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  • 简介:【摘要】随着新课程改革的深入开展,传统的备课方式已不能适应时代的要求,广大教师在探索新课改、践行新理念的实践中, 发现传统备课中存在的问题:比如缺乏对教材内容的思考;缺乏动态的跟踪和调整;缺乏对幼儿个性的挖掘等等。为了使备课有效地为课堂教学服务

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  • 简介:在众多关于学生发展、班主任专业发展和学校德育工作研究中,“生命·实践”教育学派的探索与主张是独树一帜的,也是动人心扉的,具有鲜活的生命力。李家成老师作为该领域的代表,其著作《班级日常生活重建中的学生发展》更是闪烁着先知的光辉,凸显一个高校学生工作研究者的学生立场实践立场、专业立场、创生立场及情怀立场

  • 标签: 生命 学派 教育 学生发展 学校德育工作 高校学生工作
  • 简介:在中国传统的教育中。儿童常常因其不成熟的特点而成为教师眼中被质疑、被否定的对象,教师也常常根据自己的价值判断和情感取向来强有力地塑造着儿童,“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”往往只是教师挂在嘴边的口号。“教育应当解蔽”,师生交往中,教师应确立儿童立场

  • 标签: 师生交往 儿童 教师 实践 中国传统 情感取向
  • 简介:通过对哈特、拉兹和夏皮罗等实证主义学者的分析,本文试图勾勒出法律实证主义的基本面貌。在求同存异的基础上,法律实证主义分别在本体论、认识论(方法论)和司法裁判理论方面展现了一以贯之的基本立场,即在回答法律是什么这一根本性问题时,无论是哈特的规则模式、拉兹的权威理论还是夏皮罗的规划理论,它们都可以归结为一种二阶理论;在如何认识法律的规范性方面,法律实证主义始终坚持认为一种客观的描述性方法是可能的;对于具体的司法裁判活动,法律实证主义提供了一种双层次理论。

  • 标签: 法律实证主义 规则 规范性 规划理论
  • 简介:【摘要】面对当前教学改革与发展,在幼儿园教育活动开展的过程中,应当以幼儿为主体展开全面的创新活动。建构游戏是大班幼儿一日生活中的重要活动,对于培养幼儿动手操作能力、促进幼儿成长与发展有关键的意义。基于此,本文主要分析基于大班幼儿立场建构游戏的实施策略,以期为相关人员提供参考。

  • 标签: 大班幼儿立场建构游戏的实践研究
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  • 简介:摘要:本文通过对儿童立场下幼小衔接准备策略实践进行探索和分析,旨在深入了解当前幼小衔接环节的问题和挑战,并提出相应的应对策略。首先,通过文献综述,梳理了当前幼小衔接准备策略实践的现状和存在的问题。随后,通过实地调研和案例分析,总结了一些成功的幼小衔接实践经验,并就其可操作性和有效性进行了评估。最后,结合理论研究和实践经验,提出了一些可供借鉴的策略,以期对幼小衔接工作的改进和提升提供一定的指导。

  • 标签: 儿童立场 幼小衔接 准备策略
  • 简介:不存在没有立场的写作,凡写作必有立场.立场首先是写作的出发点,然后变成了写作的趋向和深度,以及对写作进行评价的一个尺度.

  • 标签: 文学立场 社会学立场 立场文学
  • 简介:主编语《汉待》创办于2008年春。每年按春、夏、秋、冬四季出版4卷,至今已近十个年头,共出版发行了40卷。严格说来,《汉诗》并非“刊物”,而是一份连续出版物或丛书;她也并非一般意义上的“民刊”,而是一本坚持民间立场、公开出版发行的大型诗歌读本。

  • 标签: 民间立场 出版发行 2008年 连续出版物 汉诗 诗歌
  • 简介:<正>不存在没有立场的写作,凡写作必有立场立场首先是写作的出发点,然后变成了写作的趋向和深度,以及对写作进行评价的一个尺度。对文学的判断历来包含着对写作立场的判断,20世纪以来的文学之争,说到底其实暗含着写作的两个看似对峙的立场,也即文

  • 标签: 写作立场 作家 文学立场 文学性 当代诗歌 社会学
  • 简介:教师的教育实践逻辑受到惯习、意图、时间、场域的限制,新课程改革只有关注到教师实践逻辑的层面,才能在深入检讨中逐步克服遇到的困难.惯习是教师在历史文化浸染中接受的教育观念,意图代表着教师自觉的教育价值追求,时间制约着教师的教育现念和教育行为,与作为教师实践空间限制的场域,共同影响着教师的教育实践.

  • 标签: 新课程改革 教师 实践逻辑
  • 简介:【摘要】在学前教育中开展班本课程的研究是幼教工作创新的重要举措。基于儿童立场理念下的班本课程的开发,能更有效地关注幼儿现有经验、满足幼儿的发展需求,丰富学前教育的课程体态,对学前教育的发展可起到有效的推动作用。文章通过班本课程实践中的深度对话,从基于儿童立场去开发班本课程,强化课程资源整合意识去推进班本课程,综合提升科研素养去反思班本课程这三方面,阐述教师开发班本课程实践的具体举措。

  • 标签: 幼儿教育 儿童立场 班本课程 实践与反思
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨在儿童立场下开展红色主题音乐活动的教学方法。通过分析儿童的心理特点、兴趣点和学习方式,本文提出了一系列具体可行的教学策略,包括情境创设、游戏体验、互动合作等,以期在儿童中传承红色基因,培养爱国情怀。研究发现,这些教学方法不仅能有效激发儿童的学习兴趣,还能促进幼儿的全面发展。

  • 标签: 儿童立场 红色主题 音乐活动 教学方法 爱国情怀
  • 简介:临摹是学习中国画的基本方法,也是代代相传的唯一途径。临摹是一种文化传承方式,也是对文化经典的态度。临摹是对中国画的一种整体认识,包括“澄明”的绘画语言部分,还包括“遮蔽”的中国传统文化部分。对中国画而言,传统文化和绘画语言是一个有机整体,是不容分割的。中国画的临摹结构是“一体二层”式的,由“二层结构”决定了学习的“两种路径”和“两种方法”。每一位传习者只有把“两种路径”都做到了,做好了,真正意义上的一次临摹才算结束。

  • 标签: 中国画 临摹 临摹结构 学习道路 实践立场
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  • 简介:民间立场是相对于主流意识形态而言的,依据于这样的倾向,它在对“主流”、“显性”的自觉疏离和消解过程中丰富和扩大了我们的生存场所与精神空间。然而,我在这儿谈的“民间立场”却与之有着不尽相同的意思。它是指近一时期在文学(诗学)界引发了

  • 标签: 民间立场 “知识分子写作” 中国 文学 意识形态
  • 简介:近两年来,一个明显的事实,不能不引起我们的忧虑。我们看到,与上世纪80年代相比,当代文学呈现出某种退化的倾向,它主要表现为三个方面:

  • 标签: 退化 80年代 当代文学
  • 简介:失地农民是一个国家在其城市化进程中不容回避的社会现象,失地农民问题又是世界各国在现代化的过程中所遇到的普遍问题,在中国这样一个人口众多、又以农民占绝对主体的国度里,这一问题尤其显得突出。钱国丹的《隍恐》正是描写了世代以土地为生的农民们,在失去土地后的种种遭遇。作家这种关注社会现实的勇气和热忱让人敬佩。

  • 标签: 失地农民问题 失踪 城市化进程 社会现象 人口众多 社会现实
  • 简介:任何一个和我一样相信民主、人权与自由国家的人都不能否认,批判精神是必不可少的。任何一个禁止或限制批评的政权,在非常时期必须以统一行动来避免全面的动乱与毁灭,都会走上集权主义狂热的道路。这是一个显而易见、无须赘述的真理。

  • 标签: 批判精神 非常时期 真理 民主 集权主义 人权