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  • 简介:摘要目的讨论危重ICU心理护理。方法配合医生治疗对ICU危重进行心理护理。结论ICU的护士应识别压力选择应付方法,有效地帮助病人渡过生命危机。焦虑会引起人体生理和情绪方面的症状,不利于疾病恢复。护理的目标是评估引起病人焦虑的因素以及帮助减轻焦虑,减少病人精力的消耗,促进病人生理和情感的平衡。对于恢复期病人的护理也是支持病人的适应行为。如果病人能用语言表达担心或询问预后则需耐心倾听及鼓励,有条件可介绍已恢复的同类病人进行现身教育让其看到今后自己的角色改变。

  • 标签: 危重病人 ICU 心理护理
  • 简介:摘要目的探讨危重的营养支持效果。方法本次试验对象为2014年2月~2016年1月我院就诊的75例危重,按照编号单双数方法将患者分为肠外组和肠外+肠内组。肠外组给予完全肠外营养支持;肠外+肠内组给予肠外营养支持+肠内营养支持。评价(1)护理前后IgG、IgM、IgA、转铁蛋白、清蛋白、前白蛋白;(2)腹泻发生率。结果(1)两组患者护理前IgG、IgM、IgA、转铁蛋白、清蛋白、前白蛋白差异不显著,而肠外+肠内组患者护理后IgG、IgM、IgA、转铁蛋白、清蛋白、前白蛋白显著比肠外组好,P<0.05;(2)肠外+肠内组腹泻发生率显著比肠外组低,P<0.05。结论危重给予肠外营养支持+肠内营养支持效果确切,可有效改善患者免疫状况和营养水平,且可预防腹泻发生,安全性高,值得推广。

  • 标签: 危重病人 营养支持 肠内营养 肠外营养
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  • 简介:摘要重症监护室简称ICU,在任何医院内都是危重的较为聚集的科室。因为病情危重,住在ICU的病人需要24小时不间断被照顾。各项生命体征监控、定时做检查、服药、打针,这些项目繁杂琐碎,但每一项都对病人的病情至关重要。说ICU病房里的医生和护士是生命的守护者,毫不为过。也正因为病情的危重危重的抢救工作在ICU病房里也成为一件非常常见的事。而病人抢救的成功与否在于几个方面病人的病情是否可逆,医生的果断决策还有一个方面也是最重要的就是医生与护士之间的紧密配合。1

  • 标签: 危重病人 医护人员 抢救配合
  • 简介:外科危重由于严重创伤、大手术、感染打击,其营养与代谢支持发生了很多明显的改变,主要表现为机体的分解代谢明显高于合成代谢,这种代谢改变是神经内分泌反应的结果,与细胞因子与炎性介质亦密切相关。应激产生的高代谢反应,可迅速导致营养不良的发生,导致机体免疫功能下降,导致多器官功能障碍。因此在外科危重患者的抢救治疗中及时、合理、充分的营养支持是对患者救治的重要环节。

  • 标签: 外科危重病人 营养支持 机体免疫功能 外科危重患者 神经内分泌反应 多器官功能障碍
  • 简介:摘要输液安全是指将药液通过静脉输入患者的过程中,无人为的意外情况发生,患者无不良反应。是临床护理常用操作技术,是治疗疾病的重要手段,是临床用药的重要途径。它要求准确、安全、迅速,是抢救危重患者的首选治疗方法。但静脉输液过程存在多个环节、多种因素影响静脉输液安全,在临床治疗过程中应加以防范,确保输液治疗的顺利进行,增强药物治疗效果,减轻患者的痛苦和损失,减少医疗纠纷的发生。因此静脉输液过程必须严格管理,确保患者的输液安全。

  • 标签: 危重患者 输液安全
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  • 简介:摘要上消化道大出血、急性重症性胰腺炎、肝性脑病都是消化系统的急、危、重症疾病,如不及时采取措施对症处理,很可能会直接危及患者生命。目的通过对病人采取及时准确有效的处理措施,大大提高了抢救成功率,挽回了患者的生命。方法回顾分析以往临床23例上消化道出血患者,8例急性重症胰腺炎运用了应急预案的抢救,观察和护理体会。结果通过实施应急预案进行抢救,观察和护理,明显提高了抢救成功率,促进患者的康复,并提高专科护士的应急能力及临床护理质量,。

  • 标签: 应急预案 护理措施
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  • 简介:摘要对于一般病人来说,我们采用常规口腔护理的方法进行护理,或协助病人每天晨晚刷牙、饭后漱口。而对于危重,应当提供特殊的护理方法,进行正确的口腔清洁指导,从而达到口腔的清洁。

  • 标签: 危重病人 口腔 护理
  • 简介:摘要对于一般病人来说,口腔护理工作要求护士在平日里对病人进行健康教育,要督促病人每天晨晚刷牙、饭后漱口。而对于危重,护士应当提供特殊的护理方法,进行正确的口腔清洁指导。

  • 标签: 危重病人 口腔 护理
  • 简介:危重完整的治疗方案中必须包括合理的营养支持;合理的营养支持就是要模式合理,营养物质供给比例和量合理,同时还要提供特殊营养物质。

  • 标签: 肠外营养 肠内营养 危重病
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  • 简介:摘要急危重症的医学专业特点突发性、不可预测,病情难辨多变。通过病情观察,及时发现危重的病情变化,并提供相应的治疗和护理措施,促进病人尽快康复。

  • 标签: 危重患者 病情观察 护理
  • 简介:摘要急性危重,发病急、病情重、病情复杂,不是面临生命威胁,就是遭受躯体伤残,心理处于高度应激状态,易产生焦虑、恐惧、绝望、无助、悲哀、不认同或淡漠等消极情绪,往往可以加重病情,因此医护人员要善于具体分析每个急性病人的心理状态,通过自己良好的言行,去影响病人.帮助病人增强安全感,接受并适应突然改变的角色,调动病人的主观能动性,达到有利于病人治疗和康复的最佳心理状态。

  • 标签: 急性危重病人 心理护理