简介：摘要:新课导入是学生学习中一个非常重要的部分，它关乎着在课堂教学中能否第一时间调动学生的注意力和学习兴趣，影响着学生的课堂学习质量。那么在小学语文的教学中，想要更巧妙更生动的进行新课导入，就需要教师在备课方面做一定的研究和探索，把握学生的学习心理，结合课本内容，在课堂开始前进行有效科学的新课导入。合理有趣的新课导入可以营造良好的课堂氛围，使学生的学习情绪达到最佳状态，同时也有助于提高课堂效率。那么如何更好的进行小学语文的新课导入，下文将做简要分析。

简介：摘要：小学语文是小学教育的重点和难点，由于小学生的年龄特点，教师在教学过程中要针对学生的特点，利用新课导入的方式，让学生能够更好的进行新课的学习，学习兴趣提高的同时也有效提升教学效率。本文针对小学语文新课导入技巧进行研究和分析，并提出相关策略和方式。

简介：内容摘要 文章讲究落笔艺术，新课导入也应如此。导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课上 得成功的重要条件。一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也难进入学习状态，课堂教学的其他环节也就很难进行。 在教学实践中，本人根据不同的教学内容，精心设计了 几种导入新课的方法，不仅有利于激发学生求知的欲望，点燃学生智慧的火花，而且能使学生在学习中变被动为主动，积极地汲取知识的琼浆。

简介：摘要：英语学科是小学阶段教育教学的主干科目，也是培养小学生良好语言学习惯和英语学科素养的重要途径，小学英语教师要充分的认识到英语学科对于学生成长、成才和全面发展的重要价值所在，进一步提高对该学科课堂教学的重视力度，并积极的优化英语课堂教学的每一个环节、每一个模块，同时要有效的发现和解决各个教学环节中存在的问题，不断的完善小学英语课堂教学，为学生英语学科素养的培养奠定坚实基础。本文将就小学英语导入新课的技巧和方法进行研究和思索。

简介：

简介：摘要：随着科学和技术的不断发展，教育事业 也在不断的 进行着改革，而导入新课的技术 也成为了 课题六个技术中的首要技术，一个好的新课导入可以给同学们创造良好的教学环境和氛围，从而引发他们学习的兴趣和积极思考的态度，增添课堂的趣味和吸引力，还能够创建高效的课堂效率。因此在小学数学中导入新课是很有必要的。

简介：摘要：在小学语文阅读教学中，新课的导入环节对后续的阅读教学工作具有重要的引导作用，但是由于导入手段不足，会影响学生的学习兴致，这就需要教师积极地改进导入手段，可以引用生活教学法、趣味教学法，令导入环节充满吸引力，促使学生经过导入环节，可以提升阅读兴趣，这就为新课阅读教学提供有利条件。

简介：摘要：随着时代进步，教育的重要性得到认可，人们也越来越关注教育的质量，具体到教学过程中，教师也应在各个具体环节提升自己的教学水平。在小学阶段，数学对于学生来说是存在一定难度的，为了提升教学质量，教师应当加强自身专业技能的训练，丰富教学技巧，使新课导入的作用能够有效发挥。本文将关注点集中于小学数学的新课导入技巧上，通过剖析其中存在的问题，提出相应的解决措施，以供参考。

简介：摘要：“万事开头难”是古人总结出来的经验之谈，也说明了事情的开头对整件事情的重要性，对于数学的教学同样如此。课堂导入环节是一堂课的开始，如果在开始能够将学生的注意力吸引到课堂中，那么取得的教学效果将事半功倍，这就需要数学教师注重课堂导入的技巧。在现代化的数学课堂中，教师应该围绕学生展开教学，根据学生的喜好设计教学活动，以此吸引学生的注意力，同时还要明确课堂的教学目的，搜集合适的素材精心设计导入环节。此外，教师还要加强与学生的交流，吸取采纳学生的意见，不断完善导入技巧，从而有效提升了数学课堂中的教学效率。

简介：【摘 要】新课导入是课堂教学活动中最重要的一部分，从导入的特征角度来说，导入只有具有一定的启发性、直接性、趣味性，才能有效吸引学生的课堂注意力，让学生主动积极参与到课堂学习活动之中。对此，本文就小学语文教学为例，谈谈基于素质教育背景下新课导入的几种方法，希望能够借助短小精悍的新课导入，为接下来的课堂教学奠定良好基础。

简介：摘 要 : 导入新课是小学语文课堂教学的起始环节，对教学的成败起着至关重要的作用。结合自己的教学实践，本文介绍了小学语文教学中几种导入新课的方法，并以具体的课堂实例说明。

简介：摘要：导入是上新课必不可少的环节，它在一节课中虽然只有几分钟，几句话，作用却很大。好的新课导入能顷刻间抓住学生的心，激起学生的兴趣、求知欲，吸引学生的注意力，从而使学生自然地进入最佳的学习状态。新课导入，是小学语文教师采用简洁生动的语言创设教学情境，拉开一堂课序幕的教学策略，是小学语文教学艺术的第一个闪光点，是小学语文课堂教学的重要环节之一。 　　

简介：摘要：在小学数学教学中，教师如何进行有效的新课导入，是每一个数学教师应该思考的问题。著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见，新课导入作为课堂教学的基础，不仅影响学生的学习兴趣，同时还会影响教学质量与教学效果。这就意味着，良好的新课导入可以使教学效果事半功倍。

简介：摘 要： 随着中央和地方各级政府对教育的大力投资，农村小学的教育条件得到明显改善。但是相当于城市学校，农村小学尤其是偏远的农村小学的教育资源还是相对贫乏。那么，如何让有限的电教资源在教学中充分发挥作用，下面根据自己这几年的工作实际谈一下粗浅的看法。在农村小学数学教学中，课堂导入是农村小学数学教学中重要的环节。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下基石。

简介：摘要：“好的开头就是成功的一半。”通过多年的教学，我深刻体会到，巧妙新颖，引人入胜的导入，可以唤起学生的注意力，引起学生学习兴趣，很容易让学生进入学习氛围。

简介：摘要：课堂导入，是课堂教学的一个重要组成部分，而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。常言道：好的开始是成功的一半，必须声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。

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简介：摘要在小学数学教学中，如何创设和谐的教学氛围，有效地构建愉悦的教学情境，使教学内容深深地触及学生的心灵深处，诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力，是提高课堂教学效率的重要手段。教师对新授内容的巧妙导入，对培养学生的学习兴趣，激发学生学习的能动性、自主性，创设和谐的教学情境，有着十分重要的意义。

简介：摘要：语文是一门讲究人文性、艺术性与综合性的课程，抓住课前精彩导入环节，吸引学生的参与动机，激活主观能动性，将他们迅速带入学习氛围，体验语文课堂的独特魅力。那么如何导入新课？如何激活学生的兴奋点？这也成为一线语文教师共同关注的课题。笔者认为，结合不同的教学目标与教学内容，适宜设计多元化的新课导入方案，不断探索、不断尝试，让学生对每一节课都充满期待，在日积月累的学习与体验中增强语文核心素养。本文结合语文教学的实际案例，从背景知识、趣味故事、生活体验、问题悬念与信息技术五个部分探讨新课导入的创新尝试。

简介：[摘要] 语文课堂教学具有自己的学科特点，讲究技巧性与语言美，而课堂导入则是课堂教学重要环节。本文探讨的主要内容是如何在一堂课的教学开始之初，运用合理的课堂导入方式激发学生的学习兴趣和学习激情，使课堂教学具有高效率。