简介：【内容摘要】：“插箭”仪式起源于藏族人民对自然的敬畏和万物有灵的观念，后经苯教、藏传佛教的思想影响，从而衍生成了祭祀地方山神、战神的宗教信仰活动。本文主要以维多克·特纳仪式过程的理论，试图对安多“插箭”仪式进行简要的解读。

简介：摘要：中国是一个多民族国家，每个民族都有自己独特的文化和语言，甚至有自己独有的文字。随着社会的发展，虽然大部分少数民族都出现了“汉化”的情况，汉语也成为了通用的语言，但仍然有一部分少数民族保存着自己民族的语言，比如藏族。为了让藏民族的人民更加方便的沟通和交流，确立了藏语标准语，对藏族人民进行藏语文教学。所以本文主要讨论小学藏语文教学与藏语标准语的关系。

简介：摘要：“民族自治政策”是国家实施的有利于各族人民发展的国家政策。西藏的教育要与其自身的特点相适应，因此，国家研究出台了《藏语文方针》，并在全国范围内全面推行反映藏语文特点的藏语文教学。做好藏族人的语文教育，增强他们的学识和能力具有非常重要的作用。从建国之初到现在，藏语文教育方针和教育经历了几个阶段。可以说，不管是从建立于改革开放的初期，到现在的逐步完善的发展，都在各个历史时期担负着重大的使命，在西藏的发展中扮演着不可替代的角色。因此，本文着重探讨高中藏语文教学的发展与藏语文教学的现状，以期为今后的教学工作提供借鉴。

简介：摘要：随着我国民族教育事业的发展，小学藏语文教学与藏语标准语的关系日益引起人们的关注。本论文通过分析相关资料，探讨了二者之间的紧密联系。研究发现，小学藏语文教学应与藏语标准语要求和规范相结合，在教学内容、方法和教材选择上与之衔接，以促进学生全面发展。为此，我们提出了加强教师培训与支持，建立统一评价体系等解决问题和改进措施。这将有助于提高小学藏语文教学的质量和效果，推动民族教育事业的发展。

简介：摘要：我国疆域辽阔、民族众多，教育教学根据民族特点的不同更是制定了不同的教材，藏族同胞地区内，小学阶段学生的语文学习有专门的藏语内容，这对于学生来说不仅保障了学习的积极性，也维护了学生心中关于民族的信仰。本篇文章主要讨论小学藏语文合作教学现状，探索合作教学在小学藏语文中的开展原则及策略，以促进提高少数民族地区的教育教学质量和效率。

简介：摘要：写作教学是藏语文教学中的基础内容，也是奠定学生书面表达基础的重要时期。但现阶段小学语文课堂中，学生藏语文写作的学习过程存在较多阻碍，学生常无话可写，或所书写的文章缺乏真实情感，难以达到理想的教学效果。因此，本文简要分析了当下藏语文写作教学中所存在的问题，随后对小学藏语文教学的优化策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着新时期教育改革的不断深入，小学藏语文教学也在不断发展和完善。本文从优化培养藏生在藏语文课堂上的教学环境、培养学生的藏语文思维、藏文在教学过程中的基本理论和方法实践操作指导、注意教学新方法的探索以及优化课堂结构等方面进行探讨，旨在为小学藏语文教师提供一些参考和借鉴。

简介：摘要：在教育事业的不断改革的同时，小学藏语文教学也受到更多人关注。因此，处于藏语地区的民族小学，藏语文是学生必学的科目，也会在学生未来的学习与生活中应用广泛。藏语文内容较为广泛，其学科也存在一定的系统性和连续性。小学藏语文教师在教学藏语文时会存在一些问题与阻碍。在当前的新课改背景下，小学藏语文教师要对学生的实际认知与学情有所了解，并掌握学生的身心发展特性，采取科学而合理的教学方式，来促进学生学习能力的提升，进一步培育学生的语文素养，以提升藏语文教学效率及效果。

简介：摘要：藏语文教学是藏文化传承的重要途径，不仅可以引导学生学习更多藏语知识，还可以提高文化素养，有利于综合能力全面提升。同时，藏语文教学中较为关键的写作教学，更加影响着学生对知识掌握程度以及能否灵活运用课堂知识进行写作，教师需要给予更多重视，实行针对性优化。本文以小学藏语文教学为基础，讨论藏语文写作优化的意义，探究如何建立高效写作课堂，并提出建议以供参考。

简介：摘要：高中藏语文教学的主要内容之一就是阅读教学工作，阅读是非常重要的，人们通过阅读获取和掌握各种信息，学生利用阅读学习也能够掌握更多的语言文字以及词语佳作等。作为高中藏语文教师，应当切实增强学生的阅读能力，并将其作为重要的教学目标，积极利用多元化、多角度、多创意的方式开展阅读教学，以此激发学生对阅读学习的欲望和感悟，扩展高中生的思维空间，实现学生阅读质量的增强。

简介：摘要：作为一个包容性强的多民族国家而言，藏区学校除了会进行汉语之外，藏语教学也是十分重要的教学内容，在藏语语文教学中，写作是十分关键的教学环节，也是培养学生藏语表达能力与文化素养的重要渠道。本文对小学藏语文写作教学进行了论述。

简介：摘要:阅读教学是藏语文的一个重要组成部分,它直接与学生的藏语文素养有关。在藏语文教学中,运用了新的阅读模式。在阅读教学中,指导适当的读书方法,培养学生好的读书习惯。课内读书与课外阅读结合,加强读书训练的学习。

简介：摘要：在小学藏语文教学中，阅读教学也受到更多人重视。因此，在小学阶段的语文阅读教学中，教师应结合课程改革中提升阅读教学效率的需求，积极进行阅读教学策略的进一步优化与创新，以此促进小学藏语文阅读教学效率的大幅度提升。

简介：摘要：目的 观察安多霖胶囊对局部中晚期胸部肿瘤放射治疗的肺保护作用及对肿瘤坏死因子-α（Tumor Necrosis Factor-α，TNF-α）及C-反应蛋白（C-reactive protein，CRP）表达水平的影响。方法 将临床分期为III期或IVA期拒绝手术或失去手术机会的非小细胞肺癌或食管癌患者，随机分为治疗组和对照组，各30例。治疗组在放射治疗第一天开始服用安多霖胶囊1.28g 3次/天，直至放疗结束。放射治疗前后测定血浆TNF-α和CRP的表达水平，放疗后15天观察患者临床症状、高分辨率胸部CT，观察至放疗结束后3个月。结果 治疗组放射治疗前血浆TNF-α为（2.09±0.56）ng/ml，放射治疗后为（2.67±0.96） ng/ml；对照组放射治疗前血浆TNF-α为（2.08±0.50） ng/ml，放射治疗后为（4.32±1.24）ng/ml，较治疗组明显升高（P＜0.05），差异有统计学意义。治疗组放射治疗前血浆CRP为（8.23±4.42）mg/L，放射治疗后为（15.60±4.27）mg/L；对照组放射治疗前血浆CRP为（8.57±3.67）mg/L，放射治疗后为（23.70±7.80）mg/L，较治疗组明显升高（P＜0.05），差异有统计学意义。治疗组和对照组放射性肺炎发生例数（率）分别是4例（13.33%）和11例（36.67%），两组之间有显著差异（P

简介：摘要：作为一个包容性强的多民族国家而言，藏区学校除了会进行汉语之外，藏语教学也是十分重要的教学内容，在藏语语文教学中，写作是十分关键的教学环节，也是培养学生藏语表达能力与文化素养的重要渠道。本文对小学藏语文写作教学进行了论述。

简介：摘要：当前“自媒体”主播成为互联网主流的商业推动者和内容生产者，主播的影响力越来越大，传播能力越来越强，因此认识和了解“自媒体”已然成为当前的迫切需要。国内藏语自媒体群体小，受众面窄，但他们在传播优秀传统藏文化方面具有重要意义，因此对藏语自媒体内容质量的优化和持续发展值得关注，研究和分析自媒体的未来发展方向以及给人们生活带来的影响。

简介：摘要：在小学藏语文教学中，培养学生写作教学尤为重要。因此，小学生正处于语言和思维发展的关键时期，培养其写作能力可以有效提升他们的语言表达能力、思维逻辑能力和创造力。然而，目前小学藏语文教学中普遍存在忽视写作教学、重视填鸭式记忆等问题。

简介：摘要：藏语文写作教学在小学阶段是一项重要的任务，它不仅能够提高学生的藏语文水平，还能够培养学生的思维能力和创造力。然而，由于藏语文的特殊性，如何进行有效的藏语文写作教学仍然是一个值得探讨的问题。本文结合教学实践，对此进行了研究和探讨。

简介：摘要：本文选取1991-2022年安多县的气温、降水以及日照时数探测数据，采用常规的线性趋势法对近30年安多县气候变化特征展开分析，并探究了安多县气象服务措施，以提供准确的气象信息和技术支持，帮助居民和牧民应对气候变化的风险和影响。

简介：摘要：藏语文是藏为主类小学主课之一，是小学藏族学生特别重视的一门课。但是传统的教学方式已经不适应当前的教学情况，藏语文教学要如何乘着当前的新课改的春风，进行教育观念的转变，教学方式的创新，是让藏语文教学获得新生的机会。本文就这一问题进行探索