简介：摘要：为解决客货铁路曲线段站台建筑限界超限问题，本文以新建广州南沙港铁路为例，通过分析客货铁路站曲线段站台建筑限界的影响因素，结合《铁路技术管理规程TG/01－2014》中规定的曲线站台建筑限界等有关规范，对曲线段站台建筑限界加宽计算方法进行了研究，解决工程实际问题和为其他工程提供参考。

简介：摘要：煤矿井下地质条件复杂，生产环境艰苦，在对煤炭资源进行采掘作业和运输过程中会产生大量粉尘，由于受到空气流通不畅等不利因素的影响，这些粉尘很难被排出井外。因此，做好煤矿井下降尘工作，就成为了保护矿工身体健康的重要屏障。据全国职业病统计报告显示，在所有尘肺病例中，煤矿工人的比例最高，煤矿井下降尘技术对保护矿工的健康非常重要。

简介：摘要：作为铁路轨道基础的铁路路基，铁路路基的稳定性、耐久性以及坚固性直接关系到铁路线路的质量、列车的正常运行及列车行车安全。本文结合成兰铁路现场路基的的施工情况，总结了路基基床以下路堤填筑施工技术。

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简介：摘要: 随着我国社会经济的快速发展，对能源的消耗也在不断增加，并且我国能源消费结构处于“高碳”状态，会对环境造成十分不利的影响。如何才能降低能耗以及降低污染，进而保障经济的可持续发展是我国目前所面临的重要问题。而电力企业属于能源消耗行业，因此需要加强对节能减排的重视，分线、分台区线损管理方法的应用，有助于实现节能减排的目标，并且有助于提升电力企业的经济效益，促进电力企业的可持续发展。

简介：摘要：目前，伴随着优化营商环境的深化，小微企业呈现出蓬勃的发展态势，同时国家大力发展光伏等新能源，低压分布式光伏与小微企业接入量逐年增加。因低压电源点均在水泥杆处，用户导线在水泥杆处密集排列，每次接火不但造成绝缘性能破坏，而且均要对低压主线路停电，影响该供电范围内居民日常生活，通过研制一种下户导线分接箱，有效解决了下户导线集中接线与分路停电问题，同时增加遥测功能，便于远程监控与数据分析，有效降低了用户停电感知和线损。

简介：摘要:随着科学技术不断发展,汽车性能逐步提升,不仅带动了汽车运输行业的飞速发展,同时也为国民经济的发展做出了不可估量的贡献。但超载现象发生频率也有明显升高,这对汽车运输安全管理提出了新的考验。本文从影响汽车运输安全管理的因素入手,具体分析了在危险客货运输安全管理中存在的问题,并提出相应的解决策略,希望本文的研究对相关工作有所帮助。

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简介：摘要：由于分线箱体结构、引上口处理方式、雨雪天气原因、地铁公司清洁习惯等多方因素，导致多次发生分线箱进水事故，而引发故障甚至清客。故将箱体从上部开口式更改为与侧面板为整体式，只留有与引上口大小的开口供引上线束引上，且引上口高于车体上表面；验证编制网管、裸线、热缩套管三种引上方式的密封性、以及内部支架位置调整三个方面入手，进行优化和验证，从而避免箱体进水。

简介：摘要：根据《河港工程总体设计规范》（JTS166-2020），码头的装卸工艺应该根据客货运量、货物种类、货物流向、不平衡性、车型、代表船型、集疏运方式、管理的水平和地方经济条件等因素，进行多方案的技术经济比较来确定。对于内河库区航道，具有客货运量相对较小，但是点位多而分散的特点，如何做好库区航运建设工程营运路线的规划以及装卸工艺的设计，成为确定码头建设规模和控制项目总投资的关键，这也是本次研究的主要目的。

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简介：摘要：随着科学技术的发展，特别是智能电能表和通信技术的普及，国网公司推出的同期线损管理系统（一体化电量与线损管理系统）可以实现10kV中压分线线损计算与监测。介绍了同期线损的基本概念，详细阐述了同期线损管理系统的工作原理，并通过在系统使用过程中发现的中压线损异常情况，分析了线路模型配置、输入输出电量排查、计量问题、采集问题等对线损的影响，进一步提升线损管理水平。并探讨了一二次融合开关，希望对配电网同期10kV分线线损技术管理工作有借鉴意义。

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简介：摘要：孔道压浆是后张法预应力构件生产工艺中的重要环节，预应力孔道压浆对预应力筋的锈蚀起到了重要作用，能使预应力筋同构件结构混凝土粘结成一个整体，填充了孔道空间，防止了孔道积水及冰冻等现象，提高了构件的整体刚度及强度。真空辅助压浆是一种比压力压浆更先进的一门压浆技术，它采用真空辅助技术，对预应力孔道抽真空后再压浆，具有使压浆孔道更密实、均匀、饱满、减少预应力筋的应力损失等优点。本文结合施工实践，对T梁真空压浆施工工艺的特点、原理、施工工艺以及压浆中常见质量问题采取的措施进行简要阐述。

简介：摘 要：课堂上的学习活动是师生积极参与，共同进步的过程。教师在课堂上发挥主导作用，依据教材的问题，涉及相关的问题情境，启发学生发现问题，变式问题，发散思维，引导学生进行自主构建。

简介：【摘要】在“一般观念”引领下，以人教版数学八年级线段的垂直平分线的性质教学实践为例，提出几何图形教学的一般路径。

简介：【摘要】本文以初中数学中基本几何图形的教学课程《12.3 角的平分线的性质（1）》课堂教学为例，应用“四度六步”教学法深化学生学习几何图形的基本过程：通过实验操作再提出猜想，最后通过逻辑推理证明猜想，达到实验和论证相结合.