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  • 简介:查尔斯·奥尔森提出的内容与形式之间关系的观点,综合了自身的创作实践,是对时代内容的体现。他的观点既不崇尚形式至上,也并不以内容为尊。在他看来,二者的关系从写作的那一刻就开始了并且贯穿始终,而且极其强调创作人与作品之间的交流,是对力量的极度渴望。他的创作实践深刻的体现了他的观点,对后来的后现代创作有很大的启发。前言查尔斯·奥尔森(CharlesOlson,

  • 标签: 内容与形式 奥尔森 创作实践 查尔斯 后现代
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  • 简介:摘要审视阅读理念,调整阅读策略,扩大阅读教学的"生存空间"。高效利用课堂内外的时间,在日常教学中不断确认阅读教学延伸内容,通过六类不同方式的课外延伸开阔学生的视野,丰富学生的知识,提高学生的阅读能力。

  • 标签: 阅读教学 课外延伸 内容
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  • 简介:进入新世纪以来,各地城市广电媒体在资源整合和集团化改革中不断创新和突破,传媒影响力和竞争力都在不断增强,产业拓展的途径不断拓宽。然而,随着央视航母及省级电视台的日趋强大、电视数字化进程日益加快、新媒体不断涌现、外围挑战愈来愈严峻的情况下,城市电视台尤其是一些经济后发地区和欠发达地区城市电视媒体日益陷入困境,产业拓展比较单一,进展缓慢。

  • 标签: 城市电视台 内容产业 产业拓展 集团化改革 传媒影响力 省级电视台
  • 简介:摘要:本文旨在探讨非物质文化遗产(非遗)与初中美术课程内容的融合与延伸,以丰富学生的艺术体验与文化认知。通过分析非遗文化的内涵与特点,揭示其蕴含的深厚文化底蕴与艺术精髓。针对初中美术课程的内容与目标,提出将非遗元素融入其中,拓展学生的审美视野与文化修养。进一步,探讨如何通过多种教学手段与活动形式,引导学生深入了解与体验非遗文化,激发其对艺术的兴趣与热爱。最后,总结融合非遗文化与初中美术课程的实践意义与方法,强调其对学生全面发展与综合素养的促进作用。

  • 标签: 非物质文化遗产,初中美术课程,融合,延伸,文化认知。
  • 简介:<正>会计和客观环境是相互影响的。会计随着客观环境的变化而发展变化,会计又反作用于客观环境,推动环境的发展。影响会计的客观环境包括经济环境、政治环境、法律环境、教育环境和风尚、观念等社会环境。它们从不同的角度影响和制约着会计思想和会计模式。以法律环境为例,在英美等普通法法系的国家中,会计规范一般由会计职业团体或会计学术团体牵头的专门机构制定,政府干预较少,形成了企业主导型的会计模式。而在法荷等罗马法典法系的国家中,往往将企业会计和财务报告的有关规定直接列为公司法或商法的组成部分,税务会计与财务会计相结合,形成了政府主导型的会计模式。对会计影响力度最大的,则是经济环境。它对会计的影响是全方位的。它既决定会计方法,又不断开拓出会计理论和实务的新领域。经济环境的内容极其广泛,笔者试从经济结构、企业资本来源和经济发展水平三个方面简析其对会计的影响。世界各国的经济结构千差万别,有的以农业为主,有的以工业为主;有的加工业高度发展,但国内原料匮乏市场狭小,有的资源丰富,却无匹配的深加工能力;有的依仗于石油等能源的输出,有的则需要能源的大量进口。不同的经济结构对会计提出不同的要求。如在以采掘采伐业为主的国家里,固定资产的折旧、递延资产的摊销,以

  • 标签: 国际会计 经济环境 会计报告 国际管理会计 会计领域 会计模式
  • 简介:延伸INTERNET●阿蒙一两年前在中国,你向人提到“INTERNET”这个单词,你要备好一套关于INTERNET的入门材料。而现在,随便在哪一个计算机展览会上,当你向观者咨询什么是“INTERNET”,你要准备的是接受答者的简洁和宽容:“INTER...

  • 标签: INTERNET 计算机网络 国际互联网 信息检索 骨干网 网络互连
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  • 简介:当我们感觉某个朋友在想我们的时候。就会给他打电话。当我们感觉有人在看我们的时候,就会回过头去。那人果然在那里看着我们。这不是偶然,也不是异常现象。英国生物化学家鲁珀特·谢尔德雷克对此有了自己的解释。

  • 标签: 延伸 生物化学家 异常现象 打电话 感觉
  • 简介:由神威药业与中国药店杂志社主办的“2008年中国药店营销论坛”,自5月11日在北京拉开帷幕以来,不断地传递着厂商互动缔造和谐终端的“圣火”,在8月16日来到素有“人间天堂”之称的杭州后,于8月23日在上海落下了帷幕,至此,系列论坛历时4个月,共走过了15个重点城市。

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  • 简介:《义务教育英语课程标准(2011年版)》倡导采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法.尽可能多地为学生创设在真实语境中运用语言的机会.强调语言的应用性,提出了语言学习的工具性和人文性。

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  • 简介:摘要:新课程标准关于美术的课程学习中要求:“艺术教育应以落实核心素养为主线,引导学生积极参与各类艺术活动,感受美、欣赏美、表现美、创造美,丰富审美体验,学习和领会中华民族艺术精髓,增强中华民族自信心与自豪感;了解世界文化的多样性,开阔艺术视野。”其中提到的丰富学生的审美体验,了解艺术的多样性,开阔学生的艺术视野,要求极为深刻。因此,美术的课堂并只是单纯的对课本上的内容进行讲解和学习,做为老师,更应该去深入挖掘美术课的内在要求和发现相关联的更多知识,让美术课以点成线,以线织面,形成全方位的艺术教学。本文是研读新课标后,将其与自己的教学经历相结合,提出美术老师应如何对美术课堂进行深入研究和挖掘的一些方法和策略。

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  • 简介:“对中学化学应该掌握的内容能融会贯通.将知识点统摄整理,使之网络化,有序地存储,……”从考试说明中的能力要求可以看出,思维的多向性、深刻性、灵活性是创造性思维的重要成分,是高考能力考查的主要目标。存复习中,注重对课本知识、实验、例题等方面进行发散和迁移、进行知识的拓展与延伸,可以使高三化学复习得到事半功倍的效果.

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  • 简介:国庆长假期间,曾几次应邀参加我在金华一中任教时学生的聚会,他们不约而同谈起当年我让他们写日记的往事:每上语文课,大家都自觉地把前一天写的日记翻开摆在课桌的角上,让我检查,我一路从这边走过去又从那边走回来

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  • 简介:摘要“得法于课内,得益于课外。”这句话道出了课内外阅读结合的重要性。受课堂教学时间、空间、环节的限制,在课堂教学中渗透课外阅读显得尤为重要。

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