简介:摘要本文作者认为,在初中语文教学中,对“拓展延伸教学”方法的恰当使用,第一要把其效果差的原因与现象搞明白,并且把有效实施“拓展延伸教学”的途径与方法进行掌握;第二要以文本为基础,贴近生活,尊重主体,把切入点找准;第三要挖掘资源,拓宽渠道,找出情感的共鸣处。
简介:摘要在新课程标准中要求,初中语文课程需要拓宽语文知识学习与运用的领域,重视跨学科学习与运用现代化教学手段,让学生在多个方法与内容之间进行相互渗透、整合与交叉。所以在初中语文教学中就需要重视拓展延伸。本文主要针对初中语文拓展延伸教学进行重点分析探讨,并且提出了部分有效的拓展延伸策略。
简介:摘要目的延伸护理在儿科出院中的应用,提高患儿家属的遵医行为,促进复诊率及满意度。方法回顾性分析300份儿科出院病例,2015年收治患儿150人次作为实验组(患儿出院实施基础护理+延伸护理),2014年收治患儿150人次作为对照组(患儿出院实施基础护理),比较两组的满意度及复诊率。结果实验组的第三次调查满意度56.67%,对照组第三次调查满意度37.33%,差异有统计学意义(P<0.05),2014年150人次常见病的复诊率为24.67%,2015年150人次复诊率为35.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延伸护理能够提高患儿家属对护理服务的满意度及复诊率,还对护理人员的职业素养培养起到积极作用。
简介:摘要语文学科作为一门语言类课程,属于汉语知识体系,内容十分广泛。所以,初中语文课程教学应紧跟时代脚步,对教学内容进行合理的拓展与延伸,不能仅仅依靠教材,教师应丰富教学内容,让学生充分感受到语文知识的魅力。鉴于此,笔者针对初中语文如何进行拓展延伸教学进行着重探讨,同时列举出一些有效的教学策略。
简介:摘要在信息社会飞速发展的今天,公共图书馆应大力推进文献资源共享及延伸服务,使图书馆社会效益显著提高,同时也极大地提高图书馆在社会中的地位和作用。陕西省府谷县图书馆根据本馆实际情况,不断开展读者服务工作创新和延伸读者服务工作的探索,本文以该馆实践经验为例,阐述了县级公共图书馆加强延伸服务的重要性和具体措施。
简介:摘要在小学阶段,语文不仅是帮助学生建立基本交流与思考能力的学科,同时还是展开学习的基础内容,只有掌握扎实的语文基础后,学生才能在学习中取得不错的成绩。而拓展延伸的内容,正是站在这个基础之上,帮助老师激发学生的学习兴趣,提高他们将语文知识与生活联系起来的能力,为其以后的发展,打下坚实的学习基础。