简介:摘要:做好班级自主自治管理,既能锻炼学生在生活和学习方面的自控能力,又能让班主任的精力免于琐碎低效的事情上,进而拥有更多的时间和充沛的精力与学生沟通,共同成长,达到“管”是为了“不管”的高境界。班主任在班级管理中,起初做到陪伴,亲身力行,事事“到位”,细心观察留意,发掘学生的潜质,及时“好大喜奔”公之于众,调动学生的积极性、主观能动性。以学生为主体,终生发展为大方向,班主任引导培养班级“主人”,分工明确,沟通协同,自主自治,对事不对人,有情有味。如此,我的班级建设和发展,正朝着坚定的步伐前行,学生的综合素养逐步良性养成和提高。
简介:[ 摘要 ] 2020 是不平凡的一年,随着疫情的发展,线上求职应聘成了就业的主要途径。文章分析了大学生就业形势的严峻性、就业发展的趋势性;阐述了主流网站和移动端在线招聘的整体情况和 IT 相关行业划分和细分岗位。
简介:【摘要】 随着我国新科技、新技术、新材料的发展及应用,我国钢结构建筑越来越普遍, 而钢结构中的施工资料 也是工程建设中不可缺少的必要工序 , 它记录了工程从筹备、勘测、设计、施工到竣工、验收的全过程,它与工程的建设同样重要, 施工资料是整个施工单位的管理质量及工程质量的直接反应,对工程施工及竣工的后续工作起 到了指导作用 ,因此,必须采取有效的措施,对钢结构施工技术资料进行有效的管理。基于此,本文就钢结构建筑 施工技术资料管理进行探究,以供参考。
简介:摘要: 为落实公司各项决策部署,推进企业三项制度改革,进一步规范班组长岗位动态管理工作,打破班组长岗位“终身制”,实现人员能上能下,有利于优化和调整队伍结构,盘活公司内部人力资源市场,提升企业效率效益,培养高素质、复合型的班组长队伍,为企业高质量发展提供坚强人才支撑。
简介:江苏省常州市新北区新桥第二实验小学 213121 摘要: 从推动小学教学发展的角度出发,提出学科资源与岗位建设相结合的发展方向,分析学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处,探讨学科资源与岗位建设相结合的方法,以推动小学教学工作的创新与发展。 关键词 :学科资源;岗位建设; 前言: 小学课堂教育不同于初高中阶段,学生的学习自主性和学习能力相对较弱,学生的课堂参与度不高。正是基于传统上教师进行学科资源建设供学生使用和教师安排一些学生岗位让学生管理班级的两种方式,此文探讨将学科资源与岗位建设相结合,将学科资源细分,分设不同的岗位,让学生自主参与课堂准备活动,优化教学质量,提高教学效率。 一、学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处 ( 一 ) 、学科资源建设的作用
简介:【摘要】做好建筑工程施工资料 管理 工作是建设工程顺利开展的必备条件。本文主要对在建施工项目在各施工过程中需要及时收集的资料进行介绍。 【关键词】工程资料;收集整理
简介:【内容摘要】本文从岗位建设历经的三个阶段,来阐述新型的、动态的岗位建设更利于学生的发展:1、从零开始,依据真实的班级生活定岗定位。2、打破常规,制定新颖的班级岗位管理和评价制度。3、微型模拟,建构立体式班级岗位运行模式。