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简介：摘要如何帮助高中学生尽快提高高中阶段的化学学科的成绩？笔者有以下几点粗谈1.初中成绩好而高中化学学习困难的原因；2.提高高中阶段的化学学科的成绩的策略。高中化学教师必须认真钻研新课标、吃透新教材，转变观念，更新教学思路和方法，当好主导，把握好新的机遇，积极探索，努力实践，在课堂教学中从学生和社会发展的需要出发，让学生养成科学的态度，获得科学的方法，形成持续的化学学习兴趣。

简介：摘要新课程理念下学习的一个重要目标就是对学习策略的学习。什么是学习策略？学习策略的学习如何开展？这些问题都在教师的教学中非常重要。掌握和运用学习策略对于培养学生良好的英语学习习惯，提高学生的英语学习效果都有很重要的意义。

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简介：摘要兴趣是学生学习中最活跃的因素。本文就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点，培养学生的学习兴趣，谈几点体会。

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简介：目前的教育教学中，学生学习品质培养的意识比较淡薄，主要表现在，教师对学生学习比较强调，终结性评价进行的比较多，过程性评价进行的比较少，对学生学习的结果强调比较多，对学生学习的过程和认识的能力强调比较少。教学一词本来是教与学，然而多年以来教学一词被理解为教（teach-ing），新形势下，我们应该在教学中强调学习（study），把学校和教室变成学习之所。

简介：〔摘要〕数学教学过程就应该是让学生在学习过程中获得可持续发展能力培养的过程，要使学生成为有素养的、会学习、敢创新，增强学生的综合素质。因此，教师在重视教法的同时，更应该重视对学生学习方法的指导。

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简介：摘要树立大语文观，拓宽语文学习的领域，让学生在社会的大课堂中去学习语文，在生活的大舞台中获得更多的知识作为提高农村学生语文学习效果的重要途径，改变语文学习只局限于课堂和课本的唯一局面，取得了明显的成效。

简介：数学学习的成功,不仅需要教师的正确引导,更取决于学生个人的数学学习起点。小学生的数学学习起点主要包括学生的学习基本能力与已经学习过的数学知识。对学生的数学学习起点进行正确的把握,是教师引导小学生开展有效学习的必要基础。本文以把握数学学习起点,引领小学生有效学习为题,对小学数学教学中把握学生学习起点的正确教学方法进行分析。

简介：摘要《数学课程课标》指出数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据，进行计算、推理和证明。数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。

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简介：摘要学习兴趣对于小学生数学学习十分重要，在本文中，笔者结合自己的多年教学经验，从两个方面提出培养小学生数学学习兴趣的方法，即营造良好的课堂氛围和注重学与用相结合。