简介:【摘要】目的:探讨床旁综合能力教学法在临床护理教学中的研究。方法:选择 2017年 9月 -2018年 10月护理实习生患者 60例作为研究对象,随机数字表分为对照组( n=30)和观察组( n=30)。对照组采用常规的临床护理教学方法,观察组在对照组基础上采用床旁综合能力教学法, 20d后对两组护理实习生的护理学习效果进行评估,比较两组护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分情况。结果:两组在护理教学前护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分比较均无统计学意义( P>0.05);观察组进行床旁综合能力教学后护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分,均高于对照组( P
简介:摘要目的探讨床旁综合能力教学法在临床护理教学中的研究。方法选择2017年9月-2018年10月护理实习生患者60例作为研究对象,随机数字表分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组采用常规的临床护理教学方法,观察组在对照组基础上采用床旁综合能力教学法,20d后对两组护理实习生的护理学习效果进行评估,比较两组护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分情况。结果两组在护理教学前护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分比较均无统计学意义(P>0.05);观察组进行床旁综合能力教学后护理专业技能、沟通能力以及自学思维养成能力评分,均高于对照组(P<0.05)。结论将床旁综合能力教学法用于临床护理教学中,能有效提高护理实习人员的专业技术水平,助于其沟通能力与自学思维的养成,利于提高医院临床护理教学的质量,值得推广应用。
简介:摘要本视频介绍了鼻肠管建立的意义、鼻肠管的适应证和禁忌证、操作前准备(评估告知、用物准备、环境准备、护士准备、患者准备)、鼻肠管置管前准备、鼻肠管置管方法与技巧、鼻肠管置管及喂养维护等内容,以期给临床工作者带来新的护理理念和技术,帮助医护工作者在肠内营养中提供更专业精准的护理,提高患者的护理质量,促进患者最佳康复。
简介:摘要床旁检测(POCT)最主要的优点是在病人身旁作检验减少了检验结果的周转时间,可及时作出治疗决定从而提高了患者治疗效率。主要缺点是价格昂贵1,目前国内有关POCT诊断项目准入制度、管理的质量保证尚不完善,也没有明确的收费标准。《现场快速检测POCT院内管理建议》草案2014版的颁布,整体上包括三个部分,分别是POCT的组织管理总则、现场快速检测人员的培训以及相关的质量保证计划。随着POCT在临床诊断和治疗上的应用及质量保证措施研究不断深入,合理使用POCT的方案及措施逐步落实于完善。使POCT行业在院内朝着一个良性、有序规范化的方向发展谈谈个人意见,供管理者参考。
简介:摘要:重症肾损伤是一种危单位邮编重疾病,床旁净化作为一种治疗手段在其治疗中发挥着重要作用。方法:本文通过整理相关文献,对床旁净化技术在重症肾损伤治疗中的应用进行总结。结果:床旁净化技术能够改善患者的肾功能、电解质平衡和液体管理,并提高治疗效果。结论:相比传统的间断性血液透析,床旁净化具有更好的稳定性和控制性能。然而,该技术仍面临一些挑战和限制。因此,未来的研究应进一步改进床旁净化技术,提高其操作便捷性和安全性,以期为重症肾损伤患者提供更好的临床效果[1]。
简介:摘 要:目的:针对临床中应用母婴床旁护理模式的效果进行较深入地探讨。方法:收集 2015年 1月— 2017年 1月期间的 60例分娩产妇有关资料,随机将产妇分为两组,每组各有产妇 30例,对照组产妇采取常规护理方式,观察组产妇基于此采取母婴床旁护理模式,对两组产妇的护理效果进行比较。结果:观察组产妇中有 17例护理满意, 11例护理比较满意,总满意率为 93.3%,完全掌握新生儿护理知识的比率为 63.3%;对照组产妇中有 12例护理满意, 10例护理比较满意,总满意率为 73.3%,完全掌握新生儿护理知识的比率为 33.3%,观察组产妇高于对照组产妇( P<0.05),两组产妇之间存在的差异具有统计意义。结论:母婴床旁护理模式可使产妇的护理满意度明显提高,而且对于掌握新生儿护理知识也具有十分重要的意义。