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  • 简介:以济南市两所公立幼儿园467名儿童为被试,采用问卷调查法,研究4-6岁儿童亲社会行为父母教养方式间的关系。结果表明,儿童亲社会行为随年龄的增长而增加,且与父母教养方式存在相关;儿童亲社会行为父母教养方式的温情、指导性、鼓励独立3个因子呈显著正相关,与拒绝、溺爱、控制、惩罚取向4个因子呈显著负相关,与鼓励成绩因子无显著相关关系。因此,培养儿童的亲社会行为,父母必须重点关注自身教养理念和方式,学习科学的育儿观,采用积极的教养方式,促进幼儿的身心健康发展。

  • 标签: 儿童 亲社会行为 父母教养方式
  • 简介:自打我在荷兰生活以后,在中国那头的妈妈总在电话里唠叨:“我家小宝真可怜,几个月大就要去幼儿园。”没有爷爷奶奶外公外婆带,你看中国的宝宝多少围着带。”“我家小宝真可怜,没什么吃的,你看中国的宝宝整天手上不是面包就是饼干。”这样的唠叨听多了,我终于忍不住了:“他可怜个啥?荷兰的儿童全球最幸福。有什么比爸妈亲自带他更幸福的?”“荷兰的儿童全球最幸福”可不是我说的,这是联合国儿童基金会和世界卫生组织对发达国家儿童福祉进行调查后做出的结论。除了富裕安定的社会环境、健全的医疗保障体系和优良的教育之外,荷兰父母的幸福育儿法功不可没。

  • 标签: 联合国儿童基金会 世界卫生组织 幸福 荷兰 父母 医疗保障体系
  • 简介:家庭是一个由婚姻、亲子和兄弟姐妹等子系统组成的生态系统,是儿童早期社会化的重要场所。婚姻关系是家庭系统的核心要素,父母婚姻质量的高低不仅影响到父母双方的身心健康,还会影响父母的养育行为,从而间接影响儿童的身心发展和社会适应。本文对近二十年来关于父母婚姻质量与儿童心理发展的研究进行了综述,探讨父母婚姻质量与儿童的人格、应对方式、网络成瘾和行为倾向等诸多问题的关系,提醒父母用心关注和维护好自己的婚姻状况,给子女营造一个良好的家庭精神环境,以促进孩子身心健康地成长。

  • 标签: 婚姻质量 儿童 心理发展
  • 简介:介绍买卖妇女、儿童行为可作为买卖妇女、儿童犯罪的共同犯罪处理。司法实践中应结合行为人对买卖双方所持帮助故意及其支配下的介绍行为的具体情况对其共犯形态进行判断,在帮助买卖一方故意支配下实施介绍行为的,按拐卖妇女、儿童罪或者收买被拐卖的妇女、儿童罪的帮助犯定性处罚。在帮助买卖双方故意支配下实施介绍行为的,按想象竞合犯的处罚规则,从一重处断。介绍卖淫罪、介绍贿赂罪不是将介绍行为入罪的有力例证,没有必要将介绍买卖妇女、儿童行为独立成罪。

  • 标签: 介绍买卖 妇女 儿童 性质
  • 简介:<正>人们都说父爱如山,母爱如水。我们的父母生我们养我们,他们教会了我们一生中的每一个第一,教会了我们走第一步,教会了我们说第一句话,教会了我们写第一个字,虽然我的父母相貌并不出众,爸爸还是个残疾人,但他们对我的关心爱护并不是能用三言两语说清楚的。那是一个大雪纷飞的下午,天气十分寒冷,但我只穿了一件薄薄的衣服去学校,身子冷得发抖,正在这个时候,爸爸来了,他拿着一件厚厚的棉袄一瘸一拐地艰难走着。爸爸在操场的雪地上

  • 标签: 如水 张翠 谁言寸草心 中明
  • 简介:它发生在你的世界--老爸老妈扫雪三十里只为女儿赶火车马年正月初八是年后上班第一天,降雪给很多上班族的返程带来了不便。为了计在陕西榆林上班的女儿顺利到达火车站,家住延安农村的一对年逾花甲的夫妇竟然在山路扫雪三十里。说起父母为自己扫雪的场景,女儿彭彩琴眼中泪花闪烁。

  • 标签: 父母 母爱 感恩 反哺 上班族 火车站
  • 简介:2014年8月1日,美国康奈尔大学亚洲研究系(DepartmentofAsianStudies,CornellUniversity)汉学专家NickAdmussen来访中国新诗研究所。NickAdmussen曾获得华盛顿大学诗歌创作硕士(M.F.A.inpoetrywriting)、普林斯顿大学东亚研究系文学博士,著有《叙述与拒绝:中国当代散文诗研究》(ReciteandRefuse:ContemporaryChineseProsePoetry)等。

  • 标签: 中国新诗研究所 康奈尔大学 汉学家 美国 普林斯顿大学 华盛顿大学
  • 简介:1956年至1962年,这个时期,我在青海柴达木盆地工作,那里是一望无际的沙漠。我们石油人在这里,天天总是想着为国家能早一天找到个大油田在努力拼搏。

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  • 简介:我向来以为父母那一代人中,并不会存在爱情这样的东西,成长、相亲、结婚、生子、柴米油盐的流水线下,如果说有什么情愫,那大概只是亲情,再有什么只怕也会立时三刻淹没在长久的生活中。我总以为,所谓婚姻,只是两个互相不算讨厌的人一起搭伙过日子。小时候,我问过妈妈:"你爱不爱爸爸?"妈妈迟疑一会儿,只抛来一个白眼,说:"什么爱不爱的,又不能当饭吃。"

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  • 简介:目的:对非综合征性先天性重度及以上感音神经性听力损失儿童及其父母进行耳聋相关基因检测,探讨耳聋基因芯片筛查在临床中应用的有效性和可行性。方法选择来自医院听力检测中心的47个听障儿童家庭,包括52例非综合征性先天性感音神经性听力损失患儿及其父母,应用遗传学耳聋基因芯片对47个家庭进行GJB2、GJB3、SLC26A4、线粒体12SrRNA4个常见耳聋基因9个检测位点的基因检测。结果146例受检者中,17个家庭的43例筛查结果阳性,其中16例听力损失患儿筛查阳性,筛查阳性率为30.8%。GJB2基因235delC位点纯合突变8例,GJB2基因235delC位点杂合突变20例,GJB2基因235delC位点和SLC26A4基因IVS7-2A〉G位点杂合突变1例,SLC26A4基因IVS7-2A〉G位点纯合突变2例,SLC26A4基因IVS7-2A〉G位点杂合突变10例,SLC26A4基因2168A〉G位点杂合突变2例。结论应用耳聋基因芯片检测技术能快速、高效地检测非综合征性耳聋患者的遗传性致病基因,适用于大规模群体耳聋基因的筛查,有助于临床医生从病因学角度辅助耳聋诊断,引入正确的康复干预措施,并为具有聋病易感基因的听力损失儿童家庭提供针对性的遗传咨询指导。

  • 标签: 听力损失 耳聋基因芯片 筛查
  • 简介:父母改变孩子改变》是著名教育学者张文质老师倾心打造的一本力作,结合他近几年从事家庭教育研究的思考,围绕着当今父母与孩子教育的几个大问题,从孩子的未来讲到父母的责任,从与孩子生活在一起,讲到重建以孩子为中心的家庭文化氛围,从健康的培养方式讲到如何成全孩子,并以简洁的八条戒律的方式明确写出具体的操作条款。该书是为所有父母特别是孩子只有一两岁的年轻父母们奉献的一本优秀的家庭教育指导书籍。父母改变,孩子就改变。

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  • 简介:依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,从微系统(父母)、外层系统(规则)、宏系统(社会文化),以及处于生态系统中的个体因素(儿童)对儿童反抗父母控制的产生机制进行阐述。在父母不同控制方式的影响下,儿童父母控制的感知以及对同一性和规则的日益关注,使他们逐渐学会权衡规则和个人愿望,并认识到一些规则情境可能有反抗父母控制的合理依据,进而在儿童愿望与这些规则相冲突的情境中产生对父母控制的反抗。未来研究应拓展研究范围、改进测量方法,针对不同社会领域规则来探讨儿童反抗父母控制,并关注其积极影响和文化差异。

  • 标签: 儿童反抗 父母控制 生态系统 规则 社会文化
  • 简介:快到中秋节了,我又想起了远在农村的父母,心里很惆怅,也很伤感。我的父母是老实不能再老实的人了。他们有着平凡的相貌,是一对淳朴的农村人,长年累月,靠种一亩二分地养家糊口。我的家在偏僻的农村,从小家境就不富裕,但非常明事理的爸妈却让我和妹妹上学。父母每天起早贪黑在地里忙活着,过日子也省吃俭用,但积攒下来的钱大都为我和妹妹交了学费,还尽量让我们吃好的,买衣服也尽量挑我们女孩子喜欢的。

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  • 简介:儿子放学回家后心事重重,我赶紧问他出了什么事。原来,当天的手工课上,老师布置了一项作业,要求每个同学在家完成一件手工作品,第二天带到班里展示。儿子不知道该如何完成,“这还不简单,”我说,“找你奶奶啊!”儿子顿时两眼放光,但又略带怀疑地问:“奶奶会吗?”我半开玩笑地告诉儿子:“奶奶别的不行,手工活好着呢!”

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  • 简介:爸爸的童年糗事让我笑得肚子都疼了。他竞然看蚂蚁搬家迟到。被老师罚站。这有什么好看的?为了解开心中的谜,我也在树下等了一下午,终于看到了蚂蚁搬家,衣服都被淋湿了。怪不得老师说蚂蚁搬家后就要下雨呢!

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  • 简介:身体发肤,受之父母。我们在感激父母给予我们美好生命的同时,也应注意到父母给予我们身体上的一些健康隐患。人体的许多疾病都与遗传有关,因此假如你的父母患有以下疾病时,你也需要对此格外关注。

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  • 简介:在这篇小小说中,川端康成以他惯有的纤柔细腻的笔触,描写了在一艘轮船上发生的故事:一对穷夫妻最终拒绝优越的条件,不愿把自己的任何一个孩子给富人。通过这个故事,作者表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

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  • 简介:采用事件抽样法,本研究对44名2~6岁学前儿童的在园主动性行为实施观察,共观察到264个事件。结果表明:儿童的主动性行为策略存在年龄差异,“坚持不懈”的次数随着年龄增长逐渐减少,“超常发挥”和“事先准备”的次数随着年龄增长逐渐增加,但主动性行为总数不存在年龄差异。此外,儿童在主动性行为的四种策略上不存在性别差异,但行为的表现方式具有明显的性别特征,如女孩的主动性行为主要表现在待人亲和等方面,男孩的主动性行为则主要表现在大胆表现自己等方面。教师和家长对待年幼的儿童应该多加理解和鼓励,要提供一个轻松、愉悦的成长环境,使幼儿能够积极地把握机会,勇于表现自己;对待年长的儿童则应该多加引导,培养幼儿事先准备和思考的习惯与能力,同时要关注男女儿童不同的行为表现方式,给予针对性的引导,促使其主动性行为正向发展。

  • 标签: 主动性行为 学前儿童 认知重组 行为策略