简介：　摘要：兴趣是学生获取知识和探究知识的动力，为此历史教师引导学生学习历史, 这就须培养学生学习历史兴趣。就如何在历史教学中巧用导入语培养学生学习兴趣, 进行了探究。

简介：“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”瞧，小猕猴皮皮唱着歌往山羊老师家去了。不用说，他一定是又写出自认为满意的段落了。

简介：

简介：常言道良好的开端是成功的一半。教师的课堂导入语是一堂课的开端。导入语若能激起学生的认知兴趣和情感，启发学生思维，让学生在最短的时间里进入最佳学习状态，就为课堂教学打下了良好的基础。

简介：摘要一个恰到好处、引人入胜的导入不仅能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，启发和调动学生学习的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习的情景，并能使学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而搭建小学英语的高效课堂，为整个教学成功奠定良好的基础。

简介：【摘要】多媒体课件在语文课教学中的日益普及，调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样性，为课堂注入了新鲜的血液。在语文教学过程中 ,可以巧用多媒体，高效导入新课， 更好地提高课堂效率和教学质量。

简介：导人新课．是课堂教学的重要一环，是进行课堂教学的第一步。常言道：“好的开端是成功的一半。”在语文课的起始阶段．能够迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中．对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课．可有效地起到定向作用．激发学生的求知欲望．引发其浓厚的学习兴趣，创造活跃的课堂学习气氛，启发学生的思维，开发学生的智力。可以说，好的导入，为一堂课的成功铺下了基础。

简介：摘要常言道“好的开端是成功的一半”，语文的课堂导入是一门艺术，成功的课堂导入如同是打开知识大门的金钥匙，引领学生积极求知、乐于探索。导入法虽然形式多样，但根据每课教学知识不同的侧重点和课堂当时的情景采用恰当的导入方法，才是赢得良好教学效率的关键。

简介：

简介：【摘要】如果把语篇比喻成为一个人，那么单词和句子就是人体内的五脏六腑，它们相辅相成，缺一不可。有效的语篇教学更强调学生交际能力的培养，重在学生综合语言运用能力的提高。笔者就语境的导入为着手点展开探讨，寻找信息沟，挖掘主线点，从听说读写四方面科学地进行语言的输入，丰富学生的话语表达内容与方式，把语篇读懂，读深，读活，开阔学生阅读的视野，提高语用能力。

简介：

简介：小学美术教学中,利用微视频导入新课,会起到意想不到的效果,可以用剪辑录像,播放实景导入、编辑图片,播放范画导入、编辑导语,播放语言导入和综合合成,创设情景导入的方法,来激活课堂教学,提高教学效率。

简介：论文摘要

简介：【摘要】

简介：<正>一位语文教师在教马克·吐温的小说(《竞选州长》时。精心设计了导入语。他先给学生讲了马克吐温的一件轶事:马克·吐温在发表了《竞选州长》的小说后,一次偶然机会在大街上遇到了纽约州州长霍夫曼,霍夫曼见到这位大名鼎鼎的小说家,极端仇视,对他说:"马克·吐温,你知道世界上什么东西最坚固吗?什么东西最锐利吗?我告诉你,我防弹轿车的钢板是最坚固的,我手枪里的子弹是最锐利的!"马克·吐温听了微微一笑说:"先生,我了解的跟你不一样啊,我说世界上最坚固的最厚实的是你的脸皮,

简介：摘要：数学课堂导入，精炼却富有启发性，这就是数学教学的一门艺术。教师润物无声的导入，为同学们开始学习数学做好铺垫。有经验的老师都注重课堂教学的导入，及时凝聚学生的精力，由课下转到课上学习中来。学生只有一开始就高度专注，进入主体角色才迅速，进入角色后能积极思考，学生的思维能得到有效训练，可见导入语的意义非凡。为了探究导入语的方式，我们数学课题组就这一课题进行了研究。从导入语的方式方法和设计思路等方面做一探讨，主要分为生活情境导入，学生活动导入，故事情境导入，师生竞赛导入四个方面做了阐述。

简介：摘要：如果说教学是一门艺术，那么导入语就是艺术的开端。精彩的导入语能激发学生的学习兴趣；能使学生尽快从宏观上把握学习目标；能沟通师生之间的情感，促使学生积极思考等。本文主要根据教学实际，探讨导入语在小学语文教学中的作用。

简介：[内容摘要]新课程倡导教师树立正确的教材观，创造性地使用教材，有效开发和利用教材中个性化再创造的空间，通过深入解读教材，将助力于学生深度学习的可用资源实践于教学中。本文以人教版的小学英语语篇教学实践为例，探讨教师如何利用补白策略，优化语篇教学，落实学生英语学科核心素养的培育。

简介：【内容摘要】

简介：摘要语篇以比较完整的语言组织形态、多元的的语言要素向学生传递相关的英语语言信息，是小学生学习英语的重要材料之一。本文探讨了课本插图在小学英语语篇教学中的作用，主要阐述了如何在语篇教学中合理运用插图。旨在倡导教师善用、巧用课本插图，让课本插图走进教师、走进学生、走进课堂，让课堂教学因插图而精彩，充分发挥插图应有的作用。