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  • 简介:中国少数族裔文学在中国由帝制王朝国家向现代民族国家转型的过程中,融入中华民族宏大主体建构的洪流之中,并在1980年代获得族别文化主体的自觉,又于接踵而来的全球性资讯文化一体化的浪潮里产生了认同的危机。通过历时性的考察,可以发现中国少数族裔文学的认同发生了转移。作为中国文学的有效组成部分,少数族裔文学提供了多样性主体选择的可能:以差异性的表述描绘了同一性的中国,正是多元的主体建构使之成为当代中国文学生生不息的活力所在。

  • 标签: 少数族裔文学 文化认同 主体 同一性 多元化
  • 简介:美国生态批评第一波存在一些偏狭倾向,尤其是选择性地突出乡村风景地貌和防护主义或保护主义传统、忽视环境正义等其它环境主义主张这两点,造成了少数族裔生态批评的几近缺席。研究范式的转型克服了这些偏狭倾向,迎来了生态批评第二波,也迎来了少数族裔生态批评的新兴勃发。少数族裔生态批评的研究范式初见端倪,但仍存在发展失衡、方法论和理论框架有待完善的缺憾。进一步推进美国少数族裔生态批评,对于发展美国生态批评乃至世界范围的生态批评有着不容忽视的意义。

  • 标签: 少数族裔 生态批评 历史 现状
  • 简介:美国自1776年建国以来,少数族裔教育政策的发展始终处在迟缓发展甚至停滞的状态,终于在20世纪60年代民权运动之后迎来了迅速发展,特别是在21世纪之后,大量的联邦法律和政策,充足的资金支持,再加上诸如纽约市的预先准备项目(PrepforPrep)、德州的'前10%计划'(10PercentPlan)等众多地方性项目和政策,构成了美国当前联邦和地方上下联系、保护与鼓励相互结合的少数族裔教育体系。从美国的政策之中能否获得一些重要的启示,是本文研究的重要课题。因此,重点分析了美国少数族裔教育政策的整体情况,并结合美国的经验进行了深入的思考。

  • 标签: 美国少数族裔 教育政策 肯定性行动
  • 简介:美国的少数族裔主要包括黑人、拉美裔人、亚裔人和原土著印第安人.20世纪是美国少数族裔经历重大命运转折的历史时期:20世纪上半期,各少数族裔深受种族歧视之苦,毫无权利可言,生活一贫如洗;从50年代中期开始,少数族裔开展了民权运动,自此处境有了很大的改善,然而种族问题在美国并没有得到最终解决;90年代以来,美国的种族矛盾再次激化.可见,在将来很长时间里,种族问题仍将是美国国内最棘手的社会问题,少数族裔要在美国社会取得真正的平等,其道路是漫长而艰辛的.

  • 标签: 少数族裔 美国社会 年代 土著 经历 民权运动
  • 简介:由美国次级贷款所引发的全球性金融危机对教育行业产生了巨大的负面影响。美国的高等教育当然也不例外。在美国的高等教育体系中有一个值得关注的群体,就是美国的少数族裔高校。

  • 标签: 金融危机 美国 少数族裔 高校
  • 简介:由于亚太裔学生在大学的注册率超高,所以美国大学圈内流行了一些“校名新解”,如加州大学洛杉矶分校被解读为“UCLA:UnitedCaucasiansLostAmongAsians”(白人失落在亚裔中),麻省理工学院简称为“台湾制造”(MIT:MadeInTaiwan),加州大学伯克利分校校友会杂志竟有文章标题叫做《面对亚裔的入侵》。

  • 标签: 加州大学伯克利分校 少数族裔 亚裔 神话 模范 专家
  • 简介:主持人按语:论及当代叙事理论的发展,国际叙事学研究权威、美国俄亥俄州立大学杰出教授詹姆斯.费伦说:当代叙事理论是一项充满活力和具有多样性的事业,其特征不仅表现为理论方法(认知的,修辞的,女性主义的,反-模仿的,后殖民的等等)的多元,而且还表现为研究对象范畴的日益扩大”

  • 标签: 叙事 研究 多元 国际
  • 简介:少数族裔的学校教育问题一直是衡量美国社会公平公正的一个重要方面,它推动着美国公立教育向着更加多元、平等的方向演进。在美国特殊教育安置体系中,少数族裔儿童人口比例失调现象由来已久,这使得在少数族裔特殊教育中的公平与质量问题长期未得到解决,相关应对措施也发展滞后。近年来,随着教育公平的推进以及对多元文化教育认识的加深,美国对少数族裔特殊教育的态度与政策发生了较大变化。本文通过对美国少数族裔特殊教育发展思路的探讨,分析了少数族裔儿童在特殊教育中比例不当现象产生的原因以及美国特殊教育面临的多元文化挑战与问题,从而为我国的特殊教育提供某些启示和借鉴。

  • 标签: 美国 特殊教育 少数族裔儿童 比例失衡
  • 简介:如今,有关二十世纪中后期的英国少数族裔小说研究是我国外国文学研究近年来的热点。国内研究重点主要集中在亚裔、非裔和拉丁裔英国文学研究;犹太裔文学的研究极少涉及。中国的英国少数族裔文学研究始于二十世纪八十年代,取得了不错的成绩,但研究成果集中在英国印裔、非裔和拉丁裔文学研究,对犹太裔文学的研究启动较晚,且限于个别作家作品的评介,属处在萌芽阶段。本文就英国少数族裔文学总体研究理论方法的建构以及从宏观角度全面、系统阐述二十世纪中后期英国少数族裔文学表现内容和特色方面的研究上的价值和意义,试对国内少数民族文学研究的起到借鉴作用。

  • 标签: 二十世纪中后期 英国少数族裔小说 价值与意义
  • 简介:艾丽斯·沃克的小说《紫颜色》(TheColorPurple)1982年出版以来就受到广泛关注。批评家们对它进行了多角度的解读。本文试图通过对小说中两位男性人物与西丽的关系的解读来揭示少数族裔如何争取自我解放的,从而从边缘逐步步入中心的。

  • 标签: 《紫颜色》 少数族裔女性 自我解放
  • 简介:20世纪以来,随着经济全球化规模的日益扩大,大规模的人口迁徙和流动,产生了当代意义上的族裔散居。族裔散居理论(diasoracriticism)是在经济全球一体化背景下发展起来的一种社会、文化和经济的跨学科理论,主要研究身份政治、归化、双重意识等问题。作为文化研究与文学研究中极为重要的一个术语与概念,吸引了许多学者的关注和探讨。

  • 标签: 族裔散居 双重意识 美国黑人文学 经济全球一体化 经济全球化 文化研究
  • 简介:华裔文学作家以文本的方式描写了各个时期华裔进行文化身份建构的努力。早期的华裔在美国社会,只能以落叶归根式的心态来进行文化身份建构,这一时期的文化身份建构是种族身份建构期;新一代华裔逐渐从边缘化到以熔炉的同化方式迅速建构自我文化身份,他们对移民国文化采取落地生根的态度,这样的文化身份建构是单维的,因此也就成为美国宰制文化的单面人,新华裔在实际生活中面对双重身份的困惑以及相应的身份建构矛盾。身份建构的矛盾性和模糊性引领华裔新一代对美国多元文化景观进行反思,在此基础上杂糅各种文化元素进行块茎式的随风飘散式的多元文化身份新建构。

  • 标签: 块茎 单面人 飘散 文化身份建构
  • 简介:小说《无声告白》以美国70年代模范族裔家庭为观察对象,展现了美国华裔成功表象下所面临的精神危机。本文拟通过分析小说人物的身份焦虑和婚姻危机来探索美国华裔在种族融合上的困境,揭示小说对于"模范少数族裔"神话的解构。

  • 标签: 模范少数族裔 身份焦虑 婚姻危机 种族融合 解构
  • 简介:摘要:在美国拉丁裔诗人马丁·埃斯帕达的诗集《漂浮者》中,他揭示了美国少数族裔的生存困境,其中包括被边缘化的现状、身份危机、以及他们遭受的不公正对待和歧视。本文根据后殖民理论对《漂浮者》进行解读,揭示了在主流文化的影响下,美国少数族裔的文化身份出现了混杂性,由此加剧了他们在欧洲中心主义社会中的边缘化。后殖民主义理论的应用旨在为《漂浮者》提供一个新的研究视角,也提醒读者关注美国少数族裔的生存现状和生存困境。

  • 标签: 《漂浮者》 后殖民理论 美国少数族裔
  • 简介:我第一次参加"《民族文学》‘龙虎山’杯文学新人奖"的评奖工作,感到非常新鲜,许多作品充满了活力。整体来看,少数民族文学和全国文学的发展是同步的、与时俱进的。这次获奖作品就反映了这一点。中篇小说《城市符号》,非常新颖,表达了当今都市最新道德面貌和价值冲突,几个人物都很有意思,概括力很强。无论是写企业家,还是写保险公司的女业务员,还是写歌厅歌女,作者坚持了一种纯洁的生活理想,不为物欲所动。这是很难得的。这个作者的名字很陌生,推荐大家都看一看这篇作品。诗歌《在外打工》同样富有浓厚的生活气息,作者有切身体验,读起来很亲切,并能引起共鸣。散文《牧场谣》文化底蕴深厚,语言也比较讲究,有很浓的历史感和诗意。

  • 标签: 少数民族文学 与时俱进 文化底蕴 价值冲突 概括力 获奖作品
  • 简介:摘要人类社会进入21世纪之后,经济全球化的格局已经形成,全球化的文化语境在这样的现状下也开始逐渐形成。在这种背景之下对少数民族文化进行研究会发现,无论是从创作以及题材上,还是从文学作品的精神气质等各个方面全部出现了崭新的变化。中国的诸多少数民族作家充分利用全球文化交流的有利契机来积极汲取文学素养,借鉴他人的成功经验。对于新世纪少数民族文学而言,其在评价上对于精品更加注重,因此作为少数民族作家而言必须要坚持民族特色,唯有如此其文学作品才能够获得中国主流文坛、乃至于世界文坛的充分肯定,走出属于自己特色的文学之路。

  • 标签: 21世纪 少数民族 文学
  • 简介:全球化、现代化、工业化、城市化浪潮,对乡土中国全面的渗透和冲击,几乎扩展到所有的空间中,少数民族文学创作也因此呈现出它新的特点和内在诉求。少数民族文学,是指少数民族作者创作的文学作品和少数民族题材文学作品。在"打工文学"创作中,少数民族作家一直参与其中。从沿海到内陆,从南方到西部,少数民族作家一直关注着社会变革时代人的遭遇、生存和命运,尤为关注

  • 标签: 少数民族作家 少数民族题材 少数民族文学 中篇小说 打工仔 文学作品
  • 简介:在新世纪以来的少数民族文学学科史中,“多民族文学”无疑是学科内最重要的理论关键词。从少数民族文学到多民族文学,命名的变换带来的不仅是词汇前缀的变更,更体现了学科的范式转移和观念更新。“多民族文学”蕴含的理论能量不可小觑,因此就更有必要对此一概念的来龙去脉以及它产生的意义进行考察和分析。将“多民族文学”重新放回少数民族文学学科的历史脉络与文化场域是一种有效的方法.通过与当代少数民族文学的各种议题进行对话和互动,“多民族文学”的理论意义与历史意义被凸显出来。而“内部的构造”的提出,则是对“多民族文学”进行新一轮理论建构的尝试。

  • 标签: “内部的构造” 少数民族文学 多民族文学