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  • 简介:听力历来是各种英语考试的第一仗,四级也不例外,而且其分值占整个四级考试的20%。因此,其重要性不言而喻。然而,许多人在听力考试的准备过程中都会发现:自己“不悔”地为听力而“衣带渐宽”,却难以博取听力成绩

  • 标签: 英语四级考试 听力 应试思维 考试内容 收敛思维 答案
  • 简介:「阅读」应试指要北京西城教研中心章雪来在“语文”考试的三个部分(基础知识、阅读、作文)中,“阅读”是同学感到最困难的部分,历年考生得分率也最低。这正反映了它的特点:涉及知识面广,测试的角度和层面也比较丰富,综合程度高,有一定难度。要想取得好成绩,必须...

  • 标签: 说明文 《苏州园林》 《孔乙己》 《“友邦惊诧”论》 语境义 文言文
  • 简介:<正>英语口译考试,对大部分自考生来说,是英语专业自学考试本科阶段最难的考试之一。自考生基础往往并不很扎实,也没有很多良好的实践训练;即使参加自考辅导班,但是由于班级人员过多,水准参差不齐,也没有很好的锻炼机会,往往收获不大。大部分考生在考试前心里没底,对口译考试缺乏信心,因此,考试结果也往往不太令人满意。本文将简要分析参加口译考试的考生所面临的问题,并以本人口译实践和教学体会来提出一些考试的技巧,给大家作为参考,希望能对广大考生有所帮助,有助于大家能顺利地通过口译考试。

  • 标签: 自考生 英语口译 口译实践 英语专业 转换形式 口头表达
  • 简介:高考完形填空集知识考查与能力考查为一体,是一种高难度的障碍性阅读试题。考生不仅必须具备一定的语法和词汇知识,还应有一定的快速阅读理解能力、篇章结构分析能力以及整体语言信息的综合判断能力。因此,了解完形填空的命题原则和解题技巧非常重要。

  • 标签: 完形填空题 高考 英语 应试指导 命题原则 解题技巧
  • 简介:看着我国改革开放政策的逐步深入,英语的听说能力日显重要。相应地,在各级各类的英语试题中都增加了听力内容,约占总分的百分之二十。本文就听力的应测技巧谈一些看法,供大家参考。

  • 标签: 听力训练 应试技巧 初二 英语
  • 简介:GRE是美国研究生入学资格考试,由美国教育考试服务中心(ETS)主办。美国绝大多数研究生院都要求申请者有GRE成绩,研究生入学审评小组往往把GRE成绩看成是一种可靠的参考依据,因此,对中国广大有志于赴美国留学深造的青年学子而言,一个理想的GRE成绩无疑是你获得美国大学研究生院入学通知及奖学金的重要筹码。

  • 标签: 成绩 入学资格 研究生院 复习步骤 小组 奖学金
  • 简介:我国大学英语教学正在发生重大变革.教学重点由以阅读理解为主转向以听说为主.教学目标定位于全面提高学生的综合应用能力.听力部分将占大学英语四、六级考试总分的35%。听力题型不仅有对话,而且有短文。因此,我们有必要了解更多的听力应试方法。

  • 标签: 听力应试 短文 大学英语教学 练习 举例 综合应用能力
  • 简介:教育原理是全国高等教育自学考试小学教育专业(专科)课程计划中的专业必修、必考课,也是该专业自学考生的专业基础理论课。通过该课程的学习,比较全面系统地掌握有关教育的一系列基础知识、基本理论和分析教育现象与教育问题的方法,认识教育的基本规律,了解教育的产生、发展和特点、趋势,认清教师的责任和义务,培养学生树立正确的教育观,提高学生分析教育问题的能力,以便其毕业后能够适应基础教育改革发展对他们的需要。

  • 标签: 教育原理 教育问题 小学教育专业 教育现象 学生分析 专业基础理论课
  • 简介:高考短文改错题测试的主要目的在于考查考生发现、判断、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合运用英语的准确性,其命题特点及应试技巧都有规律可循。自如地应用解题技巧是得高分的有效途径。

  • 标签: 短文改错题 应试技巧 高考 英语 命题特点
  • 简介:英语听力是英语学习的一个重要环节,然而,在英语的听、说、读、写四项技能中,学生一般感到最难掌握的就是听力。对于英语学习者来说,在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思并作出积极反应是很有难度的。本文对影响听力的因素进行了分析,讨论如何提高学生的听力技能。

  • 标签: 听力技能 听力理解 英语学习
  • 简介:全国大学英语考试(CollegeEnglishTest,简称CET)是1987年由教育部高教副主持实施的一种大规模的标准化考试,是针对广大英语学习者,尤其是非英语专业大学生的一种水平测试,每年的考生达600万人!基础阶段大学英语分为六级,达到四级为基本要求,达到六级为较高要求。

  • 标签: 六级考试 词汇 应试策略 大学英语
  • 简介:从战略的高度,统揽全局,对历年的高考英语听力题进行归纳总结,做到对其所考查的重点了然于胸;从战术的角度,变被动听音为主动推测,听之前快速扫描各个小题的题干和选项,做到对即将听到的内容心中有数,听的时候能够有的放矢,及时

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