简介:摘要幼儿是一个国家的新鲜血液,幼儿教育是幼师们通过将一些儿童难以接受的、不能理解的知识转化为儿童能够理解的一系列的图画、色彩和通俗易懂的文字的文化传播过程。因为幼儿有很强的的可塑性,所以幼儿教育至关重要,这关系着一个国家一个民族的未来。所以幼儿教育应该受到人们的重视,幼师们应该不断探索幼儿教育的发展规律,不断创新教学方法。作为一名幼师,自从事幼儿教育事业以来,总结了一些经验,我觉得做好一个幼儿班主任有三方面的要求。
简介:主管:山西教育厅主办:山西教育教辅传媒集团指导:山西省幼儿教育中心《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一的俱有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊
简介:摘要手工课在中职艺术教学中具有重要的现实意义,手工学习将为学生从事幼儿教育打下良好的基础。本文主要从如何激发学生兴趣入手进而如何扎实抓好课堂教学及开展形式多样的手工课外活动,并结合幼儿园教学的需要来选择幼师手工课的教学内容引导学生养成探究式的学习习惯和学习方法,帮助学生树立创造意识,发展创造思维,
简介:摘要桌面游戏活动是幼儿教学的方式,适合幼儿的心理特征,满足幼儿好奇心,延展了幼儿的天性,有利于开发幼儿的智力,培养幼儿的手脑并用的能力,为了减少幼儿活动的随意性、盲目性,教师要精心设计、督促、监督、引导,不能流于形式,要注重活动务实性和有效性。
简介:《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出'幼儿园教育应当以游戏为基本活动',同时强调'地方各级教育行政部门要制定相关配套政策,采取有效措施,严禁幼儿园提前学习小学教育内容……'然而,纵观目前的幼儿园教育现状,幼儿教育小学化现象仍然在一些地方和幼儿园普遍存在。现象及原因所谓幼儿教育小学化,指的是对于接受幼儿园教育3—6岁的儿童,在学习内容、方式和特点等方面违背幼儿的年龄特点和
简介:摘要教师反思是教师专业成长和自我成长的核心内容,没有反思的经验是狭隘的经验,没有反思的活动是肤浅的活动。本文通过教学反思,不仅使教师的教学实践更富有合理性,使教师的专业知识更富有实效性,更重要的是,教学反思为教师的专业成长创建了有效的平台。