简介：

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简介：德沃夏克是捷克民族乐派的作曲家。他擅长采用本民族音乐的创作方式，使音乐作品具有浓厚的民族气息。作品85号钢琴组曲《诗意音画》，是德沃夏克的代表作之一，他用诗画般的音乐语言向我们直接呈现了捷克的美。作品中运用了大量的民族民间元素，塑造了它独特的审美特性，即对斯拉夫民族风情的音乐再现。本文从解析《诗意音画》的基础上，论述德沃夏克写作中的民族特色，最后从旋律、节奏、文化特征等方面对作品的民族元素做综合分析。

简介：《啊!大壮牛》简洁!强烈!神采飞扬!好一头健硕的大花牛!强健的体魄、闪亮的眼神、高高昂起的头……大花牛精神百倍!栩栩如生!虽然画面简略得几乎只一牛，其精、气、神却在作者多变的刀法和节奏韵律的黑白处理中得到了成功塑造。这来自小作者的日常生活，是他真实的内心感受。

简介：莫高窟唐代观音画像在自身的发展中，既借鉴了汉晋仕女画元素，又为当时的仕女画造型提供了可资借鉴的因子。探讨莫高窟唐代女性特征较为明显的观音画像与仕女画之间的关系，不仅可以从艺术交流的角度加深对二者发展的认识，而且是在人物画发展链条中对二者准确定位的前提。

简介：一、书法教育现状与思考当前随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式郜发生了极大的变化，但书法本身所具有的实用性没有变化。如：招聘单位的履历表都要求手写，可见书写也是测试的重要内容。去年某人才市场需招聘3000名毕业生，

简介：简要介绍蒙书及经典蒙书，阐明少儿学习蒙书的必要性，并列举了十五个经典蒙书导读。

简介：摘要近年来，儿童游泳越来越受到社会各界的重视，但其教学质量的参差不齐，使家长们望而却步。笔者通过从事18年的暑假儿童蛙泳教学总结出了少儿蛙泳技术教学法，此教学法能使儿童在较短的时间内掌握蛙泳技术。

简介：拉赫玛尼诺夫集作曲家、钢琴家、指挥家于一身，他的音乐作为一种具有巨大艺术意义的现象，走进俄罗斯音乐的历史。他的名字至今仍与俄罗斯艺术及时代紧密地联系在一起。其创作成熟期的两册《音画练习曲》（0P33和OP39）展示了其以丰富的生活联想、辉煌的技巧与高超的表现力相结合，这些作品具有强大的生命力，极高的美学价值，形成自己的风格，至今仍以优美和真诚感动着人们。

简介：由于社会经济的发展，现代社会家庭愈来愈重视少儿教育。然而在少儿教育中却存在着种种的误区，在一定程度上严重影响了受教育儿童的身心健康发展。因此，寻求一种合适的少儿教育模式来打破传统观念，是少儿教育亟待解决的问题。

简介：为丰富全省中小学生的文化生活，帮助他们从小养成良好的阅读习惯，近日，湖北省全阅办、省文化厅、省教育厅、省新闻出版广电局、省团委五部门联合发文，决定在湖北省少年儿童中广泛开展全民阅读“楚天少儿悦读季”活动。

简介：文章介绍了俄罗斯儿童图书馆爱国主义教育概述，德国、日本、美国少儿图书馆的主要特点以及对我国少年儿童图书馆工作的启示等。

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简介：少儿的舞蹈教育是一个重要的课题,对少儿的身体健康与智力开发有着重要意义。传统的少儿舞蹈是以舞蹈基本功技巧为重点的成人式的教育方法,限制了少儿的想象力与创造力的全面开发及非智力因素的培养。要打破这种传统的舞蹈教育方式,以少儿的兴趣为主,使少儿从内心喜爱舞蹈。通过舞蹈表现来进行舞蹈启蒙教育。同时要调动少儿周边人群来参与到少儿的舞蹈教育当中来。少儿舞蹈的启蒙教育对少儿的身体健康、智力开发、形体气质。道德意志等都有着很大的帮助。

简介：〔摘要〕少儿美术教育在培养人的艺术素质方面，尤其是在培养学生的审美感受力，形象思维能力，创造表现能力，在启迪智慧、陶冶情操、发展个性和提高修养方面有其独特的功能。它不是科学教育的依附品，而是对人的内心世界从人们的关系中产生的人的思想和感情世界的教育，是任何学科教育都不能替代的。

简介：微书评拓展了图书馆的服务空间，使图书馆的资源能得到进一步利用，在整个图书馆界拥有广阔的应用前景。本文概述微书评在少儿图书馆应用的意义，并对其在少儿图书馆的应用策略及问题进行了探究。

简介：2013年11月10日晚，央视少儿频道《音乐快递》栏目之“唱出心中最美的歌”特别节目进行了录制。当日，央视“最美孝心少年”赵文龙、徐沁烨、王芹秀、龙花等都在《音乐快递》的舞台上美丽绽放。孝心少年们来到《音乐快递》，是让梦想起飞。湖南女孩龙花独自照顾患病的双亲，这个热爱播音主持的小姑娘最大的梦想就是能够成为一名主持人。

简介：摘要院少年儿童是我国发展的希望，他们的成长和发展将会对未来国家和社会的进步产生直接的影响，因此，为了实现国家和社会的可持续发展，就需要做好县级图书馆的少儿工作，来促使少年儿童的科学文化水平得到提高，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。

简介：教育部新颁发的《义务教育音乐课程标准（2011版）》中指出：“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式……唱歌教学要注意调动每一个学生参与的积极性，培养其演唱的自信心，使他们在演唱表现中感到美的愉悦，受到美的熏陶。”然而，在实际的小学唱歌教学中，存在着很多问题，如：有的孩子唱歌喜欢喊叫，声音刺耳；有的孩子声音虚弱，不够饱满等等。怎样让孩子发出动听的歌声？如何让孩子自信、快乐、富有乐感地歌唱？“以说带唱”的歌唱学习方式就是学生形成良好歌唱状态的一条学习捷径。

简介：摘要本文通过对青少年蹦床运动员训练内容进行分析与对比，寻找出训练方式的缺点和优势，加之对其做出了应对政策，其目的在于促成中国体育项目的可持续发展。