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  • 简介:<正>一天,乌鲁木齐市昆仑宾馆一间宽敞明亮的会议室里,自治区党委、人民政府的部分领导同志以及自治区有关方面的领导、专家、学者聚精会神地观赏着十一世纪维吾尔族大诗人玉素甫哈斯木吉墓的建筑模型。这幅造型、色调、花纹装饰均具有浓郁的民族特色和民族风格,精雕细刻、结构严谨的古墓建筑模型,融维吾尔族建筑、雕刻、绘

  • 标签: 丝路明珠 工艺美术巨匠 巨匠阿不力米提·
  • 简介:摘要科技迅猛发展的今天,智能化技术水平在不断提高,尤其变电站中智能化的应用极大的推进了智能化的推广,本文就智能变电站继电保护系统可靠性进行研究。

  • 标签: 智能变电站 继电保护系统 可靠性研究
  • 简介:摘要:随着信息技术水平的不断提高,新媒体行业蓬勃发展,对传统的电视、广播媒体产生了很大的冲击。在这种情况下,传统媒体的受众不断流失,作为传统媒体的前线和代言人的播音员和主持人也面临着巨大的挑战。因此,加强对提高广播主持人素质和语言专业能力的研究是非常有必要的。

  • 标签: 播音员 主持人 语言样态
  • 作者: 阿不力米提·热孜克肉孜拉木·艾尔肯
  • 学科: 医药卫生 > 药学
  • 创建时间:2019-04-14
  • 出处:《药物与人》 2019年第4期
  • 机构:新疆喀什地区泽普县人民医院药剂科阿不力米提·热孜克肉孜拉木·艾尔肯摘要:在医疗卫生体制改革推动下,医院药学学科也有了很大发展,药学也从以往注重各种药物的供应过渡到更好的服务于患者,在用药上更加注重安全、合理及有效。本篇文章主要是对当前药学的基本发展现状进行了分析,进而为医院药学及临床药师更好的培养创造了条件。
  • 简介:摘要目的观察并分析临床中针对重度支气管哮喘患者的有效治疗方法。方法本院近期共收治重度支气管哮喘患者4例,并将其作为研究对象,根据患者的实际情况,采取针对性的治疗措施进行急救,观察治疗效果。结果在对本院所收治的4例重度支气管哮喘患者实施针对性治疗之后,所有患者的病情均趋于稳定。结论临床中引起患者出现重度支气管哮喘疾病的因素相对较多,而针对性的对患者实施科学的治疗,能够有效的提高临床治疗的效果,为患者的生命安全提供保障。

  • 标签: 重度支气管哮喘 急救措施 急救体会
  • 简介:摘要语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。说到底,语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此,在初中语文的闼读教学中,如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。

  • 标签: 初中语文 阅读教学
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  • 简介:沉静内敛是Minotti的品牌文化,不同于其它意大利品牌的绚彩与多变,Minotti相信孜孜不倦的追求,精益求精的打造,能使每件作品成为经典。她的确这样做到了。

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  • 简介:人行走在路上,需要靠鞋底和地面之间的摩擦;行驶的汽车能很快停住,也要利用轮胎和地面之间的摩擦。

  • 标签: 筷子 摩擦 地面 鞋底
  • 简介:上次说自己得了感冒,结果有好多人来信询问的病情,表示对的关心,真是好感动啊!谢谢大家对我的关心,我得的只是普通的感冒,不是甲流,而且现在已经痊愈了,希望大家也多多保重身体,这样才能更好地学习和生活!

  • 标签: 俱乐部 感冒 关心 身体
  • 简介:摘要目的探讨综合护理干预对妊娠合并梅毒产后母婴安全的影响。方法选择我院2013年-2015年收治的69例妊娠合并梅毒产妇作为研究对象,按照随机分层分组法将69例产妇分为观察组和对照组,对照组围产期给予常规护理,观察组围产期给予综合护理干预,比较两组妊娠结局、母乳喂养比例、顺产比例、产妇产褥期发病率、母婴阻断效果及产妇心理健康状况。结果观察组产褥期发病率明显低于对照组,而顺产率及母乳喂养率高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组足月产新生儿比例及无阳性体征新生儿比例均高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇SAS及SDS量表评分均低于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预能有效提高母婴阻断治疗效果,提高足产儿比例,在确保妊娠合并梅毒产妇产后母婴安全上具有较高的应用价值。

  • 标签: 综合护理 妊娠 梅毒 母婴安全
  • 简介:摘要在我国快速发展的过程中,水利工程一直是我国农业生产的命脉,作为我国社会基础设施它是保证我国社会稳定的重要环节,农村水利工程的建设是一项重要的任务也是新世纪以来建设社会主义新农村的重要内容。作为农村抗旱防水、农作物灌溉的重要设施,我国农村的水利工程大多数都是公益性质的工程,因此就很难得到相应的社会效益的回报。本文笔者就针对现阶段农村小型水利工程建设现存的问题提出相应的对策做出以下探讨。

  • 标签: 水利工程 问题 解决措施
  • 简介:我喜欢看神奇的物理实验!课堂上,当我看见如图所示的“筷子”实验时,我有点瞠目结舌了.回家拿来工具,本以为可以让爸爸“开开眼”的,可就是不争气,无论我怎么做。筷还是筷、还是、杯子还是那个杯子哦.

  • 标签: 筷子 物理实验 杯子