简介:从20世纪末始,我们逐渐步入了审丑时代,"审丑"成为了后现代主义时期的热词。然部分人却由此陷入了审丑认知的误区,把审丑等同于宣扬丑恶、推崇肮脏或满足一己私欲。审丑被扭曲为无原则、无底线的炫丑行为,这是当今社会审丑心态最典型的特征。当审丑在内容上陷于空洞之后,形式上的炫丑便成为审丑心态在当下的新宠,炫丑充当了达到某种利益诉求的卖点,大量文艺作品以揭露丑陋为目的,以放大黑暗为终极追求。丑书应运而生,丑书泛滥的症结在于形式上的创新压倒了对书法本体的挖掘。审丑只能揭示生活的某个侧面,而不能替代审美的全部,更不能成为社会主流价值取向和评判标准。一旦人们被审丑过度牵制,也就很容易陷入品丑、嗜丑甚至炫丑的误区,炫丑已成为大家争相诟病的审美疾瘤。
简介:[摘要]幼儿园如何在新时代教育评价改革中寻辟开展幼小衔接的新路径,其背后的理论问题和实践策略值得我们深入探讨和审思。通过构建家园共育环境、创设家、园、校合作共育模式来探究优质的幼小衔接,让幼儿做好入学准备,为幼儿的终生发展奠定良好的基础。
简介:别看小小一个键盘,其实暗藏玄机,问问它就知道……大志要去参加大学同学聚会,他和老婆商量道:'你虽然是下两届的,但毕竟是校友,干脆咱俩一起去吧。'老婆笑着打趣道:'当年三位系花张舒欣、赵丹、孟瑶都对你情有独钟,难得十几年后再次见面,我去了岂不是耽误你叙旧?'大志赶紧说道:'要这么说你更得去了,免得过后再怀疑我.'
简介:摘要: 2017年 2月,教育部办公厅印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(基教一厅 [2017]2号)文件,为各级各类教育组织有序开展课后服务工作指明了方向,提供了遵循。三年来,在党和政府的高度重视下,我国课后服务发展迅速,取得了一定成绩,积累了一些经验,获得了较好认同,但同时也面临着一些新的困难和挑战。新时代新形势新任务新要求,准确把握和深刻理解课后服务高质量发展的原初起点、基本向度和实践路径,既是切实增强课后服务有效供给能力、全面提高课后服务育人质量的逻辑起点和实践基点,也是办好人民满意的教育的应有之义。 关键词:新时代 ;课后服务 ;高质量发展 ;理性审思 ;