简介：【教学分析】《对称图形》的教学内容是人教版义务教育课程实验教科书数学第3册第5单元第2课时（第68页）。对于二年级学生，讨称图形》是一个新知识，是为学生今后进一步学习其它平面图形的有关知识打基础。

简介：

简介：依据＂目标—评价—教学一致性＂的原则进行教学设计,并以激发学生的学习兴趣为出发点,设计了一系列的动手操作活动,通过活动引导学生进行观察、思考、操作、归纳、应用,使学生始终处于积极、主动、有趣的学习状态中,深刻体会＂做数学、学数学＂的乐趣,从而实现教与学的最优化.

简介：一、教学内容北师大版小学《数学》教科书三年级下册《轴对称图形》二、教学目标（1）知识与技能：使学生初步感知现实生活中的轴对称现象，认识轴对称图形的基本特征，会运用一些简单的方法制作轴对称图形。

简介：教学设想：“对称”是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级上册第五单元（观察物体）第二课时的内容，主要教学“轴对称”的知识。整节课，设计了五个大的活动。让学生在活动中体验对称、感悟对称、理解对称，并且在欣赏的活动中体验对称美。

简介：

简介：　　问题与情境　　图1给出了一个图案的一半,其中的虚线是这个图案的对称轴.　　(1)你能猜出整个图案的形状吗?……

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简介：　　问题与情境　　在现实生活中,我们经常会见到具有轴对称性质的图案,如雄伟的天安门城楼、美丽的蝴蝶以及漂亮的窗花等.下面就让我们走进多彩的轴对称世界,欣赏并体会数学的对称、和谐之美.……

简介：在视觉层面可以简单的将设计归结为"造形",从这一角度来讲,设计实践的重要基础就是对于造形方法的研究,除了点、线、面、色彩、肌理这些司空见惯的造形元素之外,有关形式感的研究就显得更为关键,本文就是在这种认识支配下出现的产物。

简介：

简介：一、内容和内容解析本节课教学内容源于北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册第七章“生活中的轴对称”第一节.

简介：　　新的课程标准加强了图形的变换与操作,改变了同学们的学习方式,以培养创新意识和实践能力为主要日的.设计图案题是培养同学们动手操作的有效途径,和中心对称有关的中考题充分展示了这一崭新的理念.下面分类举例说明,供同学们参考.……

简介：教学目标：1.使学生感知现实生活中的轴对称现象,理解轴对称图形的特征以及对称轴的含义,学会判断一个图形是不是轴对称图形,并能用自己的方法创造出轴对称图形。2.通过观察、思考和动手操作,培养学生的自主探索与实践能力,发展学生的空间观念。3.引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇,感受现实生活中丰富的对称现象,激发学生的数学审美情趣。

简介：摘要在铁路、公路、隧道、市政等工程设计和施工中，施工测量软件虽然已经普及，但很多软件对于不对称曲线的计算存在不足。本文利用CASIOfx-5800p计算器，采用交点法将对及对不对称基本曲线正反算、平面曲线全线贯通、线路法向方位角、曲线左右边桩坐标等进行编程计算，具有简洁直观、易于掌握使用、计算过程快速、计算结果准确等特点。传统的CASIOfx-5800p计算器并没有淘汰，在复杂的平曲线道路线形中，仍然广泛应用于工程设计、施工的各个环节甚至于外业工作，本程序能解决曲线线性计算难题，具有很大的推广意义。

简介：摘要:数学思想方法主要指的是解决数学问题的过程中所用到的途径,手段和方法,是人们思维过程的反映,能够将人们对于数学的理性思维体现出来.教师在进行小学数学教学的时候,需要注重数学思维方法在课堂中的渗透,从而使学生在数学方法的指导下提升自己的数学思维.对称思想在数学中的应用非常广泛.本文以对称思想为线索,主要研究了其在轴对称中的应用.

简介：27英寸的S273HL隶属AcerS系列，非对称设计的外观新颖独特，WLED背光的采用让机身显得颇为纤薄，黑色窄边框仅21mm宽，凸显屏幕的宽大，而L型金属银色支架底座的设计十分独特，保持整机简约外观设计风格的同时，银、黑两色形成经典组合。

简介：摘要近年来，在高层建筑工程项目施工中，双塔结构得到了非常广泛的应用。但是由于其自身施工上具有的特殊性质，与常规结构类型相比，在地震防御效果的设计方面也具有很大的差异。本文结合某工程项目施工的实际情况，对非对称双塔结构的抗震设计进行了分析阐述，对提高建筑工程施工质量，有效地增强抵御地震侵害的能力，具有一定的参考价值。

简介：苏教版六年制小学数学教材第十一册第130一132页。

简介：摘要：根据我国教育改革应加强对人的全面发展的重视，我们要培养具有核心素养的社会主义建设者和接班人，结合初中数学新课程标准，着重培养学生的数学核心素养，我设计了本堂课。下面将从六个方面对该堂课的教案设计进行说明，其中包括：（1）内容和内容解析；（2）目标和目标解析；（3）教学过程设计；（4）目标检测设计。