简介：<正>扬中市三茅镇福利院,人们又称幸福院。因为,老人们在这里生活过得幸福。他们老有人敬,老有人爱,老有所依,老有所养,老有所学,老有所医,老有所乐。10月19日。重阳节。全国第12个老人节。秋阳明媚,天空如洗,金桂飘香。扬中市三茅镇福利院一片欢腾。

简介：摘要：当前社会的不断发展对于我国人口结构也迎来了较大的变化，而以人口老龄化为代表的人口问题成为了我国当前必须面对的一个重要发展瓶颈。对此农村养老院作为一种养老方式，也随着社会的不断发展和人口老龄化问题的日益突出变得日益重要。而针对于养老院的建筑设计和相关设施配置就应该充分的按照老年人的生活习惯、身体条件做好参考，保证老年人日常生活起居和需求满足的同时，通过建筑的人性化来帮助老年人更好的过好下半生。

简介：每双眼睛／都是这样的温馨／每付双手／也都伸出了热情／不管我究竞从哪里来到这里／一切风尘仆仆／全都不必在意／熟悉的人情味／贴心的人情味／飘香在空气

简介：＂互助幸福院＂在解决农村养老问题方面呈现极大优势,但在推行过程中却面临难以持续发展的困局,资金保障不足、法律法规缺位、服务内容单一等是表面的障碍因素,根源在于＂互助幸福院＂的定位不清和政府推行方式的强制。本文对此提出相应建议。

简介：摘要：随着我国工业化、城市化的快速推进，大量农村劳动力进入城市。与此同时，老龄化社会的快速到来，使农村传统的家庭养老模式迅速走向崩溃，大量的农村老年人处于老年保障严重不足的状态。农村幸福院作为农村养老保障体系的重要环节，承担农村老年人生活、娱乐等多方面的需求，在服务农村老年人方面发挥了重要的积极作用。本文就农村幸福院建设的可持续发展进行分析。

简介：《丛刊》迎来第一百期，我离开《丛刊》也已经整整十年。想起那句老话：日月如梭，光阴似箭。一百与十均为整数，前者又是后者的十倍。对称之中似乎暗示出某种宿命。

简介：摘要如今的中国社会人口老龄化程度加剧，老龄人口基数过大给社会养老带来的压力日益增大。近几年，农村地区的互助幸福院的兴起发展逐步替代了传统的家庭养老模式，并在解决社会养老问题上发挥了重要作用。本文浅谈了现阶段互助幸福院在发展中存在的个别问题，针对存在的问题提出了相应的解决方案。

简介：随着农村老龄化的逐步加剧,养老需求不断的上升,烟台市农村地区面临养老难的困境。如何在数量上和质量上进行有效的养老公共服务供给,满足农村老龄人口的需求,成为需要面对的重要问题。本文通过对烟台市X村幸福院进行实地调研,对其供给与需求状况进行分析,并针对其存在的问题,结合当前实际提出可行性解决路径。

简介：幸福是什么？幸福就是早上醒来，看到一抹阳光恰好落到枕边，可以不用急着起床，躲在被窝里听着妈妈在厨房里轻手轻脚的忙碌声，不一会儿浓郁的饭香弥漫了整个房间。

简介：＂不见英雄花不开呀,花开那个必有英雄来……＂这首由三级伤残军人汤重稀创作并流传于50年代的优美旋律就像翩翩起舞的蝴蝶,时常萦绕在绿草成茵的一座大院落里。

简介：摘要随着老龄化程度的日益严峻，养老问题逐步成为一项社会问题。如何解决养老问题特别是解决占老年人多数的农村养老问题，已成为各级政府加快经济建设、构建和谐社会进程中急需破解的难题，而作为解决农村养老问题的一种重要形式，农村幸福院就应运而生了。本文中，笔者结合滨州实际，就农村幸福院的由来及发展、现状、存在的问题进行浅显剖析，并对解决这些问题的途径进行初步探讨，以求对农村幸福院的建设和发展有所裨益。

简介：摘要：2020年新冠疫情影响下，高职院校学生的日常学习模式产生巨大改变，学业成就及其对幸福感的影响成为热点话题。本研究挑选多名高职学生为研究对象，通过问卷调查法收集数据。经过统计分析发现，在疫情期间，学生的学业成就明显下降，而下降的学业成就又会进一步影响学生的幸福感，存在着显著的负向关系。同时，研究还发现，家庭条件、网络环境等因素对学业成就和幸福感之间的关系有调节作用。对于家庭经济条件较好、网络环境稳定的学生，尽管疫情使学业成就下降，但其幸福感下降的程度相对较小。因此，学校和教育部门需要重视学生的学业成就，尤其是在特殊时期，采取有效措施，如线上教学质量的提升，提供心理辅导等来促进学生的幸福感。

简介：现在女性很容易焦虑,因为总有个有形无形的时间表摆在她们面前——多大买房,多大结婚,多大要娃,多大生二孩儿……晚一步就觉得天要塌下来。这是什么样的生活?人生难道可以预定吗?细想原来是因为身边的朋友都买了房,结了婚,生了娃,要了二孩儿……于是她们自己的心态就被扰乱了。想想我曾经也是被这些外物牵扯心情的小女人。前几天,偶尔

简介：作为班主任，在日常工作中，我努力通过集思广益确定幸福班级目标、家委会协作打造幸福班级文化、自我管理提高学生幸福指数、多彩活动创设特色幸福班级等举措创建“幸福班级”，让班级成为教师愉快工作，学生快乐生活、健康成长的乐园。

简介：

简介：营造幸福的教育要着眼现在、遵循规律、解放师生、科学施教,让师生在教育过程中获得幸福。教育引领生活幸福,应当要放眼长远,重视教育效能,提升师生素养,从而形成文明自觉,使师生在日常生活中获得更长时间、更优质量、更高层次的幸福。

简介：和老师做朋友？估计大家会异口同声地说：“不可能，躲都来不及呢。”不过，在江苏省无锡市广瑞实验小学六（1）中队，有一个名叫“烛光·星光·幸福动吧”的红领巾小社团。在这里，队员们和老师是亲如一家，无话不说，这到底是怎么回事呢。

简介：企业是什么？是一个简单的工作场域，还是理应涵盖更多社会生活内容的地方？现代企业，必须追问企业创造“幸福”的可能性？岳川博创建性地提出“幸福人”假设，时此或许小是一种别样的见解。

简介：母亲与父亲在我小学三年级时就离婚了，是母亲独自一人含辛茹苦地把我拉扯长大，她每天盯着我学习，陪着我吃饭，搂着我睡觉……风雨无阻，生怕一个闪失就让我感到痛楚。

简介：当前，“幸福教育”已经成为教育理论和实践讨论的热点话题，这也标志着教育开始真正关注人的内心世界和人类的终极价值。实施幸福教育、构建幸福校园、提高师生幸福指数，是我们的教育理想和实践追求。