简介：摘要：本文旨在探讨测绘遥感地理信息工程在地理检测工程中的应用与研究。通过分析遥感技术在地理信息采集、处理和分析中的作用，本文揭示了其在地理检测工程中的重要性。研究涵盖了遥感数据的获取、处理技术、地理信息系统的集成应用以及地理检测工程的实践案例。本文还讨论了当前技术面临的挑战和未来发展趋势，旨在为地理检测工程的进一步研究提供理论基础和技术指导。

简介：摘要:在我国，地情监控类专业担负着培育高素质、高水平的创新人才的重任。“气”来源于测绘工程、遥感科技、 GIS等学科，同时又面对着测绘信息工程学科的新使命与新需求，为测绘信息工程学科的发展提供了一种全新的、具有创造性的地理态势监控能力的新型测绘信息工程学科。通过对地理状况监测工作任务、任务及人才培养的需求进行了系统的分析，对基于测绘遥感信息工程的地理状况监测专业的课程体系进行了初步的设计和建设，对我国普通高等学校的地理状况监测专业进行了有益的探索。

简介：摘要:地理形势监测专业承担着测绘地理信息技术升级改造创新型人才培养的重要任务。“气”来源于测绘工程、遥感科学技术、地理信息系统等专业，但也面临着新的任务和新的要求，这对测绘信息工程系列专业的培养提出了更高的要求，培养了适应动态测绘服务的地理形势监测创新人才。在系统分析地理条件监测任务、任务和人才培养要求的基础上，提出了以测绘遥感信息工程专业为基础的地理条件监测专业课程体系的设计与构建，为高校测绘遥感信息工程专业设置地理条件监测专业提供了参考。

简介：摘要:地理态势监测专业肩负着为国家测绘地理信息产业升级改造培养创新型人才的重任，虽然来自测绘工程、遥感科学技术、地理信息系统等专业，但它又需要面对新的任务和新的要求，高于测绘遥感信息工程系列专业，培养适应动态测绘服务的地理态势监测创新人才。通过对地学监测任务、任务及人才培养需求的系统分析，提出以地学监测专业为核心的学科体系与课程构建思想，为拥有地学监测类专业的院校设置地理环境监测专业提供借鉴。

简介：摘要:本研究基于测绘遥感地理信息工程，旨在进行地理国情监测的研究。通过利用遥感技术和地理信息系统，获取和分析大范围地理数据，以全面了解和监测国家的自然资源利用、生态环境状况、人口分布等重要国情信息。本文拟从数据获取、处理分析、监测方法等方面进行论述，探索利用地理信息技术进行地理国情监测的可行性和应用前景。

简介：摘要:本研究旨在探索基于测绘遥感地理信息工程的地理国情监测方法，以提供全面准确的国情数据支撑。我们分析了当前地理国情监测的需求及其对遥感、测绘和地理信息技术的依赖。接着，我们介绍了基于遥感和地理信息技术的数据获取、处理和分析方法，包括卫星遥感影像解译和地理信息系统的设计与开发。然后，我们详细描述了基于这些方法进行地理国情监测的具体步骤，包括数据获取与预处理、指标构建与评估等。我们运用该方法对某一地区的国情进行实际监测，并分析了监测结果。

简介：摘要：本研究旨在探索基于测绘遥感地理信息工程的地理国情监测方法，为全面、准确的国情地理数据提供支撑。我们分析当前的地理国情监测需求及其对测绘遥感地理信息技术的依赖。接下来介绍基于测绘遥感地理信息技术的数据采集、处理和分析方法，包括测绘遥感卫星图像解译和地理信息系统的设计和开发。然后详细描述了基于这些方法进行地理国情监测的具体步骤，包括数据采集和预处理、指标创建和评估等。我们利用这种方法对部分地区的国情进行了实际监测，并对监测结果进行了分析。

简介：摘要地理国情监测除了要培养人才掌握遥感、测绘、地理信息相关知识之外，还需要面临新的任务需求，和遥感信息工程专业相比，还需要培养动态测绘的专业人才。本文从地理国情监测专业人才需求分析入手，提出专业定位、特色、人才培养要求、人才培养环境等，分析从测绘遥感地理信息工程到地理国情监测专业建设，希望本文的研究对相关工作有所帮助。

简介：摘要:地理国情监测除了要培养人才掌握遥感、测绘、地理信息相关知识之外，还需要面临新的任务需求，和遥感信息工程专业相比，还需要培养动态测绘的专业人才。本文从地理国情监测专业人才需求分析入手，提出专业定位、特色、人才培养要求、人才培养环境等，分析从测绘遥感地理信息工程到地理国情监测专业建设，希望本文的研究对相关工作有所帮助。

简介：1.黄河下游"地上河"的形成示意图黄河进入下游,河道宽阔,水流缓慢,从中游带来的泥沙淤积在河床上,使河床每年平均升高约10cm,年复一年,以致下游河道成为高出两岸平地的"地上河",全靠人工筑堤束水,如上图所示,有的河段河床比堤外的地面高出10m以上。

简介：摘要地理态势监测专业担负着为测绘地理信息升级改造培养创新人才的重要任务,琪来自测绘工程、遥感科学技术、地理信息系统等专业,但它又需要面对新的任务和新的要求，高于测绘遥感信息工程系列专业，培养适应动态测绘服务的地理态势监测创新人才。在系统分析地理条件监测任务、任务和人才培养要求的基础上，提出了基于测绘遥感信息工程专业的地理条件监测专业课程体系设计和课程建设的思路，为具有测绘遥感信息工程系列专业的高校开设地理条件监测专业提供参考。

简介：一、精选错题——量体裁衣1.错题本制作要结合自身所学，杜绝翻版他人错题。2．错题本要尽量摘抄试题，这能加深试题印象，尽量少粘贴试题。

简介：

简介：对照记〉高考对《考试大纲》变化的呈现一、选修精简,设问多元化加深2017年《考试大纲》去掉了自然灾害选修部分，旅游地理和环境保护部分的选修题目灵活性更高。旅游地理部分，在考纲未调整时，已经呈现出设问多变，形式多样的特性，在《考试大纲》涉猎的条目中，试题灵活变化，生活化越来越强，分析性题目的概率高于评价类题目。

简介：1.中国、中华上古时候,我国华夏族建国于黄河流域一带,以为居天下之中,故称中国或中华,而把周围其他地区称为四方。后各朝疆土渐广,凡所统辖,皆称中华,亦称中国。＂中国＂亦泛指中原地区,与＂中土＂＂中原＂＂中州＂＂中夏＂含义相同。19世纪中叶以后,＂中国＂专指我国全部领土,不作他用。2.九州传说中的中国上古地理区划,起于春秋战国时代。说法不一。西汉以前,认为系禹治水后所划分,州名未有定说,《书·禹贡》作冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。实际上是当时学者各就其所知的大陆所划分的九个地理区域。各家所说各州境界亦多有出入。后以＂九州＂泛指天下、全中国。

简介：一、命题说明2002年全国高等学校招生考试中,广东、广西和河南省使用地理单科考试试卷。2002年地理试卷难度仍基本保持稳定。据对3441份试卷抽样统计结果,考生平均得分为87.09分,试卷难度为0.581。达到高考难度设计要求。试题依然保持了近年来地理试题试卷的风格与特

简介：

简介：认识是人的心理的概括性、预见性、能动性和制约性的综合表现，也是人地协调的理念和行为。地理学习就是不断形成地理意识的过程，有了较强的地理意识．就有了认识、解决地理问题的观念和方法。学习地理要有哪些地理意识呢?

简介：

简介：实践力是地理核心要素的重要组成部分。在中学地理教学中,由于地理实践活动的严重缺失,影响学生地理实践力培养。所以,如何开发利用乡土地理教学资源开展地理实践活动,将是地理教育工作者的迫切任务。