简介：摘要高效课堂是顺应教育形势的不断变化应运而生的，其根本指向是注重人的发展，倡导自主、合作、探究的学习方式，向40分钟要质量。这就需要我们从以往孤立封闭的教学系统中解放出来。当前数学教师应当着力在教学方法、角色转换、课堂教学效果等方面探索顺应高效课堂要求的合理教学思路。

简介：摘要在新课程理念的指引下，全国正在轰轰烈烈的实施打造高效课堂，其中以山东的杜郎口中学和山西太谷县各中学以及洋思中学为榜样，为引领。我们甘肃省定西市安定区教育局提出了“六模块‘3+X’建构式课堂教学模式”，怎样在教学中渗透数学思想和数学方法，实施打造高效课堂，这是现在所关注的问题。

简介：习题教学是初中数学教学的一个重要环节，必须追求高效高质，不能做简单机械的无效劳动，如何在初中数学习题教学中实现高效呢？我结合自己的教学经验，总结如下：

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简介：〔摘要〕高效课堂是在素质教育下，对课堂教学的一次有效探索和实践。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”，其指导思想归纳起来就是两个减轻、两个提高、一个达到减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益，为终身学习打好基础，为达到教育的最终归宿“四个学会”打下坚实的基础。

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简介：摘要数学思想方法是数学的灵魂，是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性把握，数学的精髓。数学思想方法的渗透在小学数学教学中越来越受到重视。如何渗透呢？一、在教材分析中渗透数学思想方法；二、在知识的呈现过程中，适时渗透数学思想方法；三、在实际问题的解决中，灵活渗透数学思想方法；四、在作业设计中，应用数学思想方法；五、开展各种课外活动，提升数学思想方法。

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简介：摘要在小学阶段打好基础,注重培养学生的数学思维和能力,提高数学素养是顺应日新月异的科学技术和迅速发展的社会生产实践的客观要求。因此,继续探讨小学数学教学方法,研究如何能更好地发展学生的数学思维,争强学生的数学能力具有深远意义。

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