简介：

简介：摘要：为了培养小学生的写作能力，提高小学生的综合素质，教师需要在小学生想象力的提高上仔细研究。本文通过对小学语文作文中想象力培养的重要性的分析，总结出了目前小学语文作文教学中想象力培养的现状，并提出了几点创新建议，旨在帮助小学生提高想象力与发散思维，提高写作能力。

简介：摘要：语言是人们社交之中必不可少的重要条件之一，想象力又是语言中的重要组成部分。现阶段对于小学生语言作文的教学培养就是要不断的拓宽学生自身的想象空间以及想象力，同时这也可以使学生的写作能力得以提升。由此可知，想象力是学生在学习和写作过程中必不可少的条件，学生的想象力在不断提升的同时，其写作能力、阅读能力、以及表达能力都能够在极大程度上得到提升。为进一步讨论小学语文作为教学中想象力的培养现状，本文就当前小学语文作为教学想象力培养现状提出了相关建议。

简介：摘要：作文是小学语文教学中的重要内容，作文不仅考查学生对语言知识的掌握能力，也能够丰富学生的思维认知。在新课改背景下开展小学语文作文教学，教师应当有针对性的创新作文教学模式，进一步提高学生的写作兴趣，潜移默化增强学生的想象能力，能够逐步拓宽学生的写作思维。所以本文在此背景下分析探索小学语文作文教学中如何培养学生的想象力。

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简介：爱因斯坦曾说过想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。想象是学生创造力的萌芽，在教学实践中，教师应充分利用课堂主阵地因势利导，努力挖掘教材中的各种有利因素，培养学生的想象力。本文从几个方面谈论了小学语文教学中如何培养学生的想象力。

简介：摘要：想象力这个词这几年一直在教育界里出现，因为现今人们发现想象力是时代进步的动力，是创新力的核心。所以越来越开始重视学生想象力的培养，在学习语文时更是要培养学生的想象力，想象力可以让学生对于课文中的场景展开很好的想象，让他们更能体会课文中所描绘的那种意境，而且想象力对于以后创新力的养成也是非常重要的。因此本文以培养学生想象力优化小学语文教学为主，探讨培养想象力的重要性并对如何在教学中能合理的进行想象力的培养提出相应的策略。

简介：摘要：新一轮基础教育课程改革持续深化的背景下，要求小学语文教师重视学生能力的培育，激起学生想象能力，带领学生在知识的基础上再次创新，从而达成学生成长与进步。因此，教师应该转变自己的教学思路，从过去重视学生成绩转变为重视学生的能力。下文也将对小学语文教学中提升学生想象力的措施进行分析，希望可以为教育人员提供些许建议与思路。

简介：摘要：想象是创造的源泉，小学教育承担着对儿童丰富的想象力保护和发展的重任；语文学科的人文性特点势必要求尊重人的发展，重视学生的想象力的发展。因此，小学语文教学中教师要更新观念，优化策略，注重对学生想象力的保护和发展。

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简介：爱因斯坦说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。小学生是天生的想象家，语文的有效学习离不开想象力的拥有。阅读和习作的教学是小学生想象力培养的重要门径，但对之我们该如何认识，如何操作，其又有何内在的规定性呢？本期，我们邀请江苏省苏州市高新区实验小学校的三位语文老师对此话题进行探讨。

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简介：摘要：随着新课程改革的深入发展，综合素质教育越来越重视，小学语文教师要借助插图启发想象，培养学生的学习兴趣；创设情境启发思维，引导学生展开想象的翅膀；设计实践活动，在实践中培养学生的想象力，让学生养成良好的思维习惯，为今后的发展奠定基础。

简介：摘 要：目前，我国小学生的种类繁多，学生基础参差不齐。在传统的教学方法中，对于结合阅读内容激活想象力的教学是一个比较有趣的研究点。尤其是在语文教学中。接下来，本文将以结合阅读内容激活想象力和其他的课文教学为例来分析如何在小学语文教学中培养儿童想象力。

简介：摘要：想象力是语文学习的重要能力之一。小学语文作文教学应注重通过多样化的题材、灵活的方法培养学生的想象力。本文首先阐述了培养想象力的意义，然后分析了当前作文教学中存在的问题，最后提出了相关对策，以期促进学生想象力的培养。

简介：加强想象力的培养，是培养学生创新能力的一条重要途径。语文教学中，教师更应抓住各种契机，采取各种手段，着力培养学生的想象力。本文着重对学生“再造想象”的培养进行了探讨。

简介：学生在想象中品味,语文教学中如何培养学生的想象力呢,要培养学生的想象能力

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简介：本文论述小学语文教学中学生想象力的培养，重点阐述了理解课文，丰富想象；巧用媒体，观察想想；根据绘图，展开想象；对比思考，丰富想象；读写故事，扩展想象等培养小学生想象能力的方法，并强调只要我们注重想象力的培养，学生将来就一定会有所创新。

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