥和成长都奠定着基础，因此在初中阶段对他们进行道德与法治教育是非常重要的。学习的关键是学生，其是不是可以积极的进入到道德与法治教学课堂中去，直接影响着整个课堂的质量，从前的道德与法治教学课堂是一味的灌输，这样就很难使得学生，那么，针对这样的状况，就需要教师可以根据自己的实际工作经验，积极构建学生自主学习的模式。来引导他们去学习。

简介：科技的发展使得对人类命运的终极思考日益迫切，与此相联系的全球发展问题与人类的各种问题纠结在一起，显得错综复杂，难以解决。这与人类道德标准多元化、道德失范的现状有关。一般道德原则的建立有助于人类寻求生存和发展问题的解决途径，而一般道德原则可从人与自然、人与人、人与科技三方面来寻求。

简介：摘要：社会的发展离不开人的参与,学校是实现人个性化与社会化的重要场所,初中道德与法治教育为人的社会化提供了思想意识领域的准则。生而为人要想在社会立足自己的言行举止必须要符合社会发展的需要。道德观念确保了个人行为的精准化发展,价值观的形成则是对个人为人处世态度的方法指导。