简介:目的探讨小儿头皮静脉留置针固定的方法。方法将120例头皮静脉穿刺留置静脉针的患儿随机分为对照组和观察组各60例。对照组穿刺成功后常规用3M透明敷贴固定和胶布外固定,观察组穿刺成功后在3M透明敷贴固定的基础上加戴一次性网帽。比较两组液体渗出、针头滑脱和意外拔管情况和静脉留置针留置时间。结果观察组液体渗出、针头滑脱和意外拔管情况明显少于对照组(X^2=13.02,P〈O.01);静脉留置针留置时间明显长于对照组(t=8.95,P〈O.01)。结论一次性网帽固定d,JL头皮静脉留置针可以明显减少液体渗出、针头滑脱和意外拔管,有效延长头皮静脉留置针的留置时间。
简介:摘要:目的:在小儿头皮静脉留置针穿刺中探究穿刺的技巧及护理措施。方法:在回龙中心卫生院中选择2021年6月-2022年6月时间段内接受穿刺治疗的90例患儿,将患儿分为对照组与观察组,对照组患者是采用纯穿刺的方式,观察组是将穿刺技巧与穿刺护理结合在一起。根据两组患者穿刺成功率、并发症的发生率对比,就可以判断出穿刺技巧与护理措施的作用。结果:在穿刺成功率方面,观察组患儿的穿刺成功率为97.8%;在并发症发生率方面,观察组的发生概率为4.4%。结论:在患儿头皮静脉留置针穿刺中,穿刺技巧与护理措施至关重要,不仅可以使穿刺的成功率提升,也可以在一定程度上降低患儿静脉输液时出现并发症。
简介:摘要目的探讨小儿头皮静脉留置针的使用方法。为儿科小儿静脉穿刺提供良好的穿刺方法。方法将我院2013年1月至2014年12月儿科2000例患儿随机分为观察组1000例和对照组1000例。对照组采用常规方法,观察组采用改进方法,进行比较。结果观察组采用改进方法后一次性留置成功率显著高于对照组(20%)、导管留置时间比对照组长2天。结论改进方法可提高留置针穿刺成功率。减轻了患儿痛苦,保护患儿血管,减少护士的工作量,提高了抢救成功率。
简介:摘要目的分析讨论临床护理干预应用在小儿头皮浅静脉留置针输液治疗患者中的临床效果。方法本组选择2015年10月—2016年10月我院收治治疗的68例接受头皮浅静脉留置针输液患儿作为研究对象,采取随机双盲法将其分为对照组以及试验组,每组34例,其中对照组给予常规护理干预,试验组给予临床护理干预。结果对照组的风险事件发生率为23.53%,而试验组的风险事件发生率为5.88%,试验组患者的风险事件发生率等明显的低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理干预应用在小儿头皮浅静脉留置针输液治疗患者中疗效显著,可明显降低风险事件发生率,提高护理满意度及生活质量,确保患者早日恢复健康,在临床中值得广泛的推广与应用。
简介:摘要目的探讨分析小儿头皮静脉留置针的穿刺技巧和护理措施。方法选2016年1月-2017年1月本院行输液治疗的住院患儿120例,均采取静脉留置针穿刺方式进行输液,回顾分析穿刺技巧和护理措施。结果120例患儿额浅静脉穿刺35例,耳后静脉穿刺15例,正中静脉穿刺40例,颞浅静脉穿刺30例,一次穿刺成功118例,一次穿刺成功率为98.33%;家长对护理工作满意度为97.50%,其中非常满意81例,较满意30例,满意6例,不满意3例。结论小儿输液采取头皮静脉留置针方式穿刺难度较大,护理人员熟练掌握穿刺技巧,可提高一次穿刺成功率,同时加强穿刺护理可提高护理满意度。
简介:摘要目的研究小儿头皮静脉留置针的正确使用方式和临床护理观察。方法抽取2015年5月~2016年3月在我院接受头皮静脉留置针输液的患儿120例作为研究对象,并把它们按照随机数表法平均分为两组,观察组与对照组,观察组60人,我们对其进行有针对性的头皮静脉留置针护理,对照组60人,我们对其进行常规的护理,通过比较两组患者的护理质量以及他们对于临床护理的满意度,研究小儿头皮静脉留置针的正确使用方法和两种护理方式对小儿头皮静脉留置针的护理效果。结果采用针对性护理方式的观察组患者在并发症的发生率以及护理满意度方面均优于采用常规护理方式的观察组,对比差异显著,具有统计学意义(p<0.05)。结论在对小儿使用头皮静脉留置针进行输液时,一定要采用正确的使用方式,并给予他们有针对性的护理,这样才能够有效避免小儿头皮静脉留置针发生意外状况,提升患者患者及其家长对于医院护理的满意度。
简介:摘要目的观察与评价小儿头皮浅静脉留置针在临床上运用的安全性和价值。方法收集2015年1月-2016年12月间在我科行头皮静脉留置针输液治疗的250例患儿为观察对象,观察其穿刺的成功率、在治疗过程中的不良反应、护患纠纷发生率。结果静脉留置针一次性穿刺成功241例,成功率为96.40%;在治疗过程中,留置针脱出7例,占2.8%;留置针堵塞5例,占2%;无护患纠纷。结论小儿头皮浅静脉留置针在小儿输液治疗中安全可靠,也减轻患儿痛苦和护理人员的工作量,得到患儿的家长和护理人员的一致认可,但在治疗中一定要加强对留置针的观察和护理,对患儿家长做好相关宣教工作,保持信息对称,减少护患纠纷发生。