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  • 简介:有些问题若按常规法求解比较麻烦,这时可将问题看作一个整体,这样解题效果特好,这种解决问题的方法就叫做整体思维法。

  • 标签: 整体思维 解题 巧用 常规法 思维法
  • 简介:[论文摘要] 小学英语教学中在分类单词、音标单词、语法连接如何巧用思维导图让学生易学易懂,学生在学习中巧用思维导图,再以发挥小学生自身条件为基础,结合英语学习的一些规律,就能找到适合他们的英语学习方法,达到事半功倍的效果。 

  • 标签: [] 思维导图 分类单词 音标单词 语法连接
  • 简介:摘要:英语不但是一门需要重视学生思维能力以及阅读理解能力的学科,还是小学教学中必不可少的部分,为了提高学生的思维能力,增强学生的综合语言运用能力,就要结合利用新颖的教学方法——思维导图,来激起学生学习英语的兴趣,不断培养学生的思维能力。思维导图的教学方式能将课本中的枯燥文字变得更加明了透彻,便于学生理解。在小学英语的课堂中,思维导图的运用不但可以有效辅助加深学生对英语词汇的记忆,还能提高学生的口语表达、写作能力以及阅读能力,引领英语课堂教学走向精彩,提升课堂教学效率,高效达成教学目标。

  • 标签: 小学英语 思维导图 应用策略
  • 简介:数学学习重在实践。特别是低年级的数学教学,必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,引导学生在操作学具的活动中学习数学。这样做,一方面可以减少学生大脑的疲劳感;另一方面,学生的感知建立在操作活动的基础上,手脑并用,多种感官协同参与,有所感悟、有所发现,能够提升各方面的能力,真正发散思维

  • 标签: 直观感知 动作思维 合作探究 提升能力
  • 简介:摘要:小学生智力、身心发展皆处于初级阶段,具有较高可塑性,而数学思维的培养工作不仅是帮助学生高效率解题的必要手段,更是提升其逻辑思维能力、智力水平的重要途径,同时,这也是素质教育背景下,小学数学教学工作不可或缺的内容,我们不仅需要采取有效措施调动学生研究数学问题的热情,更要在此过程中使其体验到学习的快乐,巧用教材,切实培养其数学思维和计算能力。鉴于此,笔者结合执教经验,分析探讨了巧用教材,培养学生数学思维的有效路径,以供参考。

  • 标签: 数学思维 小学数学 巧用教材 教学策略
  • 简介:摘要语言能力是英语学科核心素养的基础,思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。在英语教学中思维导图的使用提升了学生的思维品质,也是发展学生语言能力的有效工具。

  • 标签: 英语教学核心素养思维导图
  • 简介:摘要在数学中解决问题的策略有很多种,其中画图策略是一种最基本最常用的策略。本文阐述了运用画图的方法恰好能把抽象的问题直观的呈现出来,把复杂的数学问题简单化。

  • 标签: 画图策略 抽象思维 解决问题 提升数学素养
  • 简介:高中思想政治学科属于文科。它不是孤立的学科,与其他学科有着密切的关系。如在高考时将政治、历史、地理这三门学科放在一张卷子上进行综合考查,可见高中思想政治学科与历史、地理学科有着非常密切的关系。除了历史、地理学科,高中思想政治学科还与数学学科有联系,在《经济生活》教材中非常明显地体现了政治与数学的联系。在解答高中政治试题的时候,同学们都习惯

  • 标签: 巧用数学 数学思维 经济试题
  • 简介:摘要:在数学教学中,定势对于数学的学习既有优势,也有弊端,优势在于可以让学生更加迅速的理解并解决问题,弊端在于直接影响学生的思维模式,导致学生思维出现僵化现象,从而影响学生思维的发散和创新。因此,要想培养学生养成善于思考的能力,就只有打破学习中的定势思维,提高自己的创新能力。所以,针对巧妙的运用定势思维来帮助学生提高学习数学的能力,帮助学生理清思路,拓展思维,是数学老师所应该探究的问题。

  • 标签: 小学数学 有效化解
  • 简介:高中数学问题中,存在很多对称的形或式,发现、挖掘、创设数学中的对称性会给解题带来意想不到的效果,因此,巧妙利用对称原理,可更好地启发解题思维

  • 标签: 对称原理 解题思维 巧用 数学问题 对称性 高中
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  • 简介:对比思维是一种重要的思维方式,通过"对比"可以看清或放大彼此异同,从而有利于对事物更全面、更本质的认识,故在很多场合和问题上善用对比思维可事半功倍。高中化学知识面广点多、体系庞杂,由于表面相似而易于混淆的概念、原理和符号不胜枚举,因此在化学教学中巧用对比思维是提升教学效率的有效途径。下面具体从几个方面举例展示对比思维在化学教学中的实践应用。一、对比思维在"离子方程式书写"中的应用离子方程式的书写是高中化学的基本内容。

  • 标签: 对比思维 教学效率 巧用 离子方程式书写 高中化学 化学教学
  • 简介:“菊暗荷枯一夜霜/新苞绿叶照林光/竹篱茅舍出青黄/香雾噗人惊半破/清泉流齿怯初尝/吴姬二三日手犹香。”同学们,你们知道这首诗是写什么的吗?这就是北宋著名文学家苏轼写的《浣溪沙·咏橘》。

  • 标签: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:【摘要】思维导图搭建了教与学交往互动的平台,教师“ 单元构架图”是学生准确理解概念的基础,学生利用思维导图进行学习,思维是发散的,创新的,是动态生成的,反过来又促进教师“ 单元构架图”的不断完善,实现教学相长与共同发展。笔者尝试借力“思维导图”,以“单元构架图”的教学设计为路径,促进教师有效教学和学生有意义学习取得了显著成效。

  • 标签: 思维导图 小学数学 运用
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  • 简介:摘要:思维地图是一种直观的认识手段,它所包含的思维方式不仅可以表达出幼儿所需的知识,而且可以启发和组织幼儿思考,从而推动幼儿的深层学习。由于目前幼儿自主性游戏秩序混乱,行为简单重复,参与程度较低,盲目而低效,使用思考地图可以让幼儿更好的发挥户外游戏的教学效果。为了保证幼儿的自主性和独立性,幼儿园教师要创造可视化的游戏情境,并充分利用思维地图,建立幼儿的自我意识,建立幼儿的自我游戏评价系统。

  • 标签:  思维地图 户外游戏 思维可视化
  • 简介:摘要:思维地图是一种直观的认识手段,它所包含的思维方式不仅可以表达出幼儿所需的知识,而且可以启发和组织幼儿思考,从而推动幼儿的深层学习。由于目前幼儿自主性游戏秩序混乱,行为简单重复,参与程度较低,盲目而低效,使用思考地图可以让幼儿更好的发挥户外游戏的教学效果。为了保证幼儿的自主性和独立性,幼儿园教师要创造可视化的游戏情境,并充分利用思维地图,建立幼儿的自我意识,建立幼儿的自我游戏评价系统。

  • 标签:  思维地图 户外游戏 思维可视化
  • 简介:摘要:在幼儿园教育中,游戏和故事是孩子们最喜欢的学习方式之一。而巧妙地运用思维地图,可以让游戏故事更加有趣、生动,也能够促进孩子们的思维发展和创造力。本篇文章将介绍如何巧用思维地图,助推幼儿园游戏故事,为孩子们打开一扇通向想象力世界的大门。

  • 标签: 幼儿园 思维导图 游戏故事