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500 个结果
  • 作者: 赵立杰
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《建筑科技》 2019年第1期
  • 机构:          摘 要 随着经济的发展和社会的进步,人们对于生活质量的要求显著提升,在电视机方面,人们越来越追求高清的画面和丰富的色彩,而科学技术的进步为满足人们需求提供了有力的援助。HDR技术源自摄影领域,电视机引入HDR技术后,其提供的画面亮度和色彩都得到了显著的提升,呈现出更加缤纷异彩的画面,成为当今全世界电视机制造商竞相追求的技术。对此,本文以HDR技术在平板电视中的应用为研究主题,对上述的问题进行了分析和考察,希望能够为相关部门提供参考和借鉴。       【
  • 简介:摘要教育信息化是当今学校发展的又一制高点,数字化校园建设是教育信息化的重要载体,也是学校对外展示学校形象的一个窗口。我校以现代教育技术为改革突破点,与优学派公司合作,利用优学派平板电脑教学,组建数字化教学实验班,为师生营造一个良好的学习环境,深化素质教育,从而实现学校的跨越式发展。

  • 标签: 平板电脑 初中教学教学 应用
  • 简介:摘要以平板电脑为代表的平板电脑除了具有文字、图像、声音等兼备的特点,可满足各种课程所需外,比起传统的台式电脑和笔记本,其更具可携带性。文章基于平板电脑应用于教学的优势,对英语写作中的平板电脑教学进行探讨。

  • 标签: 平板电脑 英语教学 写作 教学实践
  • 简介:清明回老家给父亲扫墓。到了老家,打开尘封已久的房门,门上屋内早已被蜘蛛霸占,布下了天罗地网。靠在东屋北山墙上的平车架子已满是尘埃,平车轮眙里的气也早已没有了。看着这平板车,我的思绪一下被拉回到了三十多年前,往事历历在目,犹如就在昨曰。

  • 标签: 平板车
  • 简介:摘要随着现代教育技术的深入发展,平板电脑进入课堂并为教学服务已经成为大势所趋。本文将结合平板教学实践,以政治课堂随堂检测环节为切入口,阐述如何利用平板电脑开展有效的随堂检测,激发学生的学习兴趣,提高政治课堂的效率,从而提升教学质量。

  • 标签: 政治课平板电脑随堂检测
  • 简介:摘要本文结合某一工程实例,将对无粘结预应力施工技术的基本原理、施工过程以及相对应的质量控制措施进行详细介绍,并对施工过程中的注意事项进行分析与研究,希望本次工程实践经验能为以后类似工程有借鉴作用。

  • 标签: 无粘结 预应力 锚具 张拉 施工技术
  • 简介:摘要在测绘外业工作中,为了确保获取数据的可靠性,许多计算工作需要在现场同步完成,由于测量工作通常都是野外作业,工作地点流动性大,条件艰苦,利用平板体积小、便于携带、成本低、系统开放、功能完备等特点,结合Andriod平台良好的发展趋势和广泛的应用前景,提出了Andriod平板上的测绘软件开发应用、移动的技术路线及流程,为测绘的日常工作提供技术服务和技术保障。

  • 标签: 平板 测绘 软件开发 测绘软件 Andriod Java
  • 简介:摘要在公路工程项目的路基施工期间,进行平板载荷试验,对路基施工质量、施工工期有着重要的意义,为此要加强平板载荷的检测规范,提高检测结果分析的准确性。本次研究的实际工程案例,采用完善、合理的试验方案设计开展了试验,并对试验的成果进行了深入的分析,希望能够对工程施工提供有效的指导。

  • 标签: 公路路基 检测 平板荷载试验
  • 简介:摘要时代飞速发展,我们的生活、工作获取了巨大的便利。在日常教学中,教学平板电脑得到更多运用,并越来越受到重视。合理利用教学平板电脑能培养学生学习的兴趣,提高学生学习效率和教师教学效率,也能促进小组合作学习,完善评价机制,监督学生课后练习情况等效用。我们坚信当先进设备与传统教学完美结合,必定可以为教育的发展掀起新的篇章。

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  • 简介:摘要本文围绕智能平板与数学学科的教学展开,以学生兴趣为引导,创新教学方案,从而激发学生的自主学习意识,以实际教学案例分析了智能平板的应用形式。

  • 标签: 交互式智能平板运用
  • 简介:摘要本文围绕智能平板与数学学科的教学展开,以学生兴趣为引导,创新教学方案,从而激发学生的自主学习意识,以实际教学案例分析了智能平板的应用形式。

  • 标签: 交互式智能平板运用
  • 简介:摘要随着《信息技术应用能力提升培训》在全国轰轰烈烈的开展,信息技术与各学科课程的有机整合成了大家探讨的焦点。各学科均开始利用微课进行教学,提升课堂效率与质量。体育课作为以室外身体素质练习为主的学科,虽不能同其它室内学科一样将信息技术完美结合运用于教学,但我校也进行了一些尝试,运动平板电脑结合微课进行室外体育课的教学模式探索。

  • 标签: 体育课 信息技术 微课 平板电脑
  • 简介:摘要科技创新唤起了教学改革的新时代,当时间轴转动到此刻,语文教学中不同课型的翻转应有不一样的模式和味道,同时,师生在课堂中用平板电脑辅助教学,让课堂拥有不一样的活力。

  • 标签: 翻转课堂模式平板电脑
  • 简介:摘要目的分析平板支撑治疗广泛性焦虑障碍的疗效。方法研究阶段为2018年5月至2018年12月,共纳入60例广泛性焦虑障碍患者,随机分组,对照组(n=30)采用常规治疗,观察组(n=30)采取常规治疗联合平板支撑治疗,比较两组临床效果。结果对照组与观察组治疗前HAMA评分、GAD-7评分、CGI评分差异不显著,P>0.05;经治疗,观察组HAMA评分、GAD-7评分、CGI评分下降幅度均超过对照组,差异显著,P<0.05。结论针对广泛性焦虑障碍患者在药物治疗的基础上行联合平板支撑可改善其焦虑症状,有一定的临床应用价值。

  • 标签: 平板支撑 广泛性焦虑障碍 疗效
  • 简介:摘要平板电脑在小学英语教学中的应用推动了小学英语教学的一系列重要的改革。也是小学英语课堂教学形式的不断创新。平板电脑在小学英语教学中的应用为小学生的英语学习带了一系列个性化的服务。完成了教师的英语教学与学生的英语学习之间的重要反馈,在小学英语教学与小学生的英语学习之间搭建了一架重要的桥梁。同时平板电脑在小学英语教学中的应用,也提升了小学生在英语学习中的兴趣,吸引小学生能够主动的参与到英语学习中,因此本文就主要讲述了平板电脑在小学英语学习中的应用研讨。

  • 标签: 平板电脑 小学 英语教学 辅助 探讨
  • 简介:目的探讨平板运动试验后心率恢复(heartraterecovery,HRR)对冠心病的诊断价值。方法收集42例行平板运动试验患者,根据冠状动脉造影检查结果分为冠心病组(23例)和非冠心病组(19例)。对比分析两组间年龄,性别,吸烟史,静息心率,运动峰值心率,是否伴随高血压、糖尿病、高脂血症及平板运动试验后1、2、3、4、5、6、7min的HRR,并以运动后1、2minHRR作为冠心病诊断标准,与传统ST段压低法比较诊断的敏感性、特异性及诊断符合率。结果冠心病组运动后1minHRR显著低于非冠心病组,且差异有统计学意义;冠心病组心率快速恢复期长于非冠心病组。运动后1minHRR诊断冠心病的敏感性、特异性及诊断符合率均高于传统ST段压低法。结论平板运动试验后1minHRR可作为筛查及诊断冠心病的有效指标。

  • 标签: 心率恢复 平板运动试验 冠心病 迷走神经 交感神经
  • 简介:摘要随着现代信息技术的不断发展进步,智能平板电脑逐渐走进了学校的课堂,改变了传统的教学形式。笔者结合自身的教学实践,阐述了初中历史课堂如何借助智能平板电脑翻转课堂,实行智能化教学。

  • 标签: 历史教学智能平板高分云技术平台
  • 简介:摘要当前,我国高度重视基础设施建设,在建设过程中,高压平板闸阀主要应用于天然气管道、石油管道等管道的节点控制,本文分析了高压平板闸阀阀座组件结构损坏的表现和原因,并对高压平板闸阀阀座组件结构的改进提出了相关建议,希望能够进一步提升该设备对管道的控制水平和控制效果。

  • 标签: 高压平板闸阀 阀座组件 排气孔 平衡口