简介：摘要目的探讨患者对入院宣教内容需求与入院宣教时间及与患者入院时病情的关系，提出针对性的入院宣教方式。方法随机抽查2011年11月～2012年10月间，入院3天以上且神志清的病人180例，进行入院宣教、需求情况调查。结果入院时轻度不适患者97例，100％选择刚入病房时需要护士介绍主管医护人员、病区环境生活设施、作疾病方面的简要指导而对介绍各种制度，多选择在当日治疗护理后(占79％)。入院时严重不适患者83例，100％选择刚入病房时作疾病方面的简要指导，95％选择刚入病房时介绍主管医护人员；而对病区环境、生活设施及各种制度的介绍则希望在第二天或病情稳定后介绍。结论应针对病人入院时的不同情况、区别不同的时间，采用灵活的入院宣教方式及内容，以使入院宣教更具有针对性。同时要求把疾病方面的简要指导，作为入院宣教内容不可缺少的一部分。

简介：[摘要 ]目的： 分析健康宣教对抑郁症患者平均住院日的影响 。方法：选取我院接收的 186 例抑郁症患者为研究对象 ，纳入患者采用随机数字表法均分，设为观察组及对照组。观察组：健康宣教措施 ；对照组：常规护理措施 。统计住院时间、依从性以及汉密尔顿抑郁量表评分 (HAMD) 。 结果：健康宣教 干预 后，与对照组相比较，观察组住院时间、汉密尔顿抑郁量表评分 (HAMD) 水平 显著降低 ，依从性水平显著升高， 组间比较差异性显著，P<0.05。 结论：抑郁症患者 ，应用健康宣教措施后 可有效减少住院时间 ，提高治疗依从性 ，有利于改善患者抑郁症 。

简介：目的探究时间护理联合健康教育对高龄糖尿病患者的临床疗效。方法选取本院2013年7月~2016年10月间收治的50例高龄糖尿病患者，分为实验组与对照组，实验组26例采用时间管理联合健康宣教的干预方法，对照组实施常规护理干预，观察两组疗效。结果干预后，两组血糖、糖化血红蛋白值均降低，实验组较对照组下降更为明显，差异具有统计学意义（P＜0.05）；实验组患者干预后不服药、饮食不规律、活动量少等行为发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论高龄糖尿病患者采用时间护理联合健康宣效果显著，可改正不良行为，提高治疗依从性，值得采用。

简介：【摘要】目的 研讨老年患者静脉留置针时应用个体化宣教彩页的效果。方法 取2021年7月-2022年7月我科老年静脉留置针患者88例，随机分成：对照组、观察组（各44例）。对照组常规护理，观察组增加个体化宣教彩页干预，比较两组的干预效果。结果 观察组静脉留置针时间长于对照组，回血发生率低于对照组（P＜0.05）。结论 个体化宣教彩页具有重要价值，可延长老年静脉留置针使用寿命，降低回血事件。

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简介：【摘要】目的：探究智能移动宣教在住院患者健康宣教中的应用效果。方法：选取我院 2019年 1月至 2019年 8月收治的 200例进行宫腔操作的妇科 住院作为研究对象，利用随机数字表法分为对照组（n=100）和观察组（ n=100），对照组应用常规健康教育，观察组在对照组的基础上加智能移动宣教，对比两组患者的健康知识知晓程度。结果：观察组患者的健康知识知晓程度优于对照组患者，差异显著有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在住院患者的健康宣教中应用智能移动宣教能够有效提高患者的健康知识知晓程度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨对急症剖宫产产妇实施入院宣教的最佳时机。方法将40例急症剖宫产产妇随机分为对照组19例和观察组21例。对照组在入院后即刻进行入院宣教，观察组则由责任护士先简单介绍患者最关心的问题，在病情妥善处理后再按规定的内容进行宣教。入院第3天调查宣教内容等掌握情况。出院当天调查患者满意度。结果两组患者掌握入院内容以及对护理工作的满意度比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论对急症剖宫产产妇选择合适时机进行适当入院宣教比入院后即刻进行入院宣教的效果更好。

简介：【摘要】目的：探讨口腔健康宣教在临床上的重要性i。方法：实验组和对照组各 30例，都由同一个医护人员在相同时间进行宣教。实验组通过 1个月的多媒体和传统宣教定期宣教，对照组则只用传统宣教进行一个月的定期宣教。最后用调查问卷的方式比较两者对口腔常识的了解程度。结果：实验组的调查问卷得分较对照组略有优势，差异有统计学意义。结论：多媒体宣教可以提高患者的了解度和理解度。

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简介：【摘要】目的：探讨并分析健康宣教联合个性化饮食护理对糖尿病酮症酸中毒患者症状缓解时间的具体影响。方法：选取我院2021 年1月到 2022 年1月期间的 60 例糖尿病酮症酸中毒患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究，分为研究组和对照组，每组30 例患者，研究组糖尿病酮症酸中毒患者采取健康宣教联合个性化饮食护理干预模式，对照组患者采取常规护理干预模式。结果：研究组糖尿病酮症酸中毒患者的酸中毒纠正时间以及血糖控制时间显著低于对照组，差异有统计学意义（P

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简介：摘要目的讨论个性化健康宣教单在社区医院服务区患者健康宣教中的作用。方法将80例社区服务患者随机分为对照组和观察组各40例，对照组采用传统的健康宣教方法（口头宣教），观察组采用针对患者个体制定的个性化健康宣教单的书面形式与口头宣教相结合的方法。比较2组患者相关疾病知识掌握情况和患者对护理质量的满意度情况。结果观察组患者对相关疾病知识掌握情况和对护理质量的满意度情况均优于对照组。结论采用个性化健康宣教单与口头宣教相结合的方法对社区患者进行健康宣教，不仅有利于不同级别的医务人员在各项操作中随时有针对性的对病人进行个体化的宣教，提高服务质量；还可提高患者对相关疾病知识的掌握度和对医护人员的信任度。

简介：摘要目的提高对住院病人健康宣教的效果，提高工作效率，提高病人满意度。方法设置科室健康宣教员，优化健康宣教流程。结果病人对健康宣教知识掌握度提高，病人满意度提高。结论在人员保证的情况下，科室设置健康宣教员可提高住院病人满意度。