简介：

简介：中国的高等教育已经完成了从精英教育向大众化教育的跨越，正向着高等教育普及化的方向前进。高等教育收益率的研究一直是各界关注的热点，但国内已有的研究绝大多数是整体论及本科教育，将本科与硕士分开估算的并不多见。以中国居民健康与营养调查（CHNS）的数据为基础，从教育明瑟收益率历史变迁的角度，对中国大学教育的经济效益进行探析，让相关各方对大学教育的认识更加理性。

简介：实地调研是投资者与公司管理层进行互动交流、获取公司信息和未来规划的重要途径。已有研究发现基金参与实地调研后可获得超额收益,但关于基金获得超额收益的原因,目前学术界没有得到统一结论。通过手工收集深圳证券交易所上市公司从2012年7月到2014年12月的基金实地调研数据,研究发现：相比于单独调研,基金与证券分析师联合调研后仓位调整方向具有一致性,基金参与联合调研后持股变动较多时,基金能获得超额收益;进一步研究发现,相比于常规性调研,基金参与关系型调研后仓位调整方向具有更高一致性,但基金参与关系型调研后持股变动程度越高,基金获得的超额收益不一定增加。研究结果为完善公平信息披露规则、规范证券公司、基金公司和上市公司三个市场主体之间的利益链提供了经验证据。

简介：为研究国际金融危机后，国际投资者风险偏好变化对中国国债收益率的影响，本文选取了2009年3月16日至2016年12月23日的一年期、三年期、五年期的中债国债到期收益率以美国及标准普尔500波动率指数（VIX）的全部数据为研究对象。利用时间序列分析法，构建能够衡量影响特征的VAR模型，并对结果进行AR根检验和脉冲响应分析，重点探究我国不同期限国债收益率受国际投资者风险偏好变化程度影响的特征。实证分析表明。VIX指数确实是中债国债1年期到期收益率的格兰杰原因．国际投资者的风险偏好程度的改变会在一段时期内对中债国债1年期到期收益率产生一个正向影响。且这种影响具有一定的滞后性．但该影响会随期限的拉长逐渐减弱．不会产生持续性的影响。

简介：以2010年1月至2016年4月沪深港股市日收益率及日成交额为样本，基于VAR—EGARCH模型分析“沪港通”改革前后沪深股市收益率受到的影响。根据VAR及方差分解结果表明，“沪港通”后对香港市场、上海市场收益率影响相比“沪港通”前有较大提高，但这种影响仍然非常较小；相反，“沪港通”前后深圳股市收益率受到香港的影响比较大。根据EGARCH分析结果，沪深股市波动越大收益率越小，同时受等强度的新息冲击会引起两者的非对称反应。

简介：本文研究银行间国债市场现货交易实际收益率与对应NS曲线拟合收益率之间拟合残差确定的NS曲线的拟合精度，得到样本内通过NS曲线得到的拟合收益率在正负10BP、20BP、30BP范围的置信度为75％、90％、95％。进一步比较了正态分布以及tLocation—Scale分布对拟合残差的估计效果，结果显示使用tLocation—Scale分布能够更好的描述拟合残差的分布情况，并确定了样本内拟合残差的分布。

简介：问题教学法是指教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题和解决问题的能力．在教师的正确引导下，精心设计问题情境，有效组织探索活动，利用师生思维对话的方式，以问题为主线歼展课堂教学，以此调动学生学习的积极性，提高学生学习的能力．同时“问题教学”为学生提供了一个交流、合作、

简介：通过研究发现了最大值λ和最小值μ,使得双向不等式Lλ(a,b)0且a≠b成立。其中X(a,b)和Lp(a,b)分别是Sándor平均和p阶Lehmer平均。作为应用,推导出了几个涉及双曲函数、三角函数和反三角函数的精确不等式。

简介：本文以贵州某矿1号煤层煤样为研究对象,利用自主研发的三轴渗透仪,进行了温度和平均有效应力条件下的三轴渗流实验,分别考察煤层渗透率对平均有效应力和温度敏感系数的变化规律。实验表明,相同的型煤煤样,其平均有效应力敏感系数和温度敏感系数的演化规律相似,但温度对型煤敏感系数演化的影响相对较小;且温度和平均有效应力敏感系数之间作用机理较为复杂,不存在严格的单调变化规律。

简介：周六,阳光明媚,阿姨开车带我们去怀化沅陵游玩。我们从早上7时出发,一路上说说笑笑,到达目的地已经是下午1时了。我问阿姨:'从桃江到沅陵有多少千米呀?'阿姨看了看导航仪,说:'330千米.''嗯,下午1时就是13时,13-7=6(小时),330÷6=55(千米)。阿姨,我们的平均车速是55千米/小时.'我把算出的平均速度告诉了阿姨。阿姨点点头,说:'你真厉害。现在,让我们尽情地玩吧.'

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简介：摘要《平均分》这一教学内容是学生学习除法的开设，教材提供了学生将要去参观科技园的情境，让学生在具体情境与实践活动中认识平均分，理解平均分的含义，经历平均分的过程，建立平均分的概念。教学中积极为学生创设情境与氛围，使学生主动参与观察、操作、探究、讨论、交流、体验等学习活动，让学生在分一分、摆一摆、圈一圈、说一说等探究活动中体验平均分的不同方法，让学生经历从原始平均分到最优化平均分的过程，体现出认识平均分的过程，掌握平均分的方法，加深学生对平均分的认识和理解。

简介：针对超额累进税率计税使用过程中,税前收入、税后收入与税费之间三者相互转换的通用计算方法,严格推导出相应的计算公式,以方便财务人员批量处理超额累进税的相关计算问题。以个人所得税的计算为例,给出了全部Excel的计算公式,并巧妙使用LOOKUP函数对其进行精简与优化。

简介：学生能力的培养和提升,尤其是问题解决能力是数学教学过程中十分重要的目标。而问题解决能力的提升可以从多方面多角度进行培养和训练,但是累积活动经验是不可或缺的途径。直观操作、化繁为简、对比辨析、逻辑推理等解决问题的能力都离不开充分的活动,并从中获得丰富的数学活动经验。

简介：摘要黄山北站大跨度螺栓球网架安装采用了同步累积滑移施工技术，通过现有自稳定的混凝土结构与搭设临时支架平台进行网架原位拼装，组成稳定的滑移单元，利用液压同步顶推滑移关键技术及设备，顺利完成螺栓球网架累积滑移就位，解决了站房结构狭长吊装受限的安装难题。

简介：作文教学高费低效,一直是语文教师相当苦恼的事。深究其中的原因,症结之一就在出力不讨好的教师评改上。叶圣陶先生早就说过：＂我当过教师,改过学生的作文本不计其数,得到个深切的体会：徒劳无功。我先后结识的国文教师语文教师不在少数,这些教师都改过不计其数的作文本,他们得到的体会跟我相同,都认为改作文是一种徒劳无功的工作;

简介：《平均数》一节是人教版小学数学第六册第三单元《统计》的教学内容。看到“平均数”这个词，老师们第一感觉是：“好教，不就是‘平均数=总数÷数量嘛’！”可事实却不尽然。笔者今年所带班级在三月份正好学习这部分内容，教学流程不可谓不流畅，基础训练不可谓不扎实，但学生遇到诸如“一条河平均水深110厘米，小明身高140厘米,他下水游泳有危险吗？”

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简介：我在公募基金做了八年的时间，在对冲基金也做了四年，经历过相对收益，现在也在探索绝对收益，下面谈一点我自己的体会，也简单谈一谈智能投顾。为什么要追求绝对收益，为什么要通过资产配置的方式。对于理财，特别是通过标准资产进行理财确实遇到一个困境：那就是标准资产本身长期的收益足够高，但是实际投资人的回报是有限的。我们也做了一个公募股票型基金的长期收益分析，数字比较高，总体来讲方向应该是没有错。

简介：摘要票务收益安全管理体系，就是对城市轨道交通票款收益的相关业务进行全方位、多角度的防御、监督、检查和控制等过程管理的总称。随着我国城市化人口的迅速膨胀，轨道交通的飞速发展，如何健全城市轨道交通票务收益安全管理体系，保障票务收益管理成为轨道交通相关企业经营管理的重点。本文分析了城市轨道交通票务收益安全管理的重要性，探讨健全票务收益安全管理体系的措施。