简介：【摘要】综合实践活动课是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程，强调学生亲身经历各项活动，在“动手做”“实验”“探究”“设计”“创作”“反思”的过程中进行“体验”“体悟”“体认”。因此，要上好综合实践课，需要教师坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观的主观能动性，体验和感受生活，发展实践创新能力。

简介：荷兰数学教育家弗赖登塔尔说:"学习数学的唯一正确方法就是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种‘再创造’的工作,而不是把现成的知识灌输给学生。"学习数学的广阔天地不在于课堂,而在于学生的生活世界;不在于教师的解题技能教学,而在于学生的实践体验。随着新课程标准实施的深化,数学实践活动在学生数学学习活动

简介：摘要：小学是青少年认知能力培养与三观形成的关键阶段，同时这一阶段也是日后开展更深一部学习的基础，因此重视对小学阶段的素质教育具有重要的现实意义。小学综合实践活动本身属于基础教育项目，合理开展综合实践活动不仅可以使学生明确自主学习的重要性，同时在引导学生树立正确的道德观念等方面，同样起到积极的作用，如何更好的保证小学综合实践活动主题设计的科学性成为重要课题。

简介：摘要：小学综合实践活动作为开展基础教育的重要部分之一，综合实践活动主题设计的合理性直接关系实践活动作用价值是否可以充分发挥出来。本文从指导思想、主题内容、设计方式三个方面着手，对小学综合实践活动主题设计的核心要素展开分析。与此同时，结合实际情况针对小学综合实践活动主题设计策略提出几点建议。

简介：摘要：小学阶段开展综合实践教育课程，不仅能在一定程度上将学生实力大幅提升，还能使其思想、品德方面得到改善。现实综合实践活动进行时，为确保学生能够积极主动参与到其中，得到一定感悟，教师便要注重对主题的设计。基于此，本文重点阐述了小学综合实践活动主题设计实践性优化措施、效果强化对策，供参考。

简介：摘要:幼儿园游戏的形式在不断的丰富，作为幼儿园教师，结合财商教育的基本理论之中的重点，对幼儿园财商教育活动进行设计，并在其中融入一些幼儿感兴趣的元素，并观察幼儿对财商教育活动的认识与体会，这是学前教育的重要途径，当然对于某些幼儿园来说，财商教育活动与实践的实践形式类型丰富多样，幼儿教师要与幼儿积极参与这些活动，并丰富自己的体验，这是幼儿财商教育活动与实践活动与实践实践的目的，本人对学前教育的相关理论进行论述，对幼儿财商教育活动与实践活动与实践中的实践展开仔细的论述与分析。

简介：【摘要】在注重学生德智体美劳全面发展的当前教育教学中，综合实践活动课程作为与学生现实生活紧密关联的重要学科之一，能够引导学生在实践活动中形成良好的动手操作能力、自主学习能力以及自我管理能力等，于学生综合素质的全面发展具有非常重要的实践意义，因此得到了越来越多的认可、关注与重视。本文以初中教育阶段的综合实践活动课程为例，就该课程的主要特征以及实践策略进行了深入的研究与探讨。

简介：摘要综合实践活动是随着我国基础教育课程改革应运而生的一门新课程，它融汇了社会科学、自然科学为一体，以贴近学生的现实生活实践、社会实践、科学实践的主题为基本内容。其整体性和实践性主要表现为1.综合实践活动是一个动态发展的完整体系。2.综合实践活动是一个开放的实践过程。

简介：实践性教学活动是中央电大“人才培养模式改革和开放教育”试点项目中的重要内容，如何根据学校实际和课程内容开展实践性教学活动既是一个理论问题，又是一个实践问题。本文根据我校开放教育《流通概论》课程实践性教学活动的实施，对课程实践性教学活动的相关问题进行了初步探讨。

简介：摘要：小学道德与法治的教学是对小学生道德观和法制意识的一个初级建设过程。但是因为是思想教育课，逻辑性很强。如果在课堂上限于书本知识过于说教的话，内容显得比较枯燥。学生们缺少学习知识的兴趣和主动参与性。道德与法治方面的意识模糊，因而影响教学效率。因此作为教育工作者，我们需要认真对待这个教学问题，找出应对策略。

简介：摘要：本文从新课程标准理念出发，结合“设计·应用”艺术实践概念，对初中美术课堂教学中的实践性活动开展进行探讨，以期提出有效的教学优化策略，为一线教学提供帮助。

简介：摘要开展生动有趣的综合实践活动，农村学校有着独特的天然资源优势。将综合实践活动与乡土教育、劳技教育、手工制作、生命教育以及农村生产、生活紧密结合，充分利用农村社会各类资源，开展综合实践活动，让综合实践活动极具“乡土情”。

简介：摘要：地理学科的学习，实践性作业对于掌握学习内容、参与实践生活起到至关重要的作用，在完成实践作业的过程中，学生可以对理论知识进行实践检验，理解得更为深刻，形成长久记忆。在现实生活中，我们会遇到各种各样的地理知识，积极解决生活中遇到的相关问题的过程，就是学生进行地理实践作业的过程，通过探究与思考，学生可以更深刻地体会到学以致用的重要性。

简介：摘要活动课教学，就是以活动为主线，以学生为主体，通过有形的、合理的设疑、猜想与探究，达到教学目的，实现教学目标和完成教学任务，这是现代教学发展的目标，也是现代化教学手段带给我们的新思考，是需要我们认真研究与初中的新课题。

简介：大力开展实践性活动是法律课教学改革的重要内容，其间容易出现的问题有：对实践活动的重要性认识不足；内容安排不当；组织不够科学、严谨等。为充分发挥其作用，应从思想上到行动上真正重视教学实践活动，科学计划、精心布置，调动全体学生的积极性、主动性，并做好总结，不断提高。

简介：摘要：初中道德与法治课堂教学不仅仅是教给学生一些知识，更重要的是教给学生解决问题的方法，让学生能够用所学知识解决实际生活中遇到的问题。所谓“得法于课内，得益于课外”，道德与法治课教学应充分挖掘教材内涵，确保教学内容的有效增值，关注理论逻辑与生活逻辑的统一，从教材文本走向学生的真实生活，从完成教学任务走向学生的问题解决。实践性活动凸显学科实践导向，以生活为基础，促进“生活—教学—生活”的良性循环，达到知、情、意、行的统一，在融洽的师生关系中学生学会分享，在分享中感受快乐，选择一种积极健康的生活方式，实现学生快乐地学，教师幸福地教。

简介：摘要：幼儿教育是培养幼儿综合素养的关键阶段，而小班幼儿园作为幼儿教育的起点，扮演着重要的角色。区域活动作为幼儿园教育的一部分，为幼儿提供了富有启发性的学习环境，有助于他们在社交、情感、认知和运动方面的全面发展。本研究的目的在于深入探讨小班幼儿园区域活动的有效实践，以期为教育工作者和家长提供更多有益的指导。

简介：摘要：本文针对小学科学实践性活动的有效开展进行研究，从而结合自己的教学实践经验，从借助信息技术、运用小组合作、创设生活情境三方面入手，来提出几点教学建议，为小学科学教育事业贡献一份微薄之力。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。为了适应新的教学要求，提高学生的语文素养和综合能力，本文深入探讨了在小学语文教学中开展实践性活动的策略。文章首先分析了小学语文实践性活动的意义，然后从多个角度提出了具体的实施策略，并结合实际案例进行了论证。最后，文章总结了开展小学语文实践性活动的效果，并对未来的教学提出了展望。

简介：本文从高等教育和社会需要的角度讨论了实践性教学的重要性，以及如何构建实践体系做了一些探讨。