简介：摘要：现阶段，素质教育逐渐成为我国教育教学的主要方针政策。这要求各教育教学阶段的教师在开展课堂教学时，要更加重视学生全方面的发展、提升。对于小学英语教师而言也是一样的，在帮助小学生不断提高学习水平的同时，还要促使他们更加全面、健康的发展。而且，小学英语阅读素养，不仅能够加速学生对基础知识的理解，还能够提高他们的英语学科思维，塑造英语学科情感共鸣，促使教师的课堂教学更高效、更高质。所以，教师在开展英语阅读教学时，也要积极探索新的教学模式，给学生提供更丰富、更高质的课堂教学。在达到现阶段教育教学要求的同时，为学生的未来发展奠定更好的基础。

简介：摘要阅读能增加学生的词汇量，能有效提高学生的综合能力，但是要结合学生的年龄特点，采取多种方式，激励学生，引导学生，激发学生的兴趣，让他们主动阅读，从而有效提高学生的阅读能力，为学生今后的发展奠定基础。

简介：摘要小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。

简介：

简介：摘要英语在小学教育中的地位十分重要，虽然对于小学生而言，这是一种陌生的语言，但是，却是最适合小学生这个年龄段开始学习的。小学生正处于一个学习知识的黄金年龄段，对新事物的接受能力是最强的，即便英语是陌生的语种，小学生也相对容易接受。而英语阅读在小学英语教学当中却是十分关键的，通过英语阅读教学可以培养学生的阅读能力。不过传统的英语课堂教学更加注重知识灌输，让英语教学变得枯燥乏味，学生无法对英语学习产生兴趣，自然无法自主热情的学习。为了提高英语阅读的教学效率和质量，教师需要结合小学生的学习能力以及兴趣，选取他们喜欢的英语阅读材料，这样就可以让学生自主的开始去阅读，长期下来，就可以让学生拥有不错的阅读习惯，从而提升其阅读能力。本文对小学英语的阅读教学展开分析，并提出相关促进策略。

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简介：摘要进行英语教学可以巩固和扩大学生的词汇量，培养学生的语感，是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律，以年段划分，分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。

简介：

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简介：　　【摘 要】英语阅读能力是学生英语综合能力中的重要一环，阅读能力对学生英语水平的发展起制约作用。培养小学生的英语阅读能力十分必要，因此，教师应激发学生的阅读兴趣，开展有效的阅读教学活动，为学生提供丰富的阅读材料，营造轻松和谐的阅读环境，引导学生进入阅读状态并对其进行阅读策略的指导，让学生在愉快、有创意的学习中积累丰富的全方位阅读经验，从而养成良好的阅读习惯，培养其自主学习和综合运用英语的能力，促使其成为自主的阅读者。

简介：进行英语教学可以巩固和扩大学生的词汇量，培养学生的语感，是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律，以年段划分，分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。

简介：摘要：在小学阶段英语教学的主要目标是发展学生的全部语言技能，阅读技能是有效发展学生的全部语言技能的方法之一。教师应在小学阶段自觉地培养学生的英语阅读习惯和技能，以便为学生的终身发展奠定良好的基础。

简介：摘要：小学英语也是重要的学科之一，英语就是国外的语言，有一定的规律与原则，学起来还是比较简单的。在小学英语教学中，要重视阅读教学，通过阅读掌握更多的知识，也是学好英语的重要手段。因此，在小学英语教学中，要重视阅读教学，运用有效的方法帮助学生进行阅读，定期的阅读养成良好的习惯，从而能够熟练的用英语表达自己的意思，并与其他人进行无障碍的沟通与交流。

简介：

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简介：　　【摘要】小学生英语教学目标是培养学生的综合语言运用能力。新课程改革下，英语教学以素质教育为主，不再单纯 地 培养学生的英语读写能力，更注重培养学生的英语综合素质。 英语 听说读写各方面能力的提升都是靠积累实现的，只有大量的阅读实践才能提高小学生的英语综合能力。因此如何有效提高小学英语阅读能力是小学英语教师 要思考和 努力的方向。 　　【关键词】小学英语 有效 性 阅读 教学

简介：摘要：英语在小学教育中的地位十分重要，虽然对于小学生而言，这是一种陌生的语言，但是，却是最适合小学生这个年龄段开始学习的。小学生正处于一个学习知识的黄金年龄段，对新事物的接受能力是最强的，即便英语是陌生的语种，小学生也相对容易接受。而英语阅读在小学英语教学当中却是十分关键的，通过英语阅读教学可以培养学生的阅读能力。不过传统的英语课堂教学更加注重知识灌输，让英语教学变得枯燥乏味，学生无法对英语学习产生兴趣，自然无法自主热情的学习。为了提高英语阅读的教学效率和质量，教师需要结合小学生的学习能力以及兴趣，选取他们喜欢的英语阅读材料，这样就可以让学生自主的开始去阅读，长期下来，就可以让学生拥有不错的阅读习惯，从而提升其阅读能力。本文对小学英语的阅读教学展开分析，并提出相关促进策略。

简介：【摘 要】英语阅读能力是学生英语综合能力中的重要一环，阅读能力对学生英语水平的发展起制约作用。培养小学生的英语阅读能力十分必要，因此，教师应激发学生的阅读兴趣，开展有效的阅读教学活动，为学生提供丰富的阅读材料，营造轻松和谐的阅读环境，引导学生进入阅读状态并对其进行阅读策略的指导，让学生在愉快、有创意的学习中积累丰富的全方位阅读经验，从而养成良好的阅读习惯，培养其自主学习和综合运用英语的能力，促使其成为自主的阅读者。

简介：　　摘要：阅读是语言交际中最重要的一个方面，阅读能力的训练和培养对于语言学习者非常重要。教师把握好阅读教学目标，正确处理教材，合理利用課外资源，有助于训练学生的阅读技能，提高学生的阅读能力，进而提高学生的交际能力。在分析阅读教学目标要求的基础上，总结了阅读教学中常遇到的问题，并提出相应的教学建议。