简介：摘要多年来，我市教师进修学校多次承担培训任务，从实践中我校摸索了一套行之有效的培训模式，大大提高了参训教师的培训热情。

简介：农村小学英语师资短缺和师资质量的问题已是当务之急,而转岗培训则是农村小学英语教师素质提高的有效途径。通过对非英语专业小学转岗英语教师素质现状的调查,基于建构主义理论而采取＂脱岗集中培训——在岗培训——再次集中培训——跟踪培训＂的培训模式,能有效提高小学转岗英语教师的素质。

简介：本文论述了小学英语教师在职培训的目标、内容和模式,以期促进小学英语教师在职培训工作的开展。

简介：摘要：小学语文教育是培养学生语言表达和沟通能力的重要环节，而教师作为语文教育的主要推动者和实施者，扮演着至关重要的角色，然而，随着社会的快速发展和教育的变革，传统的小学语文教师培训模式已经难以适应新的教育需求和挑战，为了提升小学语文教师的专业素养和教学能力，培养更加优秀的教师队伍，不断探索和改革教师培训模式势在必行，本研究旨在为小学语文教师培训模式的改革提供理论指导和实践路径，为教育改革和发展贡献力量。

简介：对教师进行培训,也有教师们与学科指导专家和培训机构指导教师之间纵向的合作机制,我们指导每位参训教师根据学习的知识

简介：摘要目前我国高职院校英语教学存在诸多问题，因此就需要提升高职英语教师能力和素质，所以借助现代先进的互联网技术培养高职英语教师能力和素质，以提升英语教学效率。

简介：本文以对重庆北碚区小学英语教师说课比赛的现场观摩和文稿分析为基础，就当前我国小学英语教师的整体素质结构和教学实践中存在的普遍问题及其原因予以讨论，并针对此现状从四方面对当前的小学英语教师培训给出建议。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的进步，中小学教师培训模式创新成为提升教师发展效果的重要途径。本文通过对现有教师培训模式的分析和对教师发展效果的评估，探讨了教师培训模式创新的必要性和可能性，并提出了创新策略。通过实践验证，证明了创新教师培训模式对教师发展效果的积极影响。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深入推进，作为教师也需要具备更高的教学能力水平，为了确保教学质量得到改善和提高，对教师的综合能力素质培训就是一个重要的途径，一定要确保培训工作的高效性，建设一批高质量的教师队伍。但需要清醒认识的是，当前在对小学英语教师培训的时候暴露出了很多问题，分析其中的原因，就需要对培训工作进行改进，应该深入了解教师实际需求，分层设计培训内容，要积极创新培训模式，重视网络化培训的运用，还要注重建立跟踪指导和考评机制，确保培训工作效果。本文主要围绕小学英语教师培训存在的问题及原因进行了分析，并在此基础上提出了解决对策，以供参考。

简介：在刚刚过去的2015年暑期,BBC拍摄的纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中国式教学》的热播,在中英两国教育界掀起了不小的舆论风波。争论的焦点从中英教育的孰优孰劣到素质教育与精英教育的孰是孰非,不一而足。虽然是一档娱乐节目却带给我们教育工作者深思和启发。今年暑假,几乎同一时间,笔者有幸参加了由美国欣欣教育基金会在湖南长沙举办的小学英语教师师资培训,其间笔者身为学员亲身经历了由中美两国优秀的培训团队带来的为期三个星期的小学英语教师师资培训。

简介：摘要： 在教育教学开展的过程当中，教师对于学生的影响是非常巨大的。教师本身的道德素养、行为规范将对学生思想和行为的形成产生直接的影响，也关乎到学生未来的成长和成才。所以，为了更好地展现出教师的正面作用，一定要不断地对小学教师加强师德培训。通过这样的方式更好的实现教育目标，将教师本身的引领和激发作用真正的展现出来。 关键词： 小学教师；师德培训模式；探索与实践

简介：传统戏剧教师培训多以讲座类培训为主，互动性和针对性不强。北京市海淀区戏剧教育项目基于剧场理论，根据青少年剧场教学特点，带领戏剧教师走进专业剧场，对其进行全方位、多角度的培训，并将重心放在戏剧教学的实作层面。教师通过剧场教育培训掌握有关制作和演出的授课方法和技巧，从而在校园内外有效地开展戏剧教学。戏剧教师剧场教育培训模式旨在改变目前戏剧课堂上固守教材，突出教师示范，忽视让学生通过戏剧表达对自然、社会和内心世界的观察与感知的状态。

简介：摘要：为了能够促使中小学教师的培训活动日益发展，必须要谋求新的模式建立，为此笔者在本文中提出了三大基本原则，认为首先需要坚持按需培训的基本原则，其次需要坚持体验式培训的基本原则，最后则需要坚持自主研修的培训原则。

简介：广西农村中小学英语教师继续教育培训是提高农村英语教师队伍整体素质的有效途径。文章对农村中小学英语教师师资队伍和教学现状进行研究,提出了构建广西农村中小学英语教师继续教育培训模式的思考。

简介：摘要：现如今，我国出现了很多对少儿进行英语教育的培训机构，随着人们对少儿英语重视程度的增加，这些机构也逐渐成为了当前少儿学习英语的重要场所。在这些机构中，教师是对少儿进行英语辅导的最主要力量。但在目前的教师发展中，却存在着很多对少儿英语培训不利的问题。对此，本文将对当前我国西部地区的英语教师发展情况进行分析，对所存在的问题提出解决措施，以此来实现少儿英语培训的良好发展。

简介：摘要本文从中职院校教师培训与专业发展方面入手，寻求理论支持，以实证调查研究为基础，通过对哈尔滨劳动技师学院教师培训过程各环节分析，借鉴其经验成果，解决中职院校教师培训遇到的实际问题。

简介：摘要基于教育问题解决的教师培训模式植根于建构主义观，汲取和借鉴了问题解决学习的经验、做法，以教育问题解决学习为主要过程，致力于通过解决问题的学习提高教师的教育问题解决能力和丰富教师的实践智慧，进而促进教师的专业发展和生命成长。

简介：为了提高全县教师的专业素养,大力提升教育教学质量,积极探索沁县课堂教学改革以及区域教研发展的新路子,2016年10月18日至11月18日,沁县教育科技局特邀省市25名专家团队走进沁县教学一线,开展了一场关于＂通识培训＂＂观课议课＂教学交流研讨的活动,全县参与研讨培训的教师达千人以上。培训结束后,教师们说：这是一次非常解渴的培训,我们的教育生活被重新输入的新鲜血液所激活,让我们不得不重新审视自己,思考和寻找人生发展、教育发展的本真价值和意义。

简介：20世纪80年代中期，美国首先提出了“教师发展学校”。教师发展学校不是从数量上新增加几所学校，而是赋予学校以教师教育的新的功能。中小学不只是培养学生的地方，而且还要培养教师，担负起培养教师的历史责任。这是当代中小学功能的拓展，从本质上讲也是中小学性质的变化。当代的美国、

简介：