简介:摘要翻转课堂在我国日渐盛行,在这样的大背景下,让学生组建学习共同体,可以让翻转课堂更为高效。本文就从三个时间点即课前、课中、课后谈一谈学习共同体的实施,学习共同体注重学生与学生直接的相互帮助、相互沟通、相互学习,强调学生的互教互学,以便促进学生掌握知识与技能,同时培养合作互助的意识,达到共同进步、共同提升的共赢局面。
简介:摘要翻转课堂在我国日渐盛行,在这样的大背景下,让学生组建学习共同体,可以让翻转课堂更为高效。本文就从三个时间点即课前、课中、课后谈一谈学习共同体的实施,学习共同体注重学生与学生直接的相互帮助、相互沟通、相互学习,强调学生的互教互学,以便促进学生掌握知识与技能,同时培养合作互助的意识,达到共同进步、共同提升的共赢局面。
简介:位于中国南部边疆的广西壮族自治区,是一个多民族聚居的民族区域自治地方,也是全国少数民族人口最多的省份。在山环水绕、四季花开、稻香蔗甜、鱼肥蟹黄的八桂大地上,世代居住着壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬12个民族,另有满、蒙古、朝鲜、白、藏、黎、土家等40多个其他民族落户。在年复一年相互影响、相互兼容的共同生活中,广西各族人民辛勤劳作,和睦相处,平等互助,共谋发展,绘就了一幅五彩斑斓的民族风情画卷,为统一的多民族国家的缔造,为中华民族的团结、进步和繁荣发展做出了卓越贡献(图1,1989年10月1日发行J.163《中华人民共和国成立四十周年》小型张)。