简介：时间还早，我端着咖啡看一个女孩子丢飞镖。她一只脚在前，一只脚在后，轻轻耸动肩膀，飞镖击中靶子旁边的白墙。我扭头看她，原来她闭着眼睛。才上午十一点，她就把自己喝醉了。但是她那么年轻，应当醉得更晚些。她走过去，捡起飞镖，站在原处，闭上眼睛，我说，往左。

简介：宽扎节相当于非洲式的圣诞节。它是非裔美国人欢庆的节日。宽扎节从12月26日持续到（次年）1月1日。

简介：

简介：我叫杨勇，来自黔西县金碧镇杨家村。在今年5月的“全国农村创业创新项目创意大赛贵州分赛区”决赛中，我带领团队获得了一等奖，并将代表贵州“出征”全国比赛。

简介：进入高中的数学学习，我发现，一些压轴题不再像初中那样只需将为数不多的数学模型套人题目中，答案就会呼之欲出；有时候甚至是绞尽脑汁也是一筹莫展．但如果善于联想，善于发散，那些看似很难的题目也会迎刃而解．

简介：孙宽的画和人一样,都极雅。如同一个小小创世纪,在画面上,孙宽保留了让这个南方世界维持平衡与优美的所有元素。石几上一瓶古艳的梅花,梅花插在古铜瓶里,瓶上点点锈绿;竹叶是静止的,芭蕉也不用来听雨——急雨带来凄凉的心境,会打破云淡风轻的平衡。为了创造的这个庭院世界没有任何漏洞,孙宽也排斥人。这个庭院以及庭院的角落是空置的,是来自某个偷窥者的视角。

简介：摘要教育，从内容和形式上都体现了文明的传承和时代气息。网络技术的发展，计算机的推广应用，把人类带进信息化时代，其在教学领域的应用，强力推动了教育理念的转变和教学实践的改革。在医学微生物教学中，线下，课程设计思维要灵活，根据社会发展要求和趋势，更新人才培养理念，制定开放式的教学目标；线上，要拓宽视野，培养学生终生学习及自主学习习惯。

简介：太阳和风是一对好友，它们一起嬉戏玩耍。有一天，这对好友发生了争执，它们都觉得自己比对方强，而且为此还把沙滩上玩耍的小朋友杰克拖入到这场纷争中来。

简介：我总觉得，闲暇时读两首唐诗宋词，真是最美不过的事情。荷尔德林曾说，人应该诗意地栖息在大地之上。经常读读诗词，真是“诗意栖息”最好不过的方法。阅读是幸福感最直接的体现。如果你渴望过一种有诗意的生活，一种有尊严的生活，一种洋溢着幸福感的生活，那么，你不妨在更深人静的夜晚，捧起一本诗集，让思想和感情游走在诗句之间，和时空对接，和诗人对接，你一定会找到无比的幸福和快乐。

简介：摘要随着我国城市建设的不断发展，城市交通运输量不断增加，为了缓解交通压力，需要对道路工程进行改造。在桥梁拼宽施工过程中，原结构和拼宽结构的连接是施工中的重点，合理地进行拼宽设计不仅会显著提升桥梁的通行能力，同时可以提升桥梁的承载力，提升桥梁的质量。在实际设计过程中，需要根据桥梁工程的具体情况进行拼宽设计，制定合理的施工方案。

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简介：我的朋友心地很好。有次，我们去外地开会，将要离开时，遇到一件不愉快的事。我们背了大包小包，站在路边拦出租车去地铁口。等了10来分钟，没见一辆空车。这时候，一辆三轮车停在我们身边，开车的是个五六十岁的男人，一脸风霜。

简介：魏碑是中国古代书法史上的重要阶段，在消沉千年后，清代兴起的碑学运动对其进行大肆的褒扬。魏碑为大家熟知的特点是：斜画紧结，厚重峻切。除此之外，仍然存在不少平画宽结的结体情况，本文通过“平画宽结”在北碑三个时期的存在状况，分析其发展特点。

简介：张鸣教授最近提到'双尺度'的人生现象问题,就是说一个人对自己和他人是两个尺度的。他举例说,亲戚朋友之间,彼此交往,有意无意,一般会把自己对人家的好放大一些,而无形之中,把人家对自己的好,缩小若干;亲戚中有谁发达了,一定想办法沾点光,但反过来,如果自己过好了,根本就不会理自己的穷亲戚。类似现象其实还有很多。比如一些贪官要求其他人廉洁奉公,自己却贪赃枉法,被人称为'双面人格';

简介：近年来，随着我国基础设施投入的不断增加，现有高速公路网已逐渐趋于饱和，因此，加强对既有高速公路的改扩建拼宽技术研究具有十分重要的现实意义。对高速公路路面施工作业的安全进行研究是一项长期而有意义的工作，课题组还将结合扩建后的沪宁高速公路的养护维修作业实践，不断充实和完善研究成果，确保扩建后新的沪宁高速公路的完好与畅通以及施工作业的安全，为推进我国高速公路建设事业的科学、和谐发展做出新的贡献。

简介：摘要古代行军讲究粮草先行，意思是要做好充足的准备。教师上课前也要做好充分的准备。教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点，认真钻研教材，分析教学任务和教学对象，从而对教材进行再组织，设计教学方案的过程。下面就新课程下的数学教学设计来谈谈自己的一些想法。

简介：会议确立建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，党章首提”党内法规”。

简介：摘要介绍电流环批量生产时出现的脉宽不达标问题，及针对该问题的原理分析、测试，及改善要点。

简介：当我们把视线聚焦于“核心素养”和“学科素养”时，赵亚夫教授在《“历史学科核心素养”不是什么》的报告中提出：“现在老师基本的哲学素养和跨学科意识太缺乏了，这两样东西对未来教师非常非常重要。”“跨学科”有多重要？

简介：在教学小说时,我们采用找准人物,理清故事情节,了解环境（自然环境和社会环境）这几步进行教学,但是教学之后,学生对于文本的理解也只是从课堂讲授当中获得,其实学生的这些获得也只是对老师讲义的记忆,他们并没有真正的去理解文本内容,更不要说通过创造性的阅读,引导学生去得出新的见解了.其实对于小说的理解,关键在把握人物特点,而要充分把握人物的特点,就得从多方面去理解.