简介：摘要培养良好的阅读习惯是语文教学的基本目标。良好的阅读习惯对学生的健康成长、持续发展终身有益。小学语文教师应主要从以下几个方面培养学生良好的阅读习惯。

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简介：摘要良好的阅读习惯的养成是学生在学习和生活实践反复练习而形成的，在阅读教学中，有意识地培养学生良好的阅读习惯，将会使学生终生受益。我从以下几点做了具体的阐述正确认识良好阅读习惯的作用；注重培养良好阅读的持久性；培养学生联系生活实际理解课文的习惯；培养学生使用工具书的良好习惯；培养学生形成批注式阅读；养成阅读后做小练笔，写读书笔记的习惯；培养学生阅读习惯应注意的几点问题。

简介：摘要阅读是学生获取知识、开拓视野、积累材料的重要渠道，是全面提高学生语文综合素养的有效途径，它对于提高学生的语文素养，实现人文教育，有着其它任何活动无法代替的作用。本文就初中学生语文阅读的现状，如何帮助学生树立信心，采取多种行之有效的方法，结合教师的引导几方面探讨如何培养初中学生的语文阅读习惯进行探讨。让学生养成阅读的习惯，为提高教育教学质量，为学生的终身学习打下坚实的基础。

简介：阅读习惯的培养和提高阅读的能办可以通过多种渠道，采用多种方法，比如现在的阅读电子书等等。我们所做的，只是每一所农村学校都能做到的事，相信通过我们的不懈努力，一定会对学生树立终生学习的人生态度大有益处。

简介：摘要阅读是获得知识的主要途径，培养小学生良好的阅读习惯和阅读兴趣是提高语文教学的前提条件。本文就小学生阅读兴趣的培养方法和科学的阅读方法，谈几点做法。

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简介：新课标指出，现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。而阅读习惯的培养应该从低年级开始抓起。但是受现代信息技术的影响，现在的孩子对游戏、动画片等非常感兴趣，而对书籍的阅读却非常少，一些孩子不愿意阅读．甚至一些家长也经常让孩子观看一些教育方面的视频和影视作品。认为这样可以代替阅读，还有一些家长认为孩子的阅读等长大后再说。其实，这些想法都是极端错误的。

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简介：习作能力对于人的一生都很重要的影响，特别是对于人才竞争激的今天，优秀的习作能力可以让学生在来的工作选择中占据很大的优势。习作学主要培养的是学生的习作能力，而培出小学生良好的习作习惯就可以让小学的习作能力较快提高。本文针对如何培小学生良好的习作习惯，从三个方面谈我在实践中的策略。有烈未教养生养谈

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简介：小学生的学习兴趣很重要，它是学生学习知识的内在动力和关键所在。合理的提出阅读要求，引导学生阅读课文，要适合学生的年龄特征和知识水平。

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简介：摘要阅读教学是语文教学的基本环节。学法指导在语文阅读中显得尤为重要。为更好地推进素质教育，体现新课改理念，文章旨在探索中学语文阅读教学的一般规律，从而使中学语文教师在阅读教学中，有针对性地对学生加强学法指导。

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简介：摘要《语文课程标准》中明确提出了要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本书”，并且在“总目标”中对课外阅读总量作了明确的规定小学生课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀课文160篇（段）。由此可见，课外阅读是学生语文学习的一个重要组成部分，课外阅读也正越来越受到关注。